当前位置:百班千人

走进《住在树上的猫》,平静而美好丨共读分享

点击上方“百班千人”可以订阅哦

导读

      “阅读就像一朵云推动一朵云,一片树叶摇动一片树叶”在充满书香的心湖小学,老师们都这样被感染着,孩子们也因此被童书滋养着!


教师简介

朱敏华,三门县心湖小学一年级二班语文老师。县优秀教师,教坛新秀。从教18载,一直致力于乡村教学,去年刚调入这个书香氤氲的学校。这里的每间教室都洋溢着阅读的气息,多个班级曾获得过“百班千人”特等奖。受学校氛围的影响,她也努力地加入百千的队伍。希望能在“百班千人”导师们的引领下,开启孩子们快乐的阅读时光。


她积极组织学生参加县里的读书征文比赛,所指导的学生作品相继在三门县“我为平安三门建设做贡献”、“美丽中国,美好家园”、“小手拉大手,争做国土小卫士”、“奋发向上,崇德向善”“百年追梦,全面小康”等为主题的征文比赛中获一、二等奖,其中《印象亭旁》在全国征文比赛中获三等奖。


阅读感受:让阅读像呼吸一样的自然,为了让刚入学的孩子们爱上阅读,享受阅读,养成良好的阅读习惯。开学前她就去图书馆借了一大摞的书,把教室布置成小小图书馆的模样,书触手可及,孩子们每天沐浴在书的海洋里,幸福而快乐。开学后她就带领孩子们进入绘本的世界,看绘本、讲绘本、演绘本,孩子们乐在其中。家委会也按捺不住了,积极组织孩子们进行“亲子读书会”、“亲子野外阅读”、“亲子家庭阅读擂台赛”等活动,活动丰富而有趣。如何让孩子们的阅读走得更远?她一直关注着百班千人的共读活动,这里有一位位优秀的阅读导师,是时候加入了,相信在导师们系统的引领和暖暖的鼓励下,一定会收获诗和远方。




走进猫,平静而美好——心湖小学102班百千共读《住在树上的猫》之共享




心 园 · 共 读


故事接龙



听我讲故事

                       夏初,午后,阴凉

                       心园草木生长,

                       满园花儿飘香,

                       捧一本书静想,

                       任思绪飞扬,

                       或读,或论,或讲,

                       一切平静而美好。




 交流分享

?景淏:我最喜欢第四页的画面,当二王子看到一只流浪猫在哭泣时,就去安慰它,并让它住在自己的树上,二王子很有爱心,这个画面很温暖。


?恒迪:我喜欢第三十四页的画面,我从二王子的眼神中读到了等待,信任和渴望被关爱。


?奕清:我最喜欢故事里的第十三页,就是二王子带领大家教训了好几只来找事的狗。二王子手里总是拿着那根只有一片叶子的竹竿,这竹竿就像一根指挥棒一样,带领大家一起打败坏狗。它很勇敢,保护了大家。看到这个画面就让我想起我们放学排队的样子。


?婉廷:我最喜欢最后一个画面,当二王子被它的新主人抱走的时候,它还回头看着那棵大树,眼泪都出来了,我觉得它很舍不得离开这棵“二王子的树”。


?宸憬:我最喜欢的是流浪猫们在一起玩耍的画面,它们一起逗青蛙,捉蝴蝶很开心,日子安静而美好。


?祉浩:我最喜欢第三十三页的画面,当二王子睡着时,身上有一间房子,二王子是流浪猫,没有家,但它内心很渴望有个温暖的家。






感悟角色

?雨航:我依然对二王子最感兴趣。二王子不仅是只善良的猫,把自己的家分享给了其它的流浪猫,让它们都住在这棵树上;它更是一只勇敢的猫,当别的流浪猫被狗狗欺负的时候,它拿起自己的武器赶走了三只坏狗,保护了其它流浪猫。在一个雷电交加的晚上,这些流浪猫溜下大树,寻找躲避的地方,从此踏上了一条寻找主人的路。二王子就这样一只一只地送走了那些流浪猫,虽然只剩下它自己一只猫,它的心情也不好,但是它都有祝福那些流浪猫“祝你们好运!”是不是很善良啊!


?润辰:我最感兴趣的是老婆婆,因为老婆婆很善良,看到流浪猫就给它们送粮食和水,在我的小区里也有很多流浪猫,它们都在小区的垃圾桶里找吃的,听到有人经过,就会迅速逃跑。流浪猫真的很可怜,希望更多人去关心它们。


?奕妍:我最感兴趣的是二王子,它会帮助其他流浪猫,让它们可以住在树上,白天它们一起玩耍,晚上它们依偎在一起,遇到困难一起克服。当一只又一只流浪猫离开时,二王子坚持等待老奶奶的到来。这是一个既信任又温暖的故事。


?卓颖:我最喜欢的是二王子,它是一只云游四方的猫,生活本领很强,它还是一只心地善良的猫,主动收留了八只流浪猫。


?怡朵:我最感兴趣的是二王子。因为二王子是一只很有爱心的猫,八只流浪猫得到二王子的帮助,它们就像一家人一样住在树上,日子过得安静而美好。二王子还很勇敢,教训了来找事的几只大狗,保护好其他几只猫。虽然后来一只只流浪猫被好心人领养走,二王子也被爱它的主人领养走。 


?俞彤:我最感兴趣的是二王子,它虽然生活的很艰苦,可是它很快乐,当一个个小伙伴离开它时,它依然积极面对生活,等待它的主人来接它。



质疑问难

?佑一:故事读完后,我依旧不知道这只猫为什么叫二王子?我很想知道原因。


?冰雪:故事的最后,收留二王子的是老婆婆吗?二王子一直坚守到最后是在等待老婆婆回来吗?


