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2019寒假，同学们带着诗集，跟随“百班千人”导师行走在日本
边走边读，边走边写，每天创作一首诗
7天时间，从不会写诗，到出口成章，他们是怎么做到的？
童年，行走在诗歌的远方丨第二季招募中
研学时间：2019/08/10-08/16（7天）
报名年龄：9-12岁
报名截止日期：4月30日
名师领队，边走边读，创作由心！
行走中4大教学版块
1
行走——实景教学，感受诗的意境
带着诗集，行走在古都和山野，体验日本传统文化，触摸诗人的年代和诗歌创作的时代，为走向诗歌深处的阅读铺底。
在岚山上，导师从中国汉唐时期诗词名句讲到日本俳句诗的韵律，用耳熟能详的经典诗句把大家带入诗词的世界，同学们朗朗诵读声回响在山间……
陈奕恺同学对“山上的课”有感而发——
山上的课
——陈奕恺同学（10岁）日本研学第四天习作
一步二步三步
我们爬上了高高的山
聚在一起聊诗
李白、杜甫、白居易
韩愈、贾岛、刘禹锡
另一些人枯燥无味，
也另一些人倍感欣慰
山上的鸟大声欢送我们，
不远的树木向我们挥手告别。
青山流下一道细发，放我们离开。
2
导读——引经据典，领悟诗歌内涵
任何一处行走的停歇，都有可能是一次课堂的开始。导师精选俳句和童诗，将诗中的经典诗句与行走探访的要点相结合，进行评述、讲解，让学生更深刻的理解诗句的意境。
每到一处有故事的地方，导师都会放慢脚步，一边走，一边分享诗中的意境；
同学们跟随导师的思路，在诗歌描写的场景中获得深刻感悟。
尚亦乔同学看着漫天飞舞的雪花，创作——
落叶和雪花
——尚亦乔同学（10岁）日本研学第三天习作
秋天的树叶会落在地面，
潮湿冰冷的地面
但落叶一定很高兴
变成泥土就有朋友啦
冬天的雪花会化成水滴
潮湿冰冷的水滴。
然而幸运的雪花
落在孩子的脸上
可爱的水滴就有朋友啦。
3
分享——深刻解读 记忆隽永流长
每个团队就是一个小的学习共同体，不再是单一的知识建构，而是彼此沟通的群体学习。在朗诵、感悟中分享，在情景交融中诵读，将让每位学员终身难忘。
不论“穿和服”，还是“制作抹茶”都有繁杂的工序，环环相扣，哪一步没有做好都会影响下一步。这就是日本文化中“秩序感”与“仪式感”最好的体现。
在茶道室，导师带领同学们诵读金子美玲的诗集《全部都喜欢》，分享对诗歌的理解与感悟；在浓浓的日本文化氛围中欣赏日本家喻户晓的童谣名作，新鲜隽永，寓意深长。
严晨浠同学完成《朋友》分享后，创作的诗——
朋友
——严晨浠（10岁）日本诗歌研学第二天创作
与你分享快乐的那个人
与你心灵相通的那个人
与你漫步在星空下的那个人
在天上一直关注你的那个人
是朋友
和你发生争吵的那个人
和你永远分离的那个人
使你最悲伤的那个人
在你心里后悔流泪的那个人
还是朋友
4
创作——挖掘心灵深处的情感
导师根据每个学生不同的触点，引导/挖掘心灵深处的情感，自然抒发。教会学生记录灵感，整理创作思路，指导成文。
每个创作分享会的夜晚，在交流探讨中度过，将让每位学员终身难忘。
导师对诗歌“表现手法、哲理诉求、韵律节奏”等创作要素透彻解读，同学们从摹写到创作，每天都会被自己的进步惊到了！
曹桓畅同学摹写金子美玲《积雪》的创作——
落叶
——曹桓畅同学（10岁）日本研学第二天习作
上层的落叶很开心吧
可以看见世间万物
下层的落叶很伤心吧
需要承受那么重的东西
中间的落叶很孤单吧
看不见天也看不见地
孩子们的作品展示
行走中7个心灵与诗歌交汇之地
京都汇集了日本的自然与传统之美，是“日本人精神的象征”。许多日本作家都把它当作“心灵的故乡”，诺贝尔文学奖获得者川端康成就是其中一位。他在《古都》《千鹤》等大量作品中，用细腻的文笔描绘了京都的自然风光、古刹神社、传统文化等。在京都漫步，仿佛随时能与川端康成笔下的那些人、那些景擦肩而过。
