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无论线下还是线上,老师给孩子们讲课那都不稀奇,但在百千“创意写作过大年”的平台上,正生长着一群不一般的小老师!他们就是参与百千共读活动的小老百千们。经过多期的共读共写历练,他们俨然已是小作家。从1?月21日开始,我们已经陆续听到了来自全国各地1-6年级的许多小作家的分享!
或许孩子上学能在班级积极举手发言,回答老师的问题,已经是作为父母的我们十分开心的事了,要是能作为班级代表在学校大会上分享发言,那可就是校园名人了,在百千这个近万人的平台里,作为全国各地不同年级的小作家代表,这无疑是一件让人自豪的事情啊!
为这样的小作家们打call!
下面就来看看这些小作家们有哪些妙招吧!
要问他们的法宝哪里来?
阅读可就帮了大忙!瞧,随便请出一位小朋友和大家分享一下,都是明星级!
耕耘心灵,收获人生
此刻我就直奔主题啦!给大家分享一下我的写作小心得吧!其实我也有一个从害怕写作到现在喜欢写作的心酸过程,这中间我尝试很多种方法,但我觉得最有效的就是多读书,读好书,反复读。让我们做到“四到”:心到、眼到、口到、手到。
一、读书百遍,其义自见
我刚开始自己独立读书时,会选择自己喜欢的书来读,匆匆忙忙看完了事。弄了个“知其然而不知其所以然”,书倒是读了不少,可妈妈让我给她讲明白的时候,我发现,我还真就讲不明白了。为什么呢?没有明白书里面的精髓啊,就知道了个大概的故事情节,没有去抓书里的精华,没有明白作者为什么要这样写故事的缘由、发展、结尾呀。在她的建议下,我反反复复的读一本书,至少三遍以上,每次读完同一本书都会有不同的理解和心境。脑袋里是才思泉涌啊,这时我就会拿起笔,赶快写下我的感悟,夹在这本书后,过不久又来看看自己写的,又去书中找到最让我情不自禁的文字、篇章。再次去体会语言的魅力、文字的神采。如此一来二去,我读书的看法和观点不那么狭隘了,反反复复审视自己的感悟也更进了一层,写作上面不拖沓冗长,观点明确,一篇有趣生动的文章就产生了。
二、读书补天然之不足,经验又补读书之不足
我们每个人不是生来就满腹经纶,才高八斗的,只有通过读书本知识才能认识这个世界,不至于“无知”。然而光有知识又是不够的,必须在行动中实际求得经验来弥补自己或多或少的不足之处。就拿个我自己的实际例子给大家说说吧。有一次,我们艾老师让我们写一篇关于小动物的作文。前提是先观察,再描写。我心想那能是个什么难事啊,一会儿就搞定。我想写一篇关于小仓鼠的作文,因为我曾经看到过关于仓鼠的文章,而且我也是喜欢它的,对我来说不是大问题。我开始提笔就写呀,写着写着,怎么就觉得那么“假”呢?我放弃了,决定还是去买一只仓鼠放在家里好好观察下它,再来写。我对着买回家的仓鼠开始了全方位关注,一天过去了,于是我的描写是这样的:仓鼠的浑身都是黑黄色,只有腹部是白色的,它的小耳朵长在圆圆的脑袋上,里面有很多绒毛,像站在耳边的卫士,不让小虫子进去。两只大眼睛黑乎乎的,像两颗涂黑的珍珠,它的鼻子很小,只有两个小孔和一点凸起,在头的最下面,就是比樱桃还要小的嘴巴,吃起东西来左右蠕动,很有趣。脸上有六根胡须,左右各三根,四只小爪子又小又短,非常可爱。它非常喜欢吃五谷,每当我给它喂食时,它会一次把那些五谷全都吃光,准确地说应该是存在嘴两边,它每次吃完食物,嘴两边都鼓鼓的,难道它要先存着,等饿了再吃?或许它是想把所有食物占为己有,让别人吃不上,可现在又没有人和它抢,它为什么还要这样做呢?
是不是让你也觉得有趣生动了许多。不是那么干瘪瘪的去描述,因为我把自己的喜爱加进去啦!
