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各位老师、同学们，大家晚上好！
我是来自安徽省芜湖市师范大学附属小学二（2）班的禹舜尧。很荣幸今天和大家相约于百千的舞台，一起分享写作的心得和快乐。
我的作品《星星小的时候》和《彩虹》分别在第十五期和第十六期的百班千人读写活动中荣获了二等奖。接下来我就谈谈这两个作品我创作过程和心得。
一、在诗歌中感受文字的韵律和美
在百班千人的写作大赛上，如果有创意写作最轻松奖，我想那一定非我莫属。我清楚的记得在2018年10月13号那个夜晚，随着陈诗歌老师娓娓道来星星小时候的故事。
我听的是津津有味，不知不觉入了迷，一堂课很快就结束了，时间已是不早。妈妈喊道：“尧尧，快去洗澡睡觉。”“好嘞！”我一边洗澡，一边脑海中却反复播放着书中有趣的故事。心里有股冲动“我想写几句什么，我想写几句什么······” 洗完澡，我上了床。告诉妈妈说：“妈妈，我现在不想睡觉，想写一首诗。”妈妈瞪大了眼睛，说道：“什么，想写一首诗？”沉默了一分钟后，她说：“披上衣服，你去写吧。”我连袜子都没来得及穿，套上鞋子和衣服。哒哒哒地......跑去书桌旁。“刷！刷！刷！”三分钟后，这首《星星小的时候》就诞生了。随后的事情大家就都知道了，这首诗配上了插图竟然获得了“百千创意写作”二等奖耶！
事后，妈妈好奇的问我：“你什么时候学会写诗的呀？”我说：“那是因为我懂得了文字可以很美，可以押韵，可以读起来，朗朗上口。”我记得一年级的时候，我们的班主任刘老师要求班上对古诗感兴趣的同学可以听听胡婷婷唱古文。有一段时间，妈妈临睡前都给我听一首，作为摇篮曲。我感受到中国的古诗词好动听，好有内涵。
在不知不觉中，我竟然会背了一百多首唐诗和宋词。每次背给爷爷奶奶听，他们都夸我比他们还有学问，我听了就更得意了。于是又去继续背了几十篇的小古文。后来在刘老师的介绍下，又读了金子美玲的《向着明亮那方》和林焕彰的《我的童年在长大》。对其中优美的句子，我现在仍然记忆犹新。从这些诗歌中我发现了文字的优雅和韵律。当我在写《星星小的时候》我就下意识的去用一些押韵的字和词。对了，还有一件事我想对我写这首诗也是很有帮助的。那就是《星星小时候》这本有趣的绘本发下来后，在老师的要求下我们班的同学一有空就拿出来读一读，我们还会在一起讨论讨论其中有趣的情节和句子。我就至少读了二十遍以上，对于情节内容都非常熟悉。真真是应了那句，好书不厌百回读呀。后来在陈诗歌老师的精彩共读上课后，我才能幸运的灵感涌现得到了百班千人个人创意写作二等奖。再后来我就开始跟着刘老师学写作文了。
二、写身边熟悉的事和有感悟的事，这会让写作变得简单快乐。
在共读书《骑着梦去上学》这本书发下来之前，刘老师给了我们十几个故事题目，让我们各自挑选一个最感兴趣的写一写。我当时想我们班级的门上有漂亮的彩虹，刘老师漂亮的毛衣上五彩的颜色也像彩虹，于是我就选了《彩虹》这个题目。那段时间我刚好在读老师介绍的诺顿.贾斯特的《神奇的收费亭》。书里面的男主角是个叫米洛的男孩，我感觉他既勇敢又聪明，我好喜欢。
于是我就用了这个名字做我故事中的男主角。《神奇的收费亭》中的米洛在历经期望国-懒散国-词语国-寂静山谷-结论岛-数字国-无知山的种种困难，最终在空中城堡解救了理性公主和韵律公主。
于是我就设计了我的米洛历经了追逐-失望-等待-成功去登上他梦想中的彩虹。最终他也克服了种种困难成功的在彩虹顶上看到了我们语文课文中秀丽的祖国美景和小王子。因为我觉得安托万,德，圣埃克苏佩里笔下著名的小王子太孤单太忧伤了，我希望他能够有个好朋友。
于是我在文中的最后安排了米洛和小王子见了面。并希望他们能够成为好朋友，和很多很多的小朋友们一起过上快乐幸福的生活。我在写另一篇作文，《小鸡快跑》的时候，也是这么做的。试卷上给的小鸡画的实在是太萌哒哒了。而我的同桌汪子萌也长得非常的萌哒哒。
