点击「读写狮」可关注

微信号：duxieshi

方微秀

温州实验小学语文教师

热爱表演，热爱绘本阅读教学

方老师的分享要开始了哦！

自制棋盘游戏——水晶之家《天空小熊第一次探险》

经过猜读、共读、找碴系列一后，水晶宝宝们爱上了这两只可爱的小熊，也为这两只小熊的命运隐隐感到担忧。全班自由朗读绘本故事后，我请孩子们谈谈这本绘本讲了什么故事？北极熊兄弟这一路上都经历了哪些事情？大部分孩子能按事情发生顺序娓娓道来。经历了第一次的"大家来找碴"活动后，孩子们对于北极熊的生存环境，以及对脂肪对北极熊的重要意义都有了认识。于是，我就想，与其一点一点地肢解这本绘本，不如给孩子们一个综合思维的契机，让孩子们将思维导图、深入读图读文、主题的提升等等训练阅读的必经事项全部融合进一个活动里来？借亲自参与的活动来倒推孩子的主动、深入地阅读？

既然，这本绘本是探险。那么，就让孩子们也缔造一场探险游戏吧，我们也来做一套《天空小熊第一次探险》的棋盘游戏。

于是，我仿照一般棋盘游戏的必要元素：情节主线做棋盘格子，添加出口入口、设计棋子——北极熊形象，设计不同骰子。最主要的是还要加入 奖励卡、惩罚卡的设计，目的是引导孩子们去发现绘本中 天空的 惊险经历以及天空的危险处境，从而去体验绘本故事的涤荡起伏。另外很重要的一点是，必须加入知识卡的设计，在游戏的过程中，还能多了解一些北极熊、北极、地球环境等知识。比如：酸雨是怎么形成的？北极熊的主要食物是什么？北极的气温变化？北极的人类活动如何？等等。 孩子们在设计棋盘的时候，必定是要反复去读绘本，研究绘本中的情节、人物遭遇、环境变化等等因素，还要拓展延伸去搜集更多北极相关的信息，再整合进棋盘里来。在整个过程中，水晶宝宝们提升了阅读力、思考力、搜集信息和整合信息的能力。并且还学会了全盘架构整个故事场、用图文合奏的方式将自己的思考物理呈现出来。看到孩子们的作品，我实在太惊讶啦，这孩仅仅是一年级的孩子么？

共读课上的部分课件图片

整整一天，孩子们都玩得不亦乐乎，我也兴高采烈地参与了几盘，好好玩，让我玩一天我也愿意。孩子们也特别为自己的作品自豪，没想到小小的自己，读了一本绘本，思考了一堆问题，还能用这么特别的方式呈现出来，太开心了！  交换着玩了一个早自修，一节班本课，放学在食堂里又迫不及待地拿出了棋盘玩起来。我还特地安排孩子们排队逐个作品欣赏一番，大家在一个个棋盘前流连忘返。  

活动后，我请大家再次谈谈这个绘本带来的感悟。关于环保、关于北极熊的命运，孩子们谈了很多自己的看法。为什么孩子们会有那么多话说？ 是绘本的启发？更是在综合性学习活动中的无形拓展？太喜欢这样的主动思考了！

用小爪子来代表北极熊的设计，好可爱。好有表现力！

能设计出熊状棋盘，这孩子的脑洞太大了。

旧瓶盖座棋子，废物利用，太可爱了！

只要用心倾听生活中一点点的小变化，智慧的火花在分享时绽放，阅读，也会愈来愈美，愈来愈甜。

请留下你指尖的温度

让百班千人拥抱你

记得这是一个有温度的公众号