三、奇文共欣赏,疑义相如析
我们在遇到非常优秀的文章时,和同学一起阅读、思考,品味出其中的奇妙与含义,在遇到不同的观点时大家共同讨论分析。这样你的进步会更快的。
我就遇到了这样一个好老师——我的班主任艾娟老师,我们班每周都有一节这样的课,就是艾老师拿出一篇好文章或者大家同读一本好书,在课堂下面自己阅读,课堂上面各抒己见,说说你阅读最精彩的部分、最有趣的片段、最感动的事情、最喜欢的人物等等,你也可以谈谈你的观点、不同他人的看法。课堂上经常为了坚持自己的观点争得面红耳赤,也为别人发现而自己没有想到的问题感叹。这个课堂安排得特别好,我越来越喜欢思考问题,发现问题了,当老师给我们一一讲解后,每个同学都是心服口服的,我的进步是离不开老师和每位同学帮助的。在这个大家庭里我孜孜不倦的学习着、成长着。
四、真实的创作灵感,只能源于现实生活
在写作时,我时不时遇到一个问题:掏空脑袋也没想到有什么有意义的事值得记录和分享,只好放弃。等很久很久以后,忽然有一天猛地反应过来,自己也有很多值得写出来的事。这是不是就是别人经常说的:有灵感时忙得没时间写,有时间写时又觉得没东西写呢!
其实我们每个人的生活中有很多很多的美好事物、感动的片刻,只是那种感觉会在某个时刻突然冒出来,不久就又遗忘在内心的某个角落而已。对于这样的情况,我们该怎么办呢?我有自己的小妙招哦!首先,收集图片。在我平时旅行、玩耍,阅读的时候,我就用手机的照相功能把美好感动的瞬间留在我的照片集里,有时间的话就翻一翻、看一看,体会我当时的快乐。其次,准备一个漂亮又方便携带的笔记本。把生活中吸引自己的事物、灵光一闪的创意随时记录在本子里。当某一天需要写作素材的时候拿出来,一目了然。最后,就是归纳和整理了,把之前的零星片段和照片一一拿出来,让曾经发生过的事情在脑袋里和心里默默的过一遍,再次身临其境,你的文章肯定是活灵活现的啦!让别人看过之后也会久久不能忘怀。是不是很神奇呀!就比如我旅行过后回家写的“美丽的泸沽湖”片段:
爸爸驾着小轿车向泸沽湖出发了。他小心翼翼的在玉带一般的山路上驾车绕来绕去,两面险峻的山峰和幽深的峡谷令人望而生畏。经过跋山涉水,我们终于到了美丽的泸沽湖。
泸沽湖的水真清啊,清的让人可以看到在水中的鱼虾和飘摇的水藻;泸沽湖的水真蓝啊,蓝的像一块宝石;泸沽湖的水真甜啊,甜的就像掺了蜜一般。湖岸边种着一棵棵柳树,柳树的枝条随风飘舞,就像一个个美丽而可爱的小姑娘在跳舞。
古色古香的摩梭族房屋在石头小路的衬托下,显得格外有民族特色,摩梭族人的服装也挺有趣,非常漂亮。大大的方形头巾配上颜色鲜艳的衣服再加上那长长的褶皱白裙,转起圈来,好似黄莺在飞舞,别提有多漂亮啦!
夜幕降临,热情好客的摩梭人在空地上堆起一堆堆篝火,摆上可口的美酒和香甜的美食,款待远道而来的客人。大家围着火堆唱啊跳啊,欢快的歌声在泸沽湖上空久久回荡。
五、快乐分享,共同成长
这次的分享交流会我很开心,也感谢老师和小朋友们的聆听,希望大家一起快乐耕耘,收获满满。
(还有许多小朋友的的分享也很精彩,我们下次再报道。)
怎么样?惊呆了吧?这么精彩的分享,你一定想不到是来自一位小学生吧!他们可都是百千的名人了,虽然比不上电视上的大明星,但在阅读活动中,这些小作家们的知名度已是相当高的啦!这全是他们深知“腹有诗书气自华”的道理!他们用阅读滋养心灵,博览群书,广集素材,在日记里开出心灵之花。还有其他小伙伴也分享了自己的写作技巧。他们说写作源于生活,作文源于爱折腾的生活!抛开思想包袱,挑选素材,记录留在心间的生活……好玩吧?实用吧?
小作家们是幸运的,?有陪伴他们读书的爸妈,更有愿意指引他们读书的老师,遇见了百千平台里的同龄人,让读书也变得有趣起来!正如今日分享里说的:两个人各有一个苹果,交换以后还是各有一个苹果!两种思想,交换以后就各有两种思想!在这个万人大平台里,交流的思想也是不胜枚举,大家在思维的交流中碰撞出智慧的火花,收获更精彩的阅读体验!
如果你也想像他们一样,不妨跟着我们的课表,听听百千大咖们的点评和导读吧!欢迎大家围观。
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编辑:小狮子
改变教育
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文章转载自微信公众号:百班千人