给孩子插上阅读的翅膀，我们一起飞

共读《爸爸出门以后……》这本绘本，今天之前我都认为应该是爸爸带着一起读，所以之前的一些读后感也是爸爸所写[偷笑]（即使他又出去上班了）。可是看到班里好多妈妈和我一样，要自己带孩子，看到老师为了孩子们能够更好操碎了心，让我觉得尽管我下班晚了些，下班后做的最有意义的事就是一起陪孩子读绘本。

通过陈老师提供的“百班千人”共读这个平台，我发现孩子的世界除了天真， 原来心还可以那么细，发现连我们家长都发现不了的绘本中罗密欧想表达的情感，这个平台不仅跟以往让孩子死记硬背不同，还通过亲子共读的方式让孩子能够理解父母的工作辛苦，也让父跟孩子更好的沟通。

跟着一6班老师的步伐，相信我们的孩子长大以后肯定可以做个对社会有用的人。

——陈嘉旺妈妈1

在“百班千人“第三期，亲子共读活动中，听完袁老师的讲解后 ，我和孩子对这看似简单的绘本有了兴趣。之前，从老师发这本书到手以后我还和老师说，这样的绘本家里好多了。老师说这是不一样的阅读。现在才知道老师的苦心，让我和孩子一起享受阅读的乐趣，让我们一起从中发现绘本中的小秘密。女儿听到说玫瑰的星球一下就知道是小王子住的，动画片里看过，从中唤起她的兴趣。也让我知道怎么去带着孩子看、读，也从中体会到父母和孩子一起阅读时感情的交流。

——屠润秋妈妈2

爸爸出们以后的亲子阅读，这个最重要是给孩子树立良好的阅读榜样。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。爸爸是酷爱看书的人，因此只要爸爸在家，孩子总会自觉得找出书来翻翻，而且不时的要求爸爸陪读，睡前让爸爸陪着看一篇故事成为一种习惯，这个时间成为了她阅读最为有效的时间，故事看完爸爸除了让她复述故事内容外，还能同她一起谈体会和阅后感觉，这样不仅可以开发孩子的想象、创造能力，也能激发他的阅读兴趣。

——陈晨爸爸3

让孩子爱上阅读是家长送给孩子最好的礼物。阅读是人们学习各种知识和技能最重要的途径。即使是不富裕家庭的孩子，即使是给孩子买不起昂贵玩具的家长，也是可以通过引领孩子爱上阅读，为他点亮智慧之灯，照亮他美丽的前程，使他受益一生。 孩子自从懂事以来，最先接触的人，就是父母，双方经由书籍的阅读，必能分享彼此的感动，在无形中增进了感情。 

 ——王建诚妈妈4

通过《百班千人阅读》我才了解，《爸爸出门以后》这本绘本不仅是一本画册，而是读绘本的同时，让我们知道怎样带着孩子去看一本书，让孩子学会思考、想象和学习的方法，为以后孩子的看图写话和写作文打下基础。  

——鲁康硕妈妈5

感觉平时读绘本，也就是读读上面的字就行了，听了《百班千人共读》第三期《爸爸出门以后》，听了袁老师的讲解以后才知道，原来绘本不但要读上面的字，还要注意观察很多。

一、透过封面寻找信息；二、观察环衬，猜测内容；三，回看扉页体会乐趣；四、品读正文发现秘密。这些都是以前不知道的，孩子现在也知道看图提问题了，以前就是看完就行了，非常感谢陈老师提供这样的学习平台，让孩子感受到学习的乐趣，也让家长学到了很多知识。

——沈子涵妈妈6

读《爸爸出门以后.…》的喜与乐

第一次看到这本书时，我先打开看了一下，第一感觉是“上当了，就只有简单的几页，能看到什么故事呢？…怎么有正的人，有倒着的人，印错了吧！”

老师推荐这本书，一定是有道理的。先带着孩子看看吧。带孩子把每页文字都读了一遍，把画的图和文字对应找一找，说一说。这是要表达什么意思呢，简单的文字，简单的图画，我想不明白。

“百班千人”阅读开始了，读的这本书，那么多人，提了那么多的问题。我感觉眼前有一扇大门豁然打开，我大喜。原来“它”给我们的不是文字，而是一种思想，一种学习的方法。让我们知道怎样带着孩子去看一本书。“文字只是书中的一条路，路周围的世界才是真正的财富。这条路没有把孩子世界填满，而是把他们的世界延伸，只要他想，这路就无尽头，可以上天可以入地，无拘无束。

