老师简介：张彩霞，广东省深圳蛇口育才四小二(6)班。我一直认为，随着孩子们识字量的增大、阅读能力的提高，阅读的书籍也要提升阅读的难度和深度，这样才能促进孩子阅读能力的不断提高。
著名的阅读推广人闫学老师曾经说过这样一句话：“要阅读有一定难度的书，这样才能形成边阅读边思考的阅读习惯，阅读能力才会提高。”
细读《海龟老师》记录
百班千人共读第八期活动继续进行中，阅读深入之后，孩子们开始聚焦自己最感兴趣的人物，研读自己心目中的主角。边读边思考已经成为习惯的孩子们有了许许多多的问号，写下来，一起来交流。
亲子共读时，家长和孩子相互提问，解读，记录。
认真阅读的孩子最可爱！
亲子共读之后的家长阅读记录：看到孩子在阅读里的成长，满满的都是喜悦……
我们都很愿意上讲台来展示自己的阅读作品，欢迎大家来围观哦！苗苗说得真好！
三个孩子来展示了！
越来越多人上台了……
《海龟老师》的作者程玮老师看到孩子们的阅读作品以后，高兴极了！我们看到程老师的回应和点赞，心情好好呀！
好奇了吧：我们怎样的阅读作品获得了程玮老师这样高的评价？那就一起来欣赏吧：
张老师在全国导师的帮助下，联系到了书籍的作者程玮老师，看：程老师答应找机会给我们的提问写回应的文章哦！
有趣的共读，不仅让我们一起读到了那么多有意思的书籍，还能跟书的作者发生联系，真是很神奇又好玩的事情呀！
阅读真好，我们爱阅读！
读书是一种享受，是一种乐趣。每天抽出一点时间，读一本心仪的书，展开与智者的对话，既能清心养性，又能享受到阅读的快乐
！加入“百班千人”共读，让阅读像呼吸一样自然！
·END·
长按二维码关注我们
编辑：寒冰
文章转载自微信公众号：读写师
关注微信
