跟着百千共读五期了，也算是老百千了，但第十五期一接到报名通知心就有些虚。一年级时一直共读绘本，我们班的共读成绩还不错，除第一次共读外，其他四期均获奖，三期二等奖，一期三等奖，多多少少也算是有些共读经验了，那么到底心虚什么呢？是因为升入二年级之后我们共读的书目不再是绘本，而是纯文字书。文字多了，内容多了，该从哪里下手，一下子没有了方向。

 共读初始，虽然没有以前的自信，但在一路摸索中惊喜不断。

惊喜之一

家委会还是一如既往地给力，书很快就到了，恰好是在周末。周一上午有三节课，抽时间取来书，两本，一本注音书，一本桥梁书，循序渐进，就先从注音书《星星的小时候》开始吧，我打算在中午值勤时（看着学生们午餐和午休）自己先读一读。因为是全校高年级就餐的孩子们在一个班里，他们的午餐和午休并不安静，大肆地表扬了饭后读书的孩子后，孩子们渐渐地效仿起来，教室里也安静了许多。手执这本《星星小时候》，不停地踱步在教室里，读到高兴处不禁喜形于色。忍不住给孩子读了其中的一个章节“太阳小时候”，孩子们听得津津有味，不时发出一阵阵哈哈大笑声。我本以为这样一本注音的童话书会遭到高年级同学的嫌弃，没想到效果恰恰相反。原来不论多大的孩子，都有一颗闪亮的童话心。这是我第一次中午值勤，因为这本《星星小时候》，孩子们的午休纪律异常的安静。

惊喜之二

书很快读完了，心里虽然并没有细致明确的规划，但也不像一开始那样紧张了。做事有仪式感会让人有一种动力，我要为这次的共读设计一次隆重的新书发布会。我把新书发布会的时间安排在了周三早上，这样留给自己充裕的时间来设计。喜庆的节日要来了，气氛要先营造出来。孩子们要行动起来了！

课堂上，我告诉大家本期我们共读的是一本关于“星星”的故事，请你猜一猜这本书的名字是什么？谁知我这话一说出口，全班同学竟异口同声地喊“爸爸，我想要星星！”我愣了，怎么口径这么统一，有同学大声说：“老师，你给我们读过绘本《爸爸，我想要月亮》！”我恍然大悟，原来带孩子们读过的书就是他们走过的路，每一步他们都还记得！

我再次向孩子们强调了他们的第一项共读任务：1、请为这本关于星星的书设计一个有趣的名字。2、请给这本书设计一个封面。

孩子们给自己的这本书取的名字还真是五花八门，有一部分设计的书名就是《爸爸（妈妈），我想要星星》，看来曾经共读的那本书深入人心了。

刘芮菲画的那个仰望星空的小女孩一脸的期待，画面流露的感情十足。

王昭行用艺术字体设计了书名。

刘奕然的《星星梦》让人神往，这本书出版于笑笑出版社，笑笑是她自己的名字。

赵颢茗的《摘星星》也很有创意，小男孩子站在楼顶跳上了天空摘星星，这本书出版于星星出版社。

葛屹琳的《我有一颗星星》画面简洁、色彩清爽，像极了她这个人。

刘洲权的《手捧星星》天空中的星星有的开心地笑着，有的撇着嘴想哭，还有一颗受了伤贴上了创可贴，真是令人费解啊，有一种要拿书来读一读的冲动。

最令我惊喜的是班里竟有一位同学并没有用星星来命名，而是取了《圣诞节里的惊喜》做为题目。深邃的夜空中月亮星星在空中闪耀，夜幕中有几座安静的房子，一颗星星落在了一座屋檐下，这颗星星与房间里的人发生了怎样的故事呢，令人浮想联篇。这本书出版于溪源出版社，看这个出版社的名字我就猜出了刘恩溪的弟弟叫刘恩源。哈哈，孩子们的创造力真是令我钦佩啊！

惊喜之三

下午放学后，邀请教美术的修老师一起帮忙装饰黑板，我写字，她画画，最后教数学的王老师也加入其中来，三人一同努力，很快我们新书发布会的现场布置完成。

今晚给孩子们布置的共读作业是：我们共读的书名叫《星星小时候》，你觉得这本书里讲了怎样的故事内容？哈哈，不愧是跟着百千走过几期的孩子了。每个人设计的故事都非常有趣，特点鲜明。

励志篇

学好本领才能让人类看到自己，于是小星星立志要学好本领成为一颗最耀眼的明星。(邱韵涵)

吃货篇

星星小时候是绿色的，一心想变成黄色，吃了一口黄色的月亮实现了梦想。（刘奕然）

小星星晚上出来吸收小朋友的愿望，和小朋友玩耍，达成他们的愿望，后来小星星被孩子们的愿望喂养大了。（孟令坤）

迷路篇

小星星小的时候像只萤火虫，后来在玩耍中迷路了，最后当他变成天空中最亮的那颗星时，他与爸爸妈妈团聚了。

回忆篇——刘洲权、戚博文

梦想篇——杨馨甜、肖政宇、李铭轩、刘芮菲

还有在故事内容中提到了星座的王子涵，很便服他，竟然与作者的想法有些契合。

第二天的新书发布会上，领着孩子们一起欣赏了大家的封面设计，猜想的故事内容，还认识了作者陈诗哥和画家安安，最后带着孩子们看了目录，了解读这本书的路线图，孩子们争先恐后地表达自己想看的章节。

共读初始，惊喜不断！每一次共读都是一次精彩的旅程，期待……

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新书在手，如果还在和学生说拆封面，那你就out了！

家长寄语，规划阅读，陪伴是最长情的告白

我和《星星小时候》初相遇丨共读精选