解密神奇的猫哈拉商店|二年级学生共读节选

解密神奇的猫哈拉商店

《猫哈拉商店》是一本好玩的书，是一本我们可以一口气读完，可是又舍不得读完的书。

在微信中我知道有的同学已经读了好几遍，有的班级做了很多相关的阅读活动。不同的班级，有不同的精彩。今天晚上李老师的导读将聚集“神奇”，从六个方面来解读《猫哈拉商店》。

一、 走进神奇商店

1、让我们一起走进猫哈拉商店，它跟平常的商店有什么不一样呢？

2、神奇商品
说它是一个神奇的商店，还在于它有应有尽有神奇商品。有各种各样神奇的糖，有玉枝，红宝石，有白鸟裙，还有忘却时光八音盒……

3、这个与众不同的商店，充满了神奇的色彩。如果你有幸走进猫哈拉商店，你最希望买到什么呢？

最希望买到的东西：

学生1：我最想要的是氢气球蔓草，听说只要吃下这种草，就可以飞起来了。我真的非常想像小鸟一样自由的飞翔。

……

学生3：我想买的是“超级无敌大蛋糕”，永远也吃不完，饿了就啃一啃，妈妈再也不用发愁做什么饭，也不用洗碗啦。

二  聚焦神奇人物

1、走近白菊丸：

你眼中的白菊丸是一个什么样的店主？

在大家的眼中，白菊丸善良、努力、礼貌、真诚、有魔力、守规矩……

这些都是完完全全把白菊丸当成人来写，请你回忆一下，有顾客来，它出场的时候有是什么样子的？（每次出场都是在睡觉或刚睡醒）

在这个故事中，白菊丸会说人话，能像人一样思考，具有人类的品质，另一方面，依然呈现它作为动物原来的外貌、生活习性、举止特点。这既突出了人的品质，也保留了动物的特点，也就是做到了“人性”与“物性”的完美结合。

在童话的创作中，这就是拟人手法的运用。当做到了人性与物性的完美结合，人物形象就会生动鲜活起来。

在这本书中，猫是主角，如果这家店不是猫开的，请你大胆的想象一下，还可能会是什么动物开的呢？

……

三、 关注神奇情节

1、书中有哪些情节让你觉得很神奇，很意想不到？

学生1：山大叔竟然是狸子伪装的，狸子好厉害，白菊丸更厉害！

……

除了故事本身神奇之外，还有在情节安排上的一波三折。

在第二故事中，每拿出一个礼物，都会有一个让男人无法接受的缺点；直到最后找到一个男人很满意的礼物，却因没守规矩，被大风刮走了。这个就是情节安排上典型的“一波三折”。

总结：这本让我们舍不得读完的童话，正是这一个个悬念丛生，跌宕起伏的神奇情节吸引着我们。正是因为“一波三折”的叙事特色，满足了我们阅读时的好奇心。好奇是人的天性，作者正是抓住读者这种心理 ，他的一波三折让我们非读下去不可，看看到底最后发生了什么。当我们变身为小作者，是不是也能尝试着使用“一波三折”来安排故事情节呢？……

四、学习神奇的变形

1、 要写出奇特有趣的故事，需要大胆的想象。其实想象也是有方法的，让故事中的人物发生变形，就是创作中的一个神奇魔法。

2、现在我们来想一想，你们看过的哪些故事，是通过变形的手法来进行创作的？

五、了解神奇的猫文化

在看书的过程，有同学提出来，这本书为什么选猫作为主角呢？日本人与猫的关系？我们班孩子查阅了大量的资料，带回课堂上的答案真的让我大吃一惊。

一个问题竟然给我们带来了意想不到的猫文化。

在日本，猫是幸福与高贵的象征，以前猫只有在贵族家庭才会有，后来慢慢走入寻常百姓家。猫是粮食的保护神。日本人认为猫能招财，招财猫也来源于日本。把猫供在神庙，猫也有自己的节日。每年的2.22便是猫日。

六、创作神奇的故事

1、还有哪些顾客来买东西，会发生什么有趣的事呢？自己写一个故事。当然也可以写一写你来到猫哈拉商店买东西哦！

2、白菊丸会用自己赚来的钱做什么呢？故事续写（可以用我们学的一波三折、变形）

3、剧本表演：选择你最喜欢的一个故事，和同伴一起演一演。

4、为本书做“广告”：做一份推荐海报