?以安:为什么二王子没有家,它是怎么变成流浪猫的呢?


?荪宇:老婆婆被人接走了,为什么要被接走,而且那么久还没回来?


?雨航:故事读完了,我很好奇这个抱走二王子的人是谁呢?看图片,应该是个年轻人,不会是老婆婆,前面有说“二王子,你还在这里啊。”那就说明这个人认识二王子的,那会不会是那个穿红色裙子的小女孩?





 自 主 阅 读

?羿博这是一个温暖的故事,故事中的那个名叫二王子的流浪猫,它最初在居民区里找了一棵树作为自己的住处,后来它收留了越来越多的无处可去的猫,这棵属于二王子的树变成了九只猫的家,他们一起玩耍,一起寻找食物,一起教训找事的狗,一起挤在一起睡觉,日子过的安静美好,只可惜最后它们还是因为各种原因分开了,我最喜欢的画面是当最后只剩下二王子的时候,它的心中或者是睡梦里出现了一座房子,那个房子里有温暖的灯光,我想那是二王子的梦想和希望,梦想自己回到了温暖的家,里面有他喜欢的朋友和家人,终于不用再四处流浪……


 故事读完了,最后有个人叫出了它的名字知道它叫二王子,他说一句:二王子,你还在这里呀!他到底是不是它的主人呢,为什么说还在这里?难道他是在这里走丢的吗?如果不是主人又是怎么知道它叫二王子的呢?不管怎么样,希望二王子能遇到一个善良的主人,让它不用再住在树上当个流浪猫了,希望它梦想成真。最后我也想和二王子一样,聪明,勇敢,热情,乐观,心中有有爱和温暖。


这本书给我留下的印象是友爱、勇敢、温暖……我们的生活中也要团结友爱,勇敢的面对困难,更重要的是要有一颗温暖的心。


故事中写到了主人公二王子和它的其他小伙伴,可恶的坏狗还有善良的老婆婆,以及收留其他流浪猫的好心人,还有最后出现的找到二王子的主人,其中二王子,它既善良又有一颗可以温暖别人的心,它是一只流浪猫,一开始在居民区找了一棵树,把这棵树当成它的藏身之处,这表示它是一只聪明的猫(树上既隐秘又安全)。后来,它收留了很多和它一样的流浪猫,九只猫一起寻找食物一起教训几只来找事的坏狗,一起玩耍一起睡觉,它们跟家人一样生活着,可惜后来它们又分离了。但是二王子并没有放弃希望,他在睡梦中都希望有一个温暖而幸福的家……最后,终于它的主人找到了他,我想是它的爱和勇敢帮助它实现了愿望。希望它从此过上幸福的生活。






 圈 画 批 注

授之以鱼不如授之以渔,故事读了一遍又一遍,孩子们心中的疑问不断地产生。于是我采用共同体的课堂,让他们二人小组去交流,到绘本中去发现,并学会在书中进行圈画批注。通过公共分享环节,孩子们的思维产生了碰撞,很多问题迎刃而解。如最后带走二王子的会是谁呢?


眼尖的孩子发现这个人的耳环和穿着打扮跟前面的老婆婆一样,所以抱走二王子的应该是老婆婆。又如最后站在树下送二王子并祝它好运的为什么是这只坏狗呢?善于观察的孩子发现之前这只狗脖子上套着项圈说明它是有主人的,后来它也变成了流浪狗,体会到了流浪猫生活的艰辛,表示对猫的同情,真心希望它能幸福。


就这样静静地读,不断地去发现,孩子们不但读懂了文字中所蕴含的意思,还学会了从图画中了解更多的信息,真是令人欣喜。







···导师引领···

周六晚上,我们终于迎来了第19期百班千人学生共读。秀琴老师用她那温柔的嗓音,用心,动情地解读了《住在树上的猫》,孩子们静静地听,踊跃地发言,让这个初夏之夜变得特别美好。正因为有这么多导师的一路引领,我们才有了共读的方向,脚步也更加坚定。


听枝叶拔节的声音

﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏



更多精彩内容,请点击以下链接查看:

百班千人暑期福利来了,资源有限,赶紧看!

“百班千人”第18期读写计划集体奖揭晓|颁奖盛典

十八期共读 |  速速查阅,我们拿到了特等奖班级老师们的共读秘籍

惊喜干货,新的共读启程 | 十九期师研会简报

耿玉苗:没有一只猫该成为一座孤单的岛屿丨师研会节选

百千三周年| 五位老师的成长,背后是一群人的教育梦想


百班千人战略合作伙伴

【小读者杂志】

【快乐作文】




编辑:小猴子、酸酒草

改变教育

从读写开始

长按二维码关注我们

文章转载自微信公众号:百班千人

  • 关注微信

猜你喜欢