创意书签我制作，《寄往月球的信》开读啦！丨共读精选

奖状，是对我们的肯定，肯定我们曾经做得很好；奖状，是对我们的鼓励，鼓励我们以后做得更好。

1.读写小能手

凡是参加第18期共读，并且提交创意写作作品的孩子，荣获“读写小能手”奖。

2.最暖阅读家庭

凡是家长和孩子一起，完成第18期共读的家庭，荣获“最暖阅读家庭”奖。

老师把电子奖状发送到群里，孩子们对号入座，填写自己的名字。这份“颁奖自助餐”是他们最喜欢的。

瞧，他们纷纷填好，发送到群里分享啦

老师相信，第19期颁奖时，会有更多同学获奖的！

亲爱的家长们、孩子们：这一期，我们迎来了很多新朋友，四六班很多同学加入，还有厦门的郭凌恺小朋友也加入了我们。

我们的读书会是怎么回事？什么是“百班千人”？我们要做哪些读书准备？新入会的同学一定特别想知道。

1.我们的读书会

我的网名叫“一墨”，所以我们读书会的名字叫“一墨读书会”。我们是2018年7月1日成立的，已经共读了7本书。

我们是个特殊的集体，不同班级的44个四年级孩子聚在一起，参加“百班千人”第19期共读活动，我们的编号是D19008。D表示四年级，19表示第19期，008，是我们班级序号。

本次活动，遵循完全自愿原则，教师愿意导读，学生愿意共读，家长愿意支持，购书自愿。

我们这次共读的书是：《寄往月球的信》。

 2.百班千人

百班千人，是一个公益的读书组织，已经开展了三年读书活动。这是第19期，每期老师带着孩子们共读一本书，大约历时一个月。（共读活动分年级进行，我们参加的是四年级活动）

选择百千，因为这是一个极其优秀的团队，她拥有全国鼎尖的阅读名师团队！

参加百班千人共读活动，孩子们将收获：

• 拓宽阅读视野：共读的每一本书都是百班千人导师在全国数十家少儿专业少儿出版单位选送的数百种最新优秀儿童读物中反复研读讨论选出，作品来自海内外不同国家，作家中不乏安徒生奖、纽伯瑞奖、凯迪克奖、全国儿童文学奖等大奖得主。

  
  

• 丰富阅读手段：参与此次活动，孩子们将不再停留在单一浅层的阅读上，而是能够通过自主泛读、教师导读、导师精读、拓展想象等方式，得到更丰富的阅读享受。

  
  

• 提高写作能力：孩子们在完成深度完整的阅读体验后，更有机会在老师们的鼓励和引导下进行写作，在阅读中激发他们的创作灵感，从而提高写作水平。

家长们将会收获：

• 参与获得深度阅读体验：阅读不仅仅是孩子与老师的“特权”，家长们通过活动的参与，也将重新迸发阅读的热情，这是不一般的全新的生命体验。

  
  

• 通过阅读，见证孩子的成长： 家长通过记录分享孩子的阅读历程，能够直观地看到孩子的成长；通过共读，聆听和感受孩子们的心声，用另一种方式贴近了孩子的内心。

3.我们曾经的收获

“一墨读书会”荣获百千阅读第15期、第17期集体二等奖，第16期集体一等奖，第18期集体特等奖。

我们的学生，刘云朗荣获第15期个人组二等奖；董锡泽荣获第16期个人组优秀奖，第17期个人组二等奖；韩一辰荣获第17期个人组三等奖；张航硕、董锡泽、樊佳乐的作品在“寒假创意写作大过年”中被导师选中点评；张航硕同学在第18期“作文星光夜”直播中分享自己的写作秘诀。第18期的个人组获奖情况还没公布，老师相信，我们的同学一定在其中哦。

第19期共读启航，收获与否，取决于我、你、孩子的态度；收获的大小，取决于我、你、孩子的执行力！

所以，我们要一起努力！就像我们的会徽中写的“大手牵小手，一起向前走”。

4.注意事项

为了在阅读中，遇到美好的自己，有些事项大家一定要注意：

（1）修改群昵称

第一件事，请您将群昵称改成“编号+孩子姓名+学校班级”的格式，例如“5马一诺+实小四五班”，以便交流。（编号依据报名顺序排列）

请大家将微信群置顶，关注老师发布的阅读要求。阅读要求分阶段发布，孩子根据自己的时间合理安排即可。（有任何疑问和建议，请以文字形式提出，老师看到后，一般在晚上回复。群内禁语音。）

（2） 加入“一墨读书会”打卡圈

第二件事，请您加入“一墨读书会”打卡圈子，坚持分享孩子的读写情况，大家互相学习。（也将打卡圈子的昵称改成“编号+孩子姓名的格式”）

点击老师发送的链接就可以加入。

（3）除了书，大家还需要准备：

• 本：请给孩子准备一个硬皮16K作文本，一个16K图画本。

  
  

  
  

• 笔：除了平时写字用的碳素笔，需要准备几支不同颜色的彩色笔。笔头扁扁的，便于在书上标记词语、句子。

  
  

• 便利贴：有时书上空白不够，便于孩子阅读时作批注或者补充搜集的资料。

(4)关注我们的公众号“一墨创意读写营”，每次共读活动以及孩子的作品，会发布在公众号，请认真阅读，相互学习。

越努力，越幸运！在共读的路上，我们一起前行！祝愿我们每个人，在阅读中，都遇见更美好的自己。

1.交流资料

老师让大家提前搜集、阅读“人类第一次”登月的资料。我们一起交流一下：

（1）人类第一次登月是什么时候？

人类第一次登月是在美国东部时间1969年7月20日下午4时17分42秒。

（2）完成人类第一次登月计划的三名宇航员是谁？

尼尔·阿姆斯特朗

巴兹·奥尔德林

迈克尔·科林斯（网络中人命用字与书中有异）

（3）大家想一想，为什么每个人都知道阿姆斯特朗？对另外的两个不熟悉呢？

因为阿姆斯特朗是第一个登上月球的人。

（4）迈克尔·科林斯没有登上月球，他当时做什么呢？

科林斯的任务是留在指令舱中并绕月球环行，在以后的24个小时中只能监测控制中心与鹰号之间的通讯并祈祷登月一切顺利。如果鹰号发生了意外并且不能够从月面起飞的话(可能性极大)，科林斯就只能独自一人返回地球。

（5）登月阿姆斯特朗，他的一句豪言壮语是什么？

登月第一人阿姆斯特朗，他说：“我个人迈出了一小步，人类却迈出了一大步。”

2.设计书签

（1）请你从三位宇航员中选择一位，对他说一句话，你会选择谁？对他说什么？

（2）设计一个书签，形状、图案自定，书签上写上你想说的话，记得最后写上自己的名字。

设计好后，拍照，分享到小打卡里。

3.作品分享（部分）