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Q
我们是谁？
A
我们是“全国百班千人读写计划”。
全国百班千人读写计划是由华语地区小学语文名师和资深出版人共同发起的一个在线小学生读写活动，“让每一间教室都透出阅读之光”，是所有参与人共同的心愿。
活动由老师带领学生以班级的形式报名参加，一个覆盖中国内地、中国香港、马来西亚等华语国家和地区的一线语文名师组成的导师团精选好书，线上线下同时展开教师共读、学生共读以及创意写作，彻底打通读写教育。
百班千人从2016年4月23日开始启动，始终坚持以公心回报基础教育的初衷，致力于推进全民阅读、促进教育公平，力求打造一个基于互联网的学习共同体。经过几年的实践和发展，百班千人在小学语文界产生了极大的影响，深受老师、家长和学生的喜欢。
2018年9月，百班千人在中华少年儿童慈善救助基金会下，正式公益立项。
Q
我们能帮老师做些什么？
A
百班千人会帮助老师们解决三个问题：
①知道阅读很重要，但是不知道推荐孩子们读什么书？
②知道班级读书会或者整本书阅读很重要，但是不知道如何开展？
③孩子们平时读了很多书，但作文依然写不好？
第19期百班千人读写计划，
报名开始啦！
1
报名对象
教师：全国小学阶段一至六年级的师生。（以班级为单位，由带班教师报名参与活动。）
暂不接受个人报名。
活动形式
线上活动，全程免费（共读所需书籍需参与班级自行购买准备）。
活动意义
To 教师
让班级读书会零基础的语文老师，掌握整本书阅读的基本流程；让有基础的语文老师，进一步提高共读实效；让高起点有梦想的老师，成为卓越阅读导师。
To 学生
让不同层次的学生直接听到小学语文名师、特级教师、作家等的高水平导读，提高文学素养，获得阅读策略。
To 家长
让更多家长参与到亲子阅读的行列，掌握亲子阅读技巧，营造浓郁的家庭书香氛围，有效推动家校融合。
2
活动流程
报名（4月10日-4月15日）
请扫码填写报名表
入选&书目公布（4月17日-4月22日）
本期共读书目随入选结果一同公布，敬请留意。
共读（4月23日-5月12日）
初读阶段：班级指导老师细读本次共读用书，并根据本班学情引导学生初读。
教师共读阶段：导师们将分年级在线讲解作品、阅读策略、班级读书会实施路径等；参与老师需基于本班学情，带领全班学生实践班级读书会。
学生共读阶段：百班千人导师分年级进行策略示范，为学生进行一场线上导读，并从阅读出发留下创意写作题目，鼓励学生们探索更多的写作天地。
分享展示（5月13日-5月26日）
教师“思享会”：甄选本期优秀教师参加CCtalk“百班千人整本书读写思享会”，向全国同行分享自己班级读书会的实践智慧。
作文星光夜：优秀学生专场分享。
3
活动回顾
下面的视频，是深圳福田区荔园小学的家长、学生自发为”百班千人”周岁生日所做的回顾片。很多人看了，表示泪崩。欢迎点击图片观看。
百班千人周岁生日回顾丨深圳市福田区荔园小学师生制作
活动寄语
跟着百班千人共读一年，有着太多太多的回忆，一直没有动笔写下来。只是不停地翻看着读书过程的记录，像电影一幕幕地回放着。孩子们从不会阅读，到今天会用各种阅读策略自主形成小组，与小伙伴一起玩转故事；家长们从不会与孩子亲子阅读，到今天会详细记录感受；我因为百班而遇见了优秀的导师团队，结识了志同道合的优秀老师，他们不断促进我前进，每天读书，学习，反思。因为有太多的故事，不知道该选取哪一个才足以表达我对百千的感激之情。
——浙江杭州滨江一小 董瑛老师
我做教师真正的成长可以说是做儿童阅读推广才开始的。推广儿童阅读让我深深地感到，做教师的每一天都可以创意无穷，精彩无限。我希望和更多老师一起体验这种职业幸福，更希望通过教师的“幸福”，带给更多孩子一种广阔的幸福。“百班千人”凝聚了一大批心怀美好的教师、家长，经营出了一种全新的共读模式，这将是很多人生命中难以忘怀的“美丽约会”。
——四川省成都市人民北路小学 李兰导师
“百班千人”活动给孩子们埋下了一颗优良的种子，或许现在看不到分数的提高，对阅读习惯的培养和影响却是终生的。也让我们这些忙于生计的家长，停下脚步看看诗与远方。
——杭州市滨江第一小学五2班 毛思远家长
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本期特色
一、提供班级共读更多选择：本学期在一二两个年级分为初级班和高级班，方便老师们更好的基于学情展开共读。
二、搭建优秀学生展示舞台：创意写作得大奖的学生将会受邀给全国同龄孩子做分享。
三、铺就优秀教师成长台阶：优秀教师的精彩教案将被选送到G4刊物做发表。
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导师团队
? 7名语文特级教师
? 4名“全人教育奖”提名教师
? 4名“年度推动阅读十大人物”
? 4名《小学语文教师》杂志封面人物
? 3名“阅读改变中国年度点灯人”
? 2名“有重要影响的全国小学写作教学名师”
? 1名“年度全国杰出中小学中青年教师”
? 32名百班千人导师团成员均为地区骨干教师
总导师
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