读书 | 养云，养自己。读《莉齐和她的云朵》

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无比向往莉齐的城。

城市里大片灰色中星星点点的嫩黄，令人收获心安和雀跃。嗯，色彩是很神奇的，“有时治愈，常常帮助，总是安慰”——无论是在书里，或是在生活里。

并且这座城实在温暖有趣。

在这里，收养各种宠物的历史似乎由来已久。大家对收养云朵已是司空见惯。天上的云，水里的鳄鱼，又或者还有一颗菠萝？前后环衬相框里的种种，便是这个城市浪漫可爱的证据。

更可爱的是这里的人们。卖伞的先生头上戴着小伞帽，温和又温暖，他单膝跪地跟莉齐谈买卖，极尽优雅。

路人都是绅士而谦和的样子。还有莉齐的父母，恪守边界，给了莉齐绝对的尊重和自由。

自由。

念及“自由”这两个字，觉得这字眼着实可贵。

小时候觉得，自由是放学可以不马上回家，跟同学去海边偷偷踏浪；

年轻时以为，自由是耳边不要有哪怕是名为“关怀”的念叨；

现在人到中年，对“自由”二字的理解已回归到自由本身。尤其是在当下，空气是否可以畅快呼吸，话到嘴边是否可以不咽回去，荷包是否敦实可爱，脑袋是否可以天马行空……

嗯，这是我要的自由。那么孩子要的呢？

作为一个必须一整天一整年跟大人在一起的小孩子，有边界感的相处模式，让我该怎么长大就怎么长大，大概是童年里最值得追求和拥有的自由。

阿德勒早已警示我们，每个人有自己的人生课题。粗浅地讲便是，你过你的，我过我的，你负责你的，我负责我的。莉齐在养育云朵的过程里选择了不插手，在结果里选择了让它走，表现得如此头脑清醒、界限清晰，她是从哪里得到这样的行为榜样和行动确认呢？

答案再明白不过，看看她的爸妈，便知晓莉齐早已得到关于养育的锦囊传承。

 莉齐跑，我们跟着，两三米的距离，确保回头可以找到我们，却不会被我打扰。

莉齐走，我们跟着，看她满足地养着云，我们可以提供帮助，却不会轻易干预。

莉齐乐，我们笑着，看她带云遛弯儿，我们是一家人，包括她养的云或者别的什么。

莉齐哭，我们可能贴着门听，听她焦头烂额，听她一夜未眠，我们心疼地陪着，只在她需要的时候出声。

莉齐的父母——那位戴着帽子、手提包里插着美丽野花的优雅女士，和那位及膝呢子大衣、连小胡子都在微微笑的男士——他们这样做。

我又翻回去，将目光停留在莉齐父母身上许久。或许是因为自己也是母亲，我敬佩他们也反观自己，脑海里甚至开始复现最近在思考的那些看起来略有些深刻的话题：

如果孩子终究要走，那么养育的意义在哪里呢？

纪伯伦的诗是时候出现了。

你们的孩子，都不是你们的孩子，

乃是“生命”为自己所渴望的儿女。

他们是借你们而来，却不是从你们而来，

他们虽和你们同在，却不属于你们。

你们可以给他们以爱，

却不可给他们以思想，

因为他们有自己的思想。

你们可以荫庇他们的身体，

却不能荫庇他们的灵魂，

因为他们的灵魂，是住在“明日”的宅中，

那是你们在梦中也不能想见的。

你们可以努力去模仿他们，

却不能使他们来像你们，

因为生命是不倒行的，

也不与“昨日”一同停留。

你们是弓，

你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢。

那射者在无穷之中看定了目标，

也用神力将你们引满，

使他的箭矢迅疾而遥远地射了出去。

让你们在射者手中的“弯曲”成为喜乐吧；

因为他爱那飞出的箭，也爱那静止的弓。

“你们是弓，你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢。”

