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轻松的音乐,笑盈盈地阅读,这个班级很“书香”!

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导读

轻轻松松的音乐,笑盈盈地阅读,看起来就很“书香”的班级是长沙市湘江实验小学赵湘老师带学生共读的情景之一。从儿童视角出发,一个标题也能引发思考。常规阅读,学生也能大方交流个性感悟,阅读是书香班级的常态。


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《凌霄巷》

作者:吴洲星

接力出版社


点图可带走正版





昨晚拆书,一小时读完,决定今天上午导读,不做课件,把书发给孩子,先读起来。

百班千人的书总是最新出版的,《凌霄巷》也不例外,这本书获得了“接力杯曹文轩儿童文学奖”铜奖,一共七章,把凌霄巷里的故事和风景都串了起来。



一进教室,就跟学生讲,这节课我们一起来读书,顿时沸腾起来,都想赶快拿到书打开读。

先讲了一下百班千人的读写活动,告诉孩子这些书都是优质精美的图书,每个人都有,希望能保护好。学生最欣喜的莫过于领书、拆书,很多同学学到了“撕膜”的小技巧,只在一边开一小口,这样读完后还能再装回去,也是一个很了不起的发明呢?



01

说说你对这本书的第一印象

打开新书后,摸一摸、闻一闻,你喜欢这本书吗?学生说,这本书摸起来很丝滑,闻起来有墨香味。

书名很容易读错,好几个娃错认成“港”,“巷”在《传统节日》一课中见过,把“大街”和“小巷”区别开来,加深印象。
让学生猜猜为什么标题叫“凌霄巷”,结果很多人都不知道凌霄花的存在。有的猜测凌霄是个名人;有的说凌霄是个神仙,这是神仙居住的地方,这是学生基于以前的阅读经验和字面意思来谈的。
昨天在班群发通知的时候错把“凌霄巷”打成了“凌霄花”,成年人对世界的看法早有一套规程,潜意识里已经是条件反射,这也是一种生活经验。儿童由于经验的匮乏,并不知道这是一种花。有学生还是知道的,是因为住在巷子里的人家都爱种凌霄花。

万万没想到,一个简单的标题还能引发一场思考。


02

读封面、封底

这是一个常规流程,从封面、封底和目录入手,了解图书想要表达的内容。一个娃表达整洁流畅,行文流水,她说:

从封面看,左上角有一块金色的印章,“接力杯曹文轩儿童文学奖”,说明这本书已经获奖了。


图片上很显眼的是一对父女的背影,父亲抱着一个小女孩,小女孩想要伸手去摘凌霄花,这个画面很温馨,我猜想这个父亲很疼爱这个小女孩。还画了一只狗,小女孩在快乐地追着小狗玩,我猜想这只小狗是她很要好的朋友。

从封底看,“夏天的时候,钟状的凌霄花开了,牵牵绊绊,仿佛云霞一般,给巷子带上了一顶花帽。”这些文字就像一首小诗,读书时,好几个学生已经快速定位了,“老师,封底的文字选自第四页的这段话”,是啊,这就叫把喜欢的句子摘抄下来,作家也是这样做的呢!
有同学说,封底中又出现了这只狗,这应该是个很重要的角色。随着书页轻轻翻动,细心的同学很快就从前勒口和目录中知道了这个女孩叫粉萍,小狗叫翘翘,还知道了张嫂和她的五个孩子:大毛、二毛、大丫、二丫和三丫,名字取得很有意思。
还有同学猜测猪肉刘一家应该很贫穷,理由是粉萍的裤腿短了,这个判断是没有依据的。


03

读目录,你对哪个故事最感兴趣
《凌霄巷》一共七章,你对哪一章的内容最感兴趣呢,请简单谈一谈。
喜欢第一章《凌霄花》,猜测第一章应该介绍了生活的位置和环境,想先了解了这些再去读故事。说得真好,很多小说就是这样徐徐展开的,一个好的故事,好的人物,一定也离不开当地风土人情的滋养。
喜欢第二章《红嫁衣》,这件红嫁衣是给粉萍准备的吗?我想看一看这件鲜艳的红嫁衣是什么样子的。
作者还专门写了一章《小狗翘翘》,这只狗身上究竟有什么样的故事才让作者专门列了这个题目。

关于《鱼汤豆腐煲》《凤仙花》《灶火》也都是出于未知的好奇想去读,好奇心是小孩子享之不尽的礼物,有疑问,有好奇才有翻书的欲望和兴趣。

剩下的时间留给学生读书,有新发现了总有人想第一时间跟我分享,有人把封面和封底平展开来,就是凌霄巷的全景图,我觉得这是个很了不起的发现,结果有娃说,老师很多书都是这样设计的……
有同学不认识个别字,举手。第一次读书时,不必拘泥于个别陌生字,跳过不管也不会影响我们对内容的理解,继续读吧。

这本书不足三万字,很多学生表示今天在学校就能读完,这样的阅读激情让我很是欣慰,这也是为什么我想赶紧发书的原因,读书,最重要是学生去翻动书页、去感受起起伏伏的情节,去体会、去发现、去认同或质疑。

学生和书产生链接后会生发出很多难以言表的情绪,这种情绪有的人在酝酿,有的人能将心里的想法用语言表达出来,这个过程都是很漫长的。

也有一两个娃做闲鱼状,似乎并不是很想读,或许是书的内容不合口味,又或者平常缺少阅读习惯,不爱读书,“师傅领进门,修行靠个人”,我的任务是把好书推荐给学生,告诉学生这个东西好吃,我们一起分享,至于如何咀嚼、吞咽,那就很难做到步调一致了。

读书,是一件可以很轻松的事情,也可以是一件很难的事,老师的身份就同时兼具了这个两个特性。


领读老师

赵湘,长沙市湘江实验小学教师,班级曾获得长沙市“书香班级”荣誉称号,安安静静地和孩子一起读书,在岁月中积淀、绽放。



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