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一线教研切磋｜整本书阅读技巧之：体验特别的童年

admin
百班千人
2023-03-22 10:35

转自公众号：能读能写新鲜话
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3月23日晚，叶晓能老师为四年级参加共读的教师们做了《罗布泊的孩子》作品导读。老师们都说叶老师的指导很接地气。这些天我们已经发布了导读一、导读二和导读三，点击以下链接可见:

把握作品的叙述基调 ——《罗布泊的孩子》导读之一

触摸语言的秘密 ——《罗布泊的孩子》导读之二

感受人物形象和精神品质——《罗布泊的孩子》导读三

整本书阅读技巧之：体验特别的童年

——《罗布泊的孩子》导读之四

《罗布泊的孩子》是一部儿童文学作品，儿童生活的描述当然不可或缺。这部分描写主要集中在下部一些很有趣的篇章里。

首先，我们要知道，罗布泊的孩子有哪些，他们是：

方小春（故事的叙述者“我”）和弟弟冬冬、小勇哥哥（大皮靴伯伯的儿子）、小锁柱（木兰村村长王汝芝阿姨和陈叔叔的儿子）、小罗布（库尔班爷爷的外甥）、妞妞（郑楷叔叔和雷雨晴阿姨的女儿）、崔大海（罗布泊小学杨老师的儿子）等，他们在充满风雪、狼嗥、饥饿、野性的罗布泊沙漠上，度过了各自的童年，也像孔雀河边的马兰花、沙漠上的小胡杨一样，在风沙中成长。

长大后，小勇、小锁柱、冬冬，在十八九岁那年，成为了新一代马兰军人。

妞妞在北京念完大学，又到普林斯顿大学（她爸爸妈妈的母校）读完博士，回国成为了气象学家。

小罗布，成为博思腾湖边的环境巡逻员，他不愿意离开家乡罗布泊，要守护外祖父库尔班爷爷的坟墓。

崔大海，继承妈妈的事业，当了地理老师。

“我”自己，没有考上大学，留在爸爸妈妈身边和唐韵阿姨身边，照顾他们。

他们的童年与我们很不一样。

生活环境不一样

在封闭的、艰苦的大漠。他们居住的地方红山村，在罗布泊沙漠深处，是大自然特特意在人迹罕至的大西北边陲为人民开辟出来的一小片沙洲，隐藏在迤逦的天山深处的皱褶里，不为人知。

但是，春天里，妈妈爸爸会带着我去孔雀河边采马兰花，河岸上，也回想着我们几个孩子欢乐的笑声。

我们还在院子里栽胡杨树，陪着胡杨树一起成长，知道了胡杨树的秉性。

生活条件不一样

吃的，玩的，学的，都很缺乏，条件艰苦。

那个年代物质非常匮乏，他们常常没有什么吃的。吃不饱饭，就摘榆树上的榆钱儿吃，还是缺乏营养。弟弟骨瘦如柴，整天就像生了病一样，于是就去库尔班爷爷家里换点鸡蛋回来。这个时候，我就成了小“大人”，有了保护妈妈的责任。真是艰苦环境中，罗布泊的孩子早当家。

小春的玩具也没有，还是孙来燕叔叔给她做了一把木头小手枪，后来成为了弟弟童年时代最心爱的玩具。

生活状态不一样

他们生活在红山基地，但是那里的生活也是保密的，他们不知道自己的父母亲在干什么什么，小春不知道爸爸的工作是什么，长大了以后才知道那个“罐头盒子”叫“钟表式压力自记仪”。因为父母亲的工作是保密的，投入是全心的，无暇顾及孩子的童年生活和成长，于是罗布泊的孩子在一种自然的状态下，野性地成长，自主地成长。

看第21章《沙枣树上的小姑娘》，小春这个小丫头自己会爬到很高的树上。

第22章《去库尔班大叔家》，小春陪妈妈走很远的路去，为了防备狼的袭击，自己捡根木棍做防身武器，还说要保护妈妈。虽然自己走山路很害怕，但是俨然是一个大人。

在第23章《罗布泊小学》这一章里，他们的学习生活，非常不正规，全校只有一个班级，所有孩子都在一个班级上课，也没组织纪律。作为家长的方俊德倡导野养孩子：让孩子与红山的山羊、鸭子一起长大，和马兰花、沙枣树一起长大。几乎每个孩子都是吃百家饭长大的。大人们都无暇顾及孩子的教育，这样的野性成长经历，从侧面反映了科学家们全情投入国防核事业，而舍弃小家，付出了巨大的牺牲，以至后来爸爸愧疚地说：爸爸带出来的学生那么多，却偏偏没能好好培养自己的女儿，结果害得你长大了连一所大学都没有读上……爸爸一想起这事，心里就难受哪！这是我这个当爸爸的失职啊！

没有在孩子童年时候，给他们一个很好的童年，让这些英雄们心中留下隐痛。

孩子们的野性成长并非全是害处，他们体验的，是独特的。

你看：

小春去掏鸟窝，差点摔断胳膊，被妈妈责骂；路爷爷的马兰豆腐边儿，成了最好吃的美食；他们渴望抓到跑路鸟好好养着，小勇捉住三只狗宝宝很自豪，没想到是三只狼，引来群狼嚎叫，还咬伤小锁住，差点酿成大错。为此，小勇挨了一顿打，但一滴眼泪也没有流过。这就是罗布泊的孩子。

他们也有欣喜：

爸爸答应给“我”和弟弟孵小鸡，没想到终于孵出来了，爸爸成为了孩子心中最英雄的爸爸；杨小芬老师的“扁担书店”，是有史以来罗布泊第一家书店，为此读到了很多当时的流行书籍，给人留下永难抹去的记忆。

这些经历，让小春感叹：

“那是艰苦的年月，又是充满希望的年月，那是寂寞的童年，又是快乐的童年。学习文化知识，对于我们这群野孩子来说，好像并不是那么重要。重要的是，我们从此过上了一种小小的集体生活。一颗颗幼小的心，在戈壁沙漠上，在咸水泉和孔雀河边，在一个个大风呼啸的季节里，萌发出了小小的希望的绿叶！

从上面的分析中，我们能够看出罗布泊孩子的特点：

野性、淘气、天真——保持了孩童最自然的本性。

善良、友爱、坚强——继承了马兰人美好的品质。

他们幼小的心灵受到了父辈们投身国防不辞辛劳无私奉献精神的熏陶，所以一些孩子长大后，继承了父辈的事业，成为新一代马兰人；他们在父辈们的精神感召下，也变得坚强起来。