我们的努力、坚持、保护、帮助，

我们的学习、沉默、反思、改进……

无非是为了拉满弓，让箭射出更远，无非是为了让箭在射出的时候，带着弓的温度、力量——那是对孩子最美的祝福。

我们的孩子，并不是我们的孩子。

他是单独的完整的自在的生命体。幸运如你我，能参与和见证一个生命的成长，能有幸去回望自己的童年，去和内心里那个没有长大的小孩会面。能看着自己和孩子一起慢慢长大——如此，才是养育的意义吧。

嗯，所以我们都看出来了，养育，既是我们在喂养孩子长大，其实，又何尝不是孩子在“养大”我们？

回归这个故事。

最是亮晶晶的地方，恐怕就是“养一朵云”这样浪漫的设定了。

尽管在莉齐的城市它是那样平常不过的事，你看那长长的“云朵养育手册”，说不定就是一个又一个的“云朵养育人”在养育过程中记录整理的心得。

如果真是这样，那么，莉齐会在“云朵养育手册”上写下什么心得呢？

我又翻到云朵米洛发完怒的那一页，那是我整个阅读过程中目光停留最久的一页。

 这一夜，莉齐是怎么过的呀？我有些心疼。

画面上是散落一地的容器，半干半湿的地板，倾倒零乱的花，以及莉齐潮湿的心和背影。

小小的莉齐独自经过了这样的一夜。这夜艰难，却又必须。

她躲在床底下，将整个空间留给发怒的米洛。天亮后，她决定让云朵去往辽阔天际。这个决定也许产生于米洛愤怒下雨的时候，也许产生于莉齐躲进床下的时候，也许也产生于她养育云朵的一日复一日——她越来越了解云朵，也越来越明白，永远不要把一朵云关在一个小空间里。

永远不要把一朵云关在一个小空间里——这简直是最打动我的年度金句！

冷老师讲，“这句话也可以对我们自己说”。是啊！太多的时候，我们忘记了悦己而生，常常为他人所困。窗外星轨纵横，我们却选择将自己困在尘土深处。周遭的确吵嚷，但切记呀，听一万种声音，是为成为自己。哪怕肉身无法说动即动，至少为灵魂留一处扑腾的自在之处呀~~

云朵飞走的那一页，小鸟也在。其实小鸟一直在，不信你抬头，一定有飞鸟横亘蓝天。它在低掠，它在腾空，它在翻飞，它在舒展。它在提醒我们，天空高远，云轻且香，有空——不，别等有空了，就现在，我们也放下一切，来会会有趣与自由呀~~

《莉齐和她的云朵》。她追寻，她拥有，她放手，她牵挂。最后，她只留了一份惦念给自己，仰望天空时想起，半梦半醒间想起——那朵叫作米洛的云，航行至哪座山头？漂浮在哪片天空？落脚在哪座城市？又是不是还记得，那个养大它又目送它离开的女孩？

不重要。重要的是，我们一起飞翔过，彼此鼓励过，共度过最艰难的时日，最终得到对方最好的注目与祝福。

《莉齐和她的云朵》。读完了，竟有一种朝圣的宁静。目光摩挲过封面那个淡然的小孩，突然好想感谢穿得整整齐齐的她。她小却通透，是所有孩子的模样。

后来，跟女儿小初聊了一下这本书。我大段大段说着我的欢喜和感受，虽然真心却略显夸张地将她拥在怀里说“有你真好，你最珍贵”。她却——

撇撇嘴说：“哪有云愿意被养在家里？只不过小时候他们需要有人养育，所以后来莉齐才说让她去找更大的云呀！妈妈你们总是喜欢想象一些乱七八糟的事情，还非要给我们看。” 

我愣神半天，讲：“那照你说，云朵、小孩和宠物，这三个关键词，你怎么编故事？”

她没有丝毫迟疑：“当然是有一朵云养了一个小孩当宠物呀，这还用说！”

我说吧，孩子这种生物，小而通透。我们自以为高明地研究半天，感动半天，还是没有他们会玩呀。难怪丰子恺先生讲孩子们是“身心全部公开的真人”，是真没错。 

放手的另一个名字，叫成全。

幸福的另一个名字，叫挂念。

不仅爱人如此，恋物如此。人生也如此。

感谢这本书，想养云，也想好好养自己。