阅读分享，书中列举了三种方式：分享热情，分享困惑，分享关联性。

分享热情，开场白——“我最近读的这本书棒极了，你读过吗？”如果对方没读过，你可以给他简要分享你觉得这本书棒在哪里，可以是情节、人物塑造、写作手法等等。

如果对方正好有人读过，讨论就进入经验分享：“你觉得这个人物怎么样？”

读到这里，我想到了以前在办公室的一次阅读分享体验。五年前，我在图书馆借了本很厚的言情小说——《三生三世十里桃花》，本来想当作茶余饭后的消遣品，随便翻翻的，结果读了三分之一，居然被作者优美的文笔吸引，被跌宕起伏的情节感动得数次落泪。

于是有一天，我忍不住跟一位教数学的同事荣姐闲聊时说起，我最近看了一本言情小说，写得挺感动。没想到一向严肃，喜欢看世界名著的荣姐一听，居然说：“嗯，那本书我刚看完，写得既精彩又感人！”于是我俩就有关情节交流起来。另一名数学老师晓辉听见了，听我们俩都说好，就也借上阅读起来。读了一部分后，我们三个就经常在一起交流读这本书的感想，谈到白浅哪个情节又把我整哭了，“离镜”这个人物真是太太可气了！……聊得非常投机。

后来听说作者还写了一本《枕上书》，写的是东华帝君和小狐狸白凤九的故事，我们三个借不到实体书，就在网上阅读，每天到学校除了上课就是分享自己的阅读感受。

过了没多久，杨幂和赵又廷上演的同名电视剧《三生三世十里桃花》热播，我们三个又开始同时追剧，一边追一边和小说里面的情节比较。还彼此吹捧，感叹：咱们三个真是有眼光！共同点赞了一部小说，结果这小说还被改编成电视剧了，而且是当红明星杨幂主演。杨幂的确是有些演技的，把白浅的既纯美又成熟的感觉演绎的十分到位。赵又廷也是令人惊喜，整容般的演技，弥补了自身形象的不足，把叶华演活了！真得有王者风范！

分享热情的阅读交流活动，是我们日常生活中用的最多的，其实就是真正的闲聊，但是这种闲聊往往能带给阅读者极大的阅读快乐，形成良好的情绪体验，从而推动阅读活动继续往下进行。

分享困惑，很多时候和分享热情是一体的。比如：上面的案例中，我们在分享热情的同时，遇到读不懂的情节，或者对人物的做法不能理解，就会互相询问。大家可以畅所欲言谈自己对人物的理解，读的靠后的读者有时还会忍不住小小剧透一下。

另外，就像书中所说的那样，即使同样的情节、词汇，对不同的读者来说，感受也会不尽相同。

书中举了“出口”这个词，在餐厅、影院看到它，意味着这是指示出去的路。坐在离地面25000公里的飞机上，看见“出口”警示灯，我们谁也不想出去，因为“出口”意味着走向死亡。一个词语有丰富的内涵，一本书更是会有不同的解读，所以，彼此分享，对这本书的理解才会更加深刻更加透彻。

分享关联性，就是分享因阅读而开启的阅读闸门，通俗的说就是联系生活实际谈感受。书中的某个段落唤起自己对过往的回忆，与同伴聊一聊，抒发感受。

教师作为学生阅读的关键指导者，在指导聊书时，简单说就是唤起学生主动分享，让学生主动分享热情、分享困惑，分享阅读关联，从而让学生在相互分享过程中，感受到阅读的喜悦，交流的快乐，产生练好的阅读体验，从而推进阅读的进一步深入。