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12月15日，麓城外国语小学承办了百千论道儿童阅读论坛活动，来自全国各地热爱阅读的400多位教师齐聚麓城，共享一场阅读盛会。
邬丽萍校长做了《用阅读点亮学生的童年》的阅读报告。与大家分享了麓城在阅读方面所做的努力。学校的办学理念是“办蓝天下最美的传统与创新相融的外国语小学”，它是美丽而独特的，学校一直坚持课程设置的双翼：阅读和艺术。麓城高度重视阅读，两年半来用心打造阅读、推广阅读。
一、打造阅读课程之一——校长讲故事
校长也非常喜欢阅读童书，并坚持从建校以来每周周二的午读时间，为孩子们讲一本绘本。至今已经举办了81期，每一期都深受孩子的喜欢，聆听周二的校长讲故事成了孩子们最幸福的时光!
二、打造阅读课程之二——书籍的选择
1.打造阅读专区，引进好书，随手可以翻阅。
2.每学期由教师选出必读篇目，引导孩子完成选择。
3.与深圳市少儿图书馆“常青藤联盟校”进行图书配置。
三、打造阅读课程之三——阅读推进
1.保证充足的阅读时间。
2.用“非语文模式”上阅读课。
3.坚持图书漂流。
四、打造阅读课程之四——开展阅读活动
学校用心为学生搭建阅读平台，开展了“寻找麓城阅读达人”、“寻找麓城书香家庭”、“萤火虫换书大会”等活动，全校师生、家长一起读书，让阅读更加有活力、有期待、有心跳。
五、打造阅读课程之五——教师阅读引领能力的培养
1.开展阅读研习营。
2.名师进校，手把手引领。
六、进行阅读微调查
我们对学生和家长进行了关于阅读的无记名投票，90%以上的家长和学生对阅读课程建设很满意，大家都写了很多新颖的想法，提出了中肯的建议。
邬丽萍校长的报告结束语是那么充满诗意：阅读的过程，就像晨曦的来临，在黑暗中，天空渐渐泛白，待到日出的一刹那，天地一片光亮。麓城外国语小学，这所开办不到两年半的学校，或许，我们的阅读刚刚让我们看到鱼肚白，我们还没有体会到朝霞染满天际的美妙，但我们已经看到了微光，在成长的过程中，童年，已经被阅读开始照亮……
撰稿：李珮雯
配图：梁志坚
美工：柯乙冰
文章转载自微信公众号：读写师
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