于是我就给这只小鸡取名叫萌萌。虽然汪子萌嘴巴嘟着一百个一千个不乐意。可是，嘻嘻，我的作文我做主。我想像着一只长的像我同桌一般萌哒哒的小鸡，如何惊险万分的逃脱大灰狼的追捕，满头大汗的逃回家。这篇作文我一边写一边乐的哈哈大笑，写完后还被老师让我在班级朗读了，并受到了同学们一致的好评。写身边熟悉的事和有感悟的事，这会让我们的写作变得简单快乐。
我的写作经验分享完毕，希望对大家有所帮助。
最后我希望和全国的小朋友们一起在书海中遨游。偶尔拾起一枚漂亮的贝壳，珍藏于心，抒诸于笔。让我们一起勤奋阅读，快乐写作，享受写作。
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亲爱的小朋友们，大家晚上好，我是安师大附小202班的叶雨嘉。
我从一年级开始参加百班千人阅读活动，现在正好有一年半了。在班主任刘璟老师的鼓励和支持下，我积极参加百班千人的读写活动。
2018年我的微童话作品“一片叶子的旅行”荣获“创意写作”二等奖。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”无论我开心、还是不开心的时候，我都会自觉、不自觉地走进知识的海洋中。慢慢地，阅读已经成为一种习惯，写作逐渐成为一种乐趣。下面我与大家共同分享：“悦读”是一种习惯 、“乐作”是一种享受。
首先我们要多阅读，多积累。
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”写作首先需要大量的阅读，阅读多了，自然就能写作了。
叶圣陶先生说：“阅读是写作的基础，阅读的基本训练不行，写作能力是不会提高的。”
所以，很小的时候爸爸妈妈就陪我一起亲子阅读，除了大量的阅读外，从幼儿园开始，我就学习如何把事情讲清楚，到了一年级我开始学习如何用词造句。
我最幸运的是遇到了班主任刘老师，刘老师不仅指导我们阅读优秀绘本，还让我们学会很多积累的方法。
比方说，可以采用便利贴批注的方法，把阅读发现的问题，想说的话写下来，有机会可以向作家提问，告诉你们一个秘密，作家真的回答过我的问题哦，特别开心呢。
再比如，在阅读绘本前，让我们自己猜故事情节，充分发挥想象力，完成阅读单，有时候我觉得我们猜情节更好玩，更有趣。
熟悉了故事内容后，刘老师建议我们采用思维导图的方法帮助我们去概括，这样可以更好地掌握整体框架，简洁明了。
还有在班级开展诗词大会，让大家分享诗词之美，感受诗词之趣；
一年级暑假阅读时，刘老师让我们摘录了很多有趣的好词佳句；
二年级开始，我们可以自己设计并完成读书笔记了，把自己的想法写下来。阅读的书籍多了，积累也会增多，想写东西的想法就会增加。
比如我读完唐代诗人李绅的《悯农》，有一天吃饭时，深受启发，即兴创作了我的作品《一口饭》。虽然写得不是很好，可是从那以后我就爱上了写作，而且越写越多。
二、走进生活，丰富写作素材
作文内容来源于生活，只有积累素材，写作时才有话可说，写出生动具体的文章。
所以，只要是假期，我都会走进大自然，走进生活，无论是在家里，还是在学校；无论是刮风，还是下雨；无论是外出旅游，还是同学之间的游戏，都成为我们积累写作素材的好机会。
下面这首诗就是今年冬天第一场雪后，我和好朋友堆雪人、打雪仗后，回家写的作品。（朗诵）
三、培养观察能力，提高写作兴趣
罗丹说：“世界上不是缺少美，而是缺少发现。”写作的素材就在我们身边，只要你用心灵去捕捉，不难发现生活中处处是风景。
例如我写的诗《日落》，就是在2018年的最后一天，看到太阳的余晖洒满大地，联想到时间的匆匆，每一个人都应该珍惜美好的时光。（朗诵）
当然，观察还得讲究方法。如果只是一味地观察、积累，而很少去运用，那观察的积极性就会大大减弱。
为了巩固观察的好习惯，我坚持每天写日记，将自己观察到的事物写下来。
比如：《世界的眼睛》就是我和爸爸、妈妈散步的时候看到夜晚天空中无数的星星，有感而发。
再比如我的作品《一片叶子的旅行》，就是我在观察银杏叶时，联想到自己如果是一片叶子就可以随风飘落，到处旅行了，于是就有了叶子离家出走的构思。
但是旅行中我需要朋友，于是设计了帮助小蚂蚁过河的场景，让小蚂蚁自然而然地成了我最好的朋友，我们一起去历险，经历了许多曲折。