1
金阁寺
“夕照辉映下的翠绿的山腰，恍如在原野中央竖起的一扇金屏风。” 这是日本著名作家三岛由纪夫笔下的金阁寺。
金阁寺是日本国宝级的世界文化遗产，它与镜湖池相映成辉，是京都代表性风景。
日本研学，朱奕飞同学对金阁寺的描写——
问雪
朱奕飞（11岁）日本研学第三天作品
落到稻田里的雪，变成养分
落到小泥坑的雪，变成积雪
落到金阁寺上的雪，变成一道光
还在天空中的雪
你喜欢哪一种？
2
落柿舍
“初雪落草庵，无事居家时”这是日本俳句诗人松尾芭蕉先生在落柿舍居住时写下的诗句。
清幽雅致的落柿舍曾是松尾芭蕉先生在京都居住过的地方，至今仍然是日本俳句诗爱好者们朝拜的地方。
3
岚山嵯峨野竹林
岚山竹林是一个与众不同的地方，被誉为“地球上最美丽的树林”之一。
“月亮如飞照树梢，水珠沫清光”、“大竹林里明月光，间闻杜鹃声感伤”这些或清澈或略带伤感的诗词都源自这里。
日本著名作家川端康成对此也颇为钟情，他在名篇《花未眠》中写道：“岚山总是美的。自然总是美的。不过，有时候，这种美只是某些人看到罢了。”
漫步在嵯峨野的竹林中，小径两旁高耸的竹林绿意盎然，风吹过竹叶的天籁之声使人神清气爽。
4
伏见稻荷
有日本最壮观地千鸟居群，是日本最大的祈求五谷丰登的神社，也是千百年来时间的见证。
午后的阳光照在身上，同学们穿上美美的和服，走在伏见稻荷的山路上成为一道靓丽的风景。
5
奈良公园
奈良享有“社寺之都”的称号，被日本国民视为“精神故乡”。这里是日本古代文化发祥地之一，当然最让同学们跃跃欲试的是奈良公园随处可见的小鹿。
Happy的同时，不忘和诗一首：“小鹿小鹿乐呵呵，天天都把好事做，帮小兔，找萝卜，小兔奖给花一朵……”——金子美铃
日本研学第一季，严晨浠同学对小鹿的描写——
鹿
严晨浠（10岁）日本研学第5天作品
一头、两头、三头鹿
一个一直顶人
一个使劲咬人
一个追着人跑
它们都躲不过鹿饼的味道
一头、两头、三头鹿
一个频频点头，鞠躬
一个变得十分温顺
一个眼里充满渴望
它们都躲不过鹿饼的味道
6
唐招提寺
日本俳句大师松尾芭蕉先生曾经来到这里，写下了经典名句：鉴真和尚来日时,于船上经受七十余难,海风吹蚀,终至盲目。于此拜谒尊像。“我向尊师拜，采撷一片嫩叶来，轻将泪花揩。”
唐招提寺是中国唐代高僧鉴真亲手兴建的，完整的保留了中国盛唐时期的建筑风范。
7
大阪城
被称为日本历史上三大名城之一，也是大阪最具文化传承的地方。在这里，导师将带着同学们继续畅读与分享。
行走中4个传统文化体验
言传身教+亲身感受才能更深刻、深入的了解日本传统文化的精髓。因此，我们带领同学们体验日本传统八大道之一的茶道、体验具有百年传承的手工艺、到日本江户时代的生活场景了解他们的生活环境，在日本第二大博物馆感受日本国宝级的文化传承。
1
京友禅体验
京友禅是日本一种华丽的传统印染技艺，已经有几百年的制作历史了。主要用在高端和服印染、和纸印刷上，表现多彩的绘画色调。从印染程序到颜料的搭配处处体现了日本匠人工艺的特征。同学们每人制作一个喜欢的图案，把日本记忆带回家。
2
穿和服体验茶道
同学们穿上日本和服，跟着老师学习茶道的礼仪文化，泡茶过程中所营造的意境，浓浓的仪式感，让同学们深深在感受到日本文化的精髓。
3
大阪今昔生活馆体验
来到大阪“江户时期”的大街上，跟着爷爷学玩儿那个时代的玩具，剑玉、陀螺、飞鸟......不亦乐乎。
4
参观京都博物馆
京都博物馆是日本第二大博物馆，我们从艺术作品中感受日本文化的变迁与发展。
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