感谢阅读，感谢老师，阅读中我与孩子。

共同成长，一起快乐。  

——张肇鑫爸爸7

《百班千人共读第三期》共读《爸爸出门以后…》听后感:

绘本刚买到家时，晚上回家就打开看了一下，两分钟就翻看完了，顿时很纳闷，这个有啥意思呢？随手就放在了一边…

当老师第一次让家长带着跟小孩读绘本，依然是，很快的读完了。小孩呆呆的望着我，我问他:“不明白什么意思吗？”他很傻的说了句:“他爸爸工作去了，就这样啊”。说实话，我也真心没明白意义在哪里，就是罗密欧在想象爸爸的工作…

昨晚有幸和袁老师一起共读绘本，一语惊醒梦中人啊。原来自己太肤浅了，怎么没在意每幅图的不同呢？里面细节代表的含义？图文结合的读这本绘本，才是最大的意义，瞬间觉得作者的脑洞简直太丰富了…想象力天马行空的，用这种绘画得方式，在讲述故事，隐藏着那么多的知识，一层一层的去剖析，如同在做游戏，越进入的深，越能挖掘其中的乐趣，及知识的渊博…

“爸爸”两个字颜色用的与其他字不同，这么细微的区别都能看到，真的是有用心啊。红色代表着温暖，代表着对爸爸的爱以及思念吧。

想象爸爸坐办公室，接电话，小孩可以想象是在和自己通电话，都在打招呼说“你好”……

不是袁老师的启发，哪能会在意到罗密欧的表情变化，开始依依不舍的表情，最后看到爸爸回家喜悦的表情，怀里抱着球和手里牵着玩具，想要和爸爸迫不及待的想要一起玩耍，也说明对爸爸的感情很好啊，依赖着爸爸…

想象着太空这幅画，信息量真的很大，画有美国旗帜的月球，都暗藏着第一个登上月球的人是谁的知识，还有玫瑰花的月球，都代表着各自的知识…

越看越觉得深奥，得找度娘多了解知识才可以啦，这本绘本的价值真的太大了…我不禁对儿子说，妈妈上学那会都没有这么用心认真过…

希望多读几遍这绘本，能挖掘出更多有趣的故事来，也能尽快做出属于自己的绘本来…

—— 夏思俊妈妈8

陈老师好，唐心茹今晚做出了简单的联想，第一次听她说这么长的句子，都是根据她爸爸的实际情况说的，不知道怎么样，还请老师多指点，“我的爸爸是名厨师，是配菜厨师，菜配好以后给别人炒，炒好以后让服务员把菜端上去，让客人品尝，每天都很忙，他晚上回家很晚，到家以后我都睡着了，我早上起来，他还没醒，我想爸爸一定很累！”大体就是这样，还请老师多多指点。

——唐心茹妈妈9

“百班千人”第三期亲子共读，在听完袁凤娟老师的讲解后，我和庄妍发现很多奇妙的事情与意想不到的知识，小小绘本竟然能给我们带来巨大的心灵冲击和亲子阅读的必要性！从而体会到父母与孩子在阅读时感情的交流，是那么的温馨！

在陈老师的辛苦努力和争取下，我们才有这样难得的机会。在此，感谢陈老师，老师您辛苦了！

——庄妍妈妈10

“百班千人”第三期，亲子共读《爸爸出门以后》，听了袁凤娟老师的课程后，深有感触。以往与孩子读课外书，除了拼音识字、生活中识字、儿歌识字外，对于孩子来说进行绘本阅读能提高孩子的识字量，运用有效的引导方法，让孩子听听、看看、边讲边玩的过程中去感受、体验来掌握阅读内容，唤起孩子的创造力、想象力，从而培养孩子良好的阅读兴趣，并引导孩子用类似的想象，再绘画，从而激发孩子创造思考的能力，激发孩子的所有发展空间和潜能。

——付其乐妈妈11

今晚上再次陪孩子读《爸爸出门以后》，感觉孩子要比前几次又有了新的想法，她也知道了爸爸每天上班是很辛苦的，自己也会主动去看书学习，通过这次图画书袁老师和陈老师的引导让我和孩子学了不少道理，感谢陈老师一路辛苦陪伴，我以后一定努力尽到该尽的责任。