虽然旅行很快乐，但每次旅行时间久了，我都很想妈妈，于是故事最后我又回到了妈妈身边。所以任何一个故事都是我们平时观察事物所产生的一连串的想象。
刘老师经常告诉我们，阅读是让知识进入脑子里，而写作是让它再释放出来。所以，小朋友们，让我们快乐地阅读，让更多的故事进入我们的大脑，然后尽情发挥我们的想象，没事就去胡思乱想，或者奇思妙想，一起来快乐创作吧。
今天的分享就到这里了，感谢您的收听，谢谢大家！！
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敬爱的老师，亲爱的同学们，大家晚上好！很高兴能够在这个静美、素雅的冬天，和大家相约在百班千人的作文大Patty。我今晚分享的主题是：快乐阅读之创作的小窍门。
在阅读的道路上，因为班主任黄小娥老师的引领，我和百班千人相遇了；在创意写作的旅途中，有了黄老师的指导和妈妈的鼓励，我的作品获奖啦！文章还刊登在《快乐作文》里，这对我来说，真是一件美好又难忘的事情。非常感谢百班千人给我这样一个分享交流的锻炼平台。平日里的我是一个文静的女孩，因为阅读，因为百千的创意写作，我变得阳光自信。这就是我阅读路上的百千情缘。
说到写，很多同学可能会觉得头脑一片空白，想半天也不知道从何下笔。在这里，我将和大家分享交流我的创作小窍门。
小窍门一：养成良好的阅读习惯。在家里，妈妈给我营造了浓厚的阅读氛围，书架上那整整齐齐、形形色色的书都是我的“好朋友”，我喜欢争分夺秒地陪它“玩”，喜欢翻开它，走进书里去欣赏它的精彩，书中的世界广阔无限，充满想象、好奇与机遇，我被《星星小时候》的故事吸引，为《人鱼公主》的遭遇打抱不平，被《桃花鱼婆婆》的善良感动……
在阅读过程中，我习惯为优美的字句标上美丽的颜色，看到感触深的章节段落，我喜欢在旁边标注自己的感受，看完了一本书，我并没有把它放回书架，而是用自己的方式把书中的内容表达出来，比如画思维导图分析故事情节，归纳书中人物的性格特点等等，我特别喜欢和家人一起讨论书中的故事情节。良好的阅读习惯，让我在点滴的阅读中积累了很多词汇和优美词句，提高了语言表达的能力，养成了独立思考的习惯。
阅读了诗哥老师的《星星小时候》这本书，我便用书中的优美字词去归纳它每个章节的故事内容，结合百千的共读分享，联想到现实生活中浩瀚的阅读宇宙，我们都是一颗闪亮的星星，于是我创作出《 小时候的诗歌》这个作品，大量的阅读可以使我们学到多方面的知识，增广见闻，为创作埋下灵感的种子。
小窍门二：要善于观察和发现生活中的美。生活中的我喜欢跟着爸爸妈妈四处去游玩，公园里的鸟语花香、大海的一望无垠、沙滩上的“城堡”等等总会带给我无限的惊喜。
在我的作品《我最害怕的事》里就有提到我在公园里的经历，突然从大树上掉下一条毛毛虫，让我害怕得大声尖叫，阅读的经历，又让我喜欢上《好饿的毛毛虫》，不再害怕它，因为它会变成美丽的蝴蝶……只要我们用心去观察，就会发现其实生活就是创作的源泉，创作的灵感就在我们的身边。我们都有一双发现美的眼睛，身边的人、身边的事、周边的景都可以是我们创作的对象。
小窍门三：我有个“秘密基地”——（那就是）日记本。生活中的我喜欢写日记，把每天在身边发生的事情、五颜六色的心情一一记录在里面，开心的、伤心的、生气的……等等，于是便有了我的“秘密基地”。有时候是简单的一两句心情话语，有时候是流水账般的记事。妈妈对我说，写得好不好都没有关系，只要你用心记录自己的生活和心情，即便是一句话都可以，你若坚持，定会发光。就这样一路写下来，我发现自己真像个“小作家”，可以随心随意地写下自己心里想说的话。我想，这或许就是平时勤写日记的成果吧！
美好的时光总是如此短暂，在这美丽动人的夜晚，我感受到分享的激动，我的童年因阅读而精彩，让阅读成为一种习惯，让阅读点亮每一个家庭，祝愿全国的小朋友在百千的美好阅读氛围中快乐成长，都能成为棒棒的小作家。
我的分享完毕，谢谢大家的聆听！
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