共读，你快乐，我也快乐!

共读，你快乐，我也快乐!

——百班千人共读活动有感

大家也许都知道，阅读是一个人认知事物的一条有效途径。读一本有益的书，能给孩子养成良好生活习惯，能培养孩子具有道德品格、真诚善良的心灵，能促进孩子增强求知的欲望。我平时忙于工作和生活琐碎的事，有时儿子拿着他的书要求我讲故事的时候，身心疲惫的我总是以各种借口推脱，那时儿子总是垂头丧气地独自拿着书茫然地翻阅，有时总觉得挺对不住他的。

有幸的是遇到了咱班主任彭老师，一位高瞻远瞩的语文教师，挚爱阅读，对阅读有着那份信念与执着，自从百班千人共读活动举办以来，在全国掀起了一股阅读潮。彭老师用尽自己的休息时间，让咱们班有幸参加了“百班千人”共读活动，作为家长的我更有幸地跟孩子一起阅读了许多中外著名书籍，从《一条聪明的鱼》、《妖精的小孩》、《划桨如海》、《忠犬八公》、《绿蹦蹦》到如今百班千人共读活动第七期《报童的夏天》，回头想想真是感慨万千。

细细回想，孩子从没有家长陪伴的阅读到没有目标的阅读，从走马观花式的浏览到勾画优美词句；从整理人物关系图到谱绘主人翁的活动轨迹图；从阅读到创意写作，孩子的变化真的让我感到震撼！阅读，是一种习惯，而习惯的养成需要二十一天。刚开始第一期共读时，彭老师给我们设计了3周的亲子共读打卡模式，打卡阅读。最开始从家长的角度我曾觉得是一种任务，因为工作关系，回家较晚，孩子都是等着我回家共读完再去睡觉，可是看到孩子一天天的坚持，我发现他没有把阅读当成任务，而是在书中找到了一种快乐。渐渐地，我严格要求自己的回家时间，没有任何事能比孩子的好习惯好性格培养来得重要。在彭老师的引导与鼓励下，孩子是这么有条理的规律阅读，我应该向他学习，是孩子的信念征服了我。从那以后，孩子和我每天都有共同阅读时间，他看自己的书，我看我的金融书籍，共同阅读，共同进步。

后来，我们一起看过的书有《淘气包马小跳》《海底两万里》《稻草人》《夏洛的网》等，我觉得有益的书籍能让孩子知书达理，懂得感恩，能引导孩子健康成长。读书也能让我们全家氛围融洽，一起看书，一起讨论，有问题一起提出来，有不认识生字马上翻字典，有时争得面红耳赤，然后在书中寻找答案，并握手言和，一家人其乐融融。

陪孩子一起阅读，才发现自己的成人思维，真的不太适合现在的孩子，总是发现孩子学得太慢，一个问题有时要讲三四遍，自己急得不得了，但后来静下心来想，自己小时候的样子，这些孩子还真不容易，并暗暗告诉自己，要学会换位思考，不要把成人的思想强加于孩子脑中，要保持孩子的童真。至少在陪孩子阅读中我体会到了对孩子要有耐心，用孩子的思维体会孩子的生活，这也是一种收获吧！

与孩子一起共读有很多好处，我们共同经历着书籍带来的喜怒哀乐，同样的心情让我和孩子贴得更近，可以感受到孩子心理和思想的变化。读孩子的书，看孩子的事，听孩子的话，懂孩子的心，一本好书带来的启迪，让我们走进孩子的内心，成为她们的知心朋友和良师益友。共读，你快乐，我也快乐！