——郭家馨妈妈12

非常有幸能够参加全国第三期百班千人共读《爸爸出门以后》……阅读会。今天放学回来，我问他你们今天晚上的做业是什么，他说是阅读《爸爸出门以后》……他把书拿出来从书面开始阅读，他问我，妈妈你看小狗为什么会推路灯杆，我说为什么，他说因为小狗也想上去呗，我发现他现在在阅读的时候非常的认真也非常的仔细。他能在里面找出好多以前没有发现的秘密。他说他喜欢阅读，以后也要一直阅读下去，我发现阅读后的孩子和阅读前的孩子真的有很大的变化，所以说阅读会给孩子带来很大的收获。以后我和他的爸爸会一起陪着他阅读。宝贝继续努力！

——张芯宁妈妈13

听了袁老师讲《爸爸出门以后》，才了解这本书里的韵味，书中的图片，动物好有代表性。慢慢给孩子解释，引导孩子爱上阅读，让孩子喜欢阅读绘本的乐趣，关键可以增加孩子奇思妙想的想象力，还可以提高孩子的语言表达能力。每阅读一次《爸爸出门以后》孩子就会想象自己的爸爸也是这样多种工作    孩子知道了爸爸妈妈工作的不易  所以孩子明白了现在要好好读书。做为家长在忙也会陪孩子好好阅读各种绘本           

——王雪菲妈妈14

这几天在陪小孩读《爸爸出门以后》，听了袁老师的几次课，才了解这本书里的韵味，书中的图片，动物好有代表性。慢慢给孩子解释，引导孩子爱上阅读，让孩子喜欢阅读绘本的乐趣，关键可以增加孩子奇思妙想的想象力，还可以提高孩子的语言表达能力。每阅读一次，孩子就想象自己的爸爸也是这样多种工作，同时也想象妈妈出门以后，多种工作。都是为自己的家做努力，为孩子付出。所以孩子明白了现在要好好读书。做为家长在忙也会陪孩子好好阅读各种绘本。

还有非常谢谢老师们的辛苦陪伴。我们家长一起加油！！       

    ——吴迪妈妈 15

一本阅读绘本，《爸爸出门以后……》有着很深的理解，在于怎么去读，怎么去想象与发现，跟孩子用心的做这个属于他的想像未来，儿子很调皮却有很多想法，他说他将来长大了也会当爸爸，他告诉我他长大后他想当飞行员去看星星……他想当科学家去发明东西……等一些对于我们大人觉得想象力是天赋！儿子总有一天会长大的，希望他的梦想成真！在这个夜晚，我终于把两孩子的事情忙完了，终于安睡了，听，安静了，可以尽情释放我的想象空间，有好多语言想表达，却不知如何下笔才能真正做到老师的期望，故事中的重要人物是爸爸和儿子，我们家的爸爸他很忙，每天工作与应酬占据着他，很少关心到儿子的成长，所以儿子也不知从何下笔，但是儿子还是特别希望爸爸能多陪陪他。爸爸，你看到了吗？

程老师，我的感想就是这么简单而纯朴，但是我能明白你的用心良苦，最近你为了这篇阅读，你也费了不少功夫，目的只为了让我们多陪陪孩子一起成长，感受孩子的学习与成长离不开第一任父母老师，谢谢你，我们齐努力！         

—— 刘峻希（文）编制/辅助手妈妈16

听了“百班千人”的共读导师——袁老师对《爸爸出门以后》绘本讲解，孩子对爸爸想象所做工作描述，我和孩子完成几幅图后，慢慢讲解，不是想象不愿意听，再和我开始阅读，理解，和我一起分享里面的表达意思，看到图后能简单描述具体意思，后来还问爸爸在哪里工作，具体做什么，好奇的还问爸爸怎么不开出租车，，理解爸爸妈妈为这个家好辛苦。真心觉得只要和孩子共同阅读有意义的绘本，家长水平提高，孩子的语言能力提高，这才是对孩子最好的爱，加油，不放弃，共同努力吧！   

  ——赵文杰妈妈17

最近陈老师一直在带领孩子看这个绘本，今天早上送孩子上学的路上，纪政宇哥哥给我讲了很多恐龙故事，讲的很精彩，听他讲故事，你会感觉自己就置身其中。他已经很长时间没有这么尽情的演讲了。

