躲进厕所看书的孩子，凭什么拿下30多个国奖？这位妈妈的回答绝了！

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“妈妈，求求你了，我尽快把作业做完，给我10分钟看书行不行？”

这是二年级的汤和每天最大的渴望。

汤和上二年级的时候，功课开始多了起来，各种活动和比赛、奥数班、英语培优、声乐培优、朗诵培优等等课外活动，时间变得特别紧凑。为了看书，她不得不和妈妈“谈判”，甚至不惜“躲进厕所”，在被发现时，脸上还挂着笑嘻嘻的表情。

就是这样一个为了看书“斗智斗勇”的小姑娘，在三年级时加入了百班千人的共读活动，至今她已经收获了90多个奖项，其中国家级奖项就有30多个。2024年，她还获得了盐田区最美少年称号。

这么优秀且热爱阅读的小姑娘是如何成长的？她对阅读的热爱是怎么发生的？

汤和妈妈回忆：

她在独立会坐的时候，我们就开始培养她翻书的好习惯；会给她准备好精美的绘本，孩子受这些精美绘本的吸引，喜欢看图，喜欢翻书；她小的时候，无法独立阅读，我们就陪着一起读，我们读，她用手指去指认，就这样一直读下来，小汤和认字量在无意翻书、阅读中积累起来，到幼儿园阶段，她已经可以单独读绘本一个小时以上，认字量也达到了4000字以上。

在汤和这段阅读启蒙的经历，我们能清晰地看到：孩子自主阅读不是“训练”出来的，而是点点滴滴“熏陶”“积累”而来。

在汤和阅读继续发展的道路上，汤和的父母在“环境”的营造上下足了工夫——比如：无处不在的阅读环境，这包括了物理环境、精神环境，还有心理环境。

汤和妈妈告诉我：

我们的家里随处都是书，随时随处都可以让阅读发生，沙发边上、过道、洗手间台上、房间飘台上等等都有书可读，我们不会限定孩子的读书范围，只要孩子喜欢都可以读，而且家里的电视基本不开，除非和孩子共同看全英电影。

我们也喜欢带孩子去逛图书馆、书店，去拓展孩子的知识面；同时经常夸赞孩子，认真倾听孩子讲书；把亲子阅读变成成阅读游戏，聊一些孩子有兴趣探讨的话题，比如，抛出一些问题，让孩子积极思考，主动在书中寻找答案。

孩子因为阅读，知识面变得很宽广，她变得很自信，尝到读书的甜头，阅读也就进入了良性循环。

汤和从爱阅读到爱思考的转变，父母起到了“助攻”的作用

对于汤和养成爱读书、爱思考的好习惯，汤和妈妈从家长的角度总结了几点经验：

 氛围和陪伴很重要。孩子读书的时候，尽量给与安静的环境，不要轻易打扰孩子沉浸式阅读。孩子完成阅读后，家长可以积极赞美孩子阅读，可以通过点赞她的知识面，点赞她阅读的数量，点赞孩子的专注和鉴赏能力。孩子在获得家长的表扬后。家长再适量提出一些疑问，让孩子带着好奇心，追索，继续阅读。

家长要会提问。孩子读完书，家长要通过提问，提起孩子的热情和兴趣，让孩子感受到，她的阅读，不仅仅自己受益，也是家庭很温馨融洽的沟通渠道，父母会关注她的阅读和收获。

家长也可以试试“示弱法”。当孩子的阅读进入良性循环的时候，爸爸妈妈还可以装不懂，让孩子阅读后来给大人讲解，让大人一起获得知识和成长，孩子会很有成就感，原来她可以比爸爸妈妈厉害。也会很大激发孩子的阅读兴趣爱好。

因为汤和在父母的陪伴下，她建立了浓厚的阅读兴趣以及良好的阅读习惯，汤和妈妈说：“因为阅读，孩子在数学审题理解上面，比其它孩子要轻松很多，包括声乐课上、钢琴课上、游泳课上，可以做到很好的吸收老师的讲解，一点就通；上课的状态也更加专注了，课堂上更能好好听老师讲课；在思维上，她有了独立思考的能力，看待问题会理性去分析处理，有自己的思想见解；在学习、生活状态上，也更积极上进。”

小汤和如今美好的样子，阅读功不可没!

 小汤和是在三年级的时候跟着班主任黄艳老师一起参加全国百班千人共读活动的，一读就是很多期，一读就是很多本，汤和妈妈给我罗列了他们跟着百班千人读过的书单：《独一无二的鲍勃》《月光旅社》《穿堂风》《冰龙》《谁是人工智能小孩》《骑着鲸鱼向北游》《月光下的海龟驿站》《秋小姐的服装店》《5月35日》《飞越风暴》《桦树鱼》《大自然里的故事·草尖上的老鼠》《冉里的树皮衣》......

她特意提了《冉里的树皮衣》这本书，孩子精读的时候，刚好很多新闻在报道无人区的事情。孩子很惊讶的说：“这不是我们刚刚读的书吗？我知道，那还是无人区，里面可能有很多沼泽地，树木浓密，枯叶很容易堆积氧化后，容易出现沼气，缺氧，人进去后，很容易缺氧出现幻觉，甚至无法判断，分辨不出方向而走不出来，出现生命危险。原来我书里读的，就是这个现实的地方。”

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