自从上了小学，他就和大多数小孩一样，被塞进了密密麻麻的补习班，电视不能看，游戏要隔离，什么纯真浪漫天马行空，不如一张一百分的卷子来得更有意义。

后来，和他聊天，我问的七七八八问题，他通常都是以“不知道”回应我。

“不知道”让我很失落，失落的不是“他不懂不知道”，而是他慢慢在泄气的想象力。

路金波曾经说过一段很棒的话。

他说：“千万不要给你的孩子只塑造一个世俗的、眼下的、渺小的世界。要从小给他看星空、海洋、恐龙、神话、圣贤。这样，等他长大的时候，他就有足够的胸怀容忍无趣的生活。”

长大的生活是否无趣，不好说，但是一个没有星空海洋，没有恐龙神话的童年，绝对是悲哀的。

我感觉陈老师组织的《百班千人阅读》很好。孩子在阅读时既享受文学，也感染美学。绘本阅读再把孩子带入美好的故事情节中，孩子的情感受到陶怡。绘本故事横跨国界穿越各种文化背景，透过文字与画面，孩子得以进入不同的世界，让创造力无限扩大，让孩子在零压力的情况下，带着好奇、兴奋的心情，融入绘本的故事情境，并透过有意义的提问和引导，培养孩子。 对于儿童来说，阅读本身的兴趣所在 就是让孩子发现了另外一个世界。而在认识这个世界的时候，画面和文字带给孩子的形象是孩子能够维持兴趣阅读下去的理由。文字和画面是静止的，死的，但是当 我们能够唤醒孩子那种潜在想像力的时候，文字和画面就活了。这样，孩子在文字和图画中，不断地去想像，去创造形象，那么孩子的想象力就会不断得到积累，孩 子的体验丰富了，孩子的智商和情商都会因此而提高。 绘本恰恰能承担起帮助孩子阅读的重任，因为对于识字不多的孩子来说，借助于图画来丰富想像是最佳的途径。因为画面所传递的信息是文字所不及的，并且能及时在 孩子的脑子里形成一种形象，进而刺激孩子的大脑。因此，绘本在孩子的阅读过程中实际上是协助孩子进行了想像，这样孩子阅读起来没有难度，这样的阅读方式孩 子是喜欢的，也能从中得到乐趣。所以说，阅读绘本对于一个孩子来说，可以说是最适合不过的了，孩子越是在早期喜欢上阅读，孩子以后越是会在 语文方面表现出高人一等的才能，也会深深地爱上阅读，这恐怕是孩子一生的财富。这份财富的源泉，或许就源于对绘本的热爱。

非常感谢陈老师的辛勤付出。

——纪政宇妈妈18

通过阅读绘本《爸爸出门以后》一开始就已为是几张纸，没深读，没探索孩子心里怎么想的。通过袁老师的讲解后，可以是从书中领悟出来的道理和精湛的思想。让我们做父母的都没想到孩子能有这么多的想法。 以后一定带着孩子多读书。

——李政妈妈19

通过阅读绘本《爸爸出门以后》，给了我挺大的感触，以前觉得课外读物看看就好，不需要深究；现在通过老师的引导，不但孩子发现了很多精彩的内容，我也改变了以前的想法，和孩子一起找寻书中的奥妙，和孩子有了互动，也增进了感情。

——王子皓妈妈20

参加过百班千人共读以后，孩子的想象力一下子被打开了，之前也就是简单的画画，现在不一样了，可以联想出几句完整的句子，我们也没想到会有这么大的反应。非常感谢有一位这么负责任的老师，以后也会坚持下去的，让我们一起努力做好孩子们的坚强后盾。

——唐心茹家长21

第一次带孩子阅读《爸爸出门以……》没有什么感悟，只当是一本看图说话的图画书。谁知参加了百班千人亲子共读了《爸爸出门以后……》听了袁老师讲解以后才知道这本书里面的知识量那么多，才知道以前带孩看书是 的 么浮浅。以后一定要带孩子多读书，读好书。最后谢谢老师们。

——唐皓宇家长22

通过和孩子一起阅读《爸爸岀门以后》对我们家长，特别是孩子有了很多收获。通过阅读既培养孩子的兴趣!又学到很多知识，让孩子体会到父母工作很辛苦，从而加深了孩子和父母的情感。对同学之间互助有爱，长大后做个对社会有贡献的人。

——周品东家长23

            

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