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还没有提交信息的老师真的需要抓紧时间了哦！
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老师和家长为什么会选择加入百千共读，对于新学期他们都是怎么规划的呢？赶快来看看，再不立flag你就要落后了！
老师们：
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戴婷婷
高级教师
宁波大学教育硕士
曾获全国说课比赛一等奖，省心理健康教育“三优”一等奖等，被评为“区学科骨干”，“区优秀教师”等，负责编写的校本教材公开发行，教学论文获全国、省级、市区级一、二等奖，并在全国级、省级核心刊物发表。她倡导课外阅读，让阅读点亮孩子的心灯；她倡导“大语文”的理念，开展语文综合性活动，激发孩子们的学习动力。她坚信:在这条铺满鲜花的道路上，需要孜孜不倦的执着，充满智慧的等待，耐心地等待花开，期盼硕果累累的季节。
重新认识阅读
让阅读成为一件快乐的事
【三个阅读目标】
01
让阅读成为一种习惯
首先，要让阅读成为孩子的一种习惯。要求一年级的孩子大声朗读，确认朗读速度和质量后，提出“你可以开始默读了”，逐渐地形成了自主朗读的兴趣和习惯。
02
让阅读成为一种休闲
让阅读成为孩子生活中的一种休闲方式，这对电子产品充斥的现代社会尤其重要。家长在家庭阅读环境上下功夫：第一是书橱；第二是书籍；第三是书籍的选择。向一二年级的孩子推荐这几类：
历史类的：四大名著的拼音版等；
故事类的：安徒生童话、格林童话、中华五千年、中国古代寓言故事、中国成语故事等；
科普类的：昆虫记、神奇校车、十万个为什么等；
轻松漫画类的：老鼠记者、丁丁历险记等。
03
让阅读成为一种能力
阅读的思维能力的“练”不是题海战术，它伴随着的应当是孩子的兴趣，来源于孩子的言语的生命动力，那是孩子对阅读的期待和热情。
吴桂媛
长郡雨花外国语学校
未来可期五（7）班
吴桂媛老师带领班级学生共参加百班千人9期共读活动
跟着百班千人共读
清晰学习步骤
2023年全国教育工作会议上提出“要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书。”这是教育部党组书记、部长怀进鹏在安排2023年工作时所重点指出的。
读书如此被重视！选书至关重要！读书后融会贯通的方法更是受益终生！这些，百千共读做到了！
很庆幸，我和班上的孩子们跟随着百千共读的脚步完成阅读这件大事，已两年半有余。
我们慢慢读，坚持读，领略书中的喜怒哀乐、感受成长的潜移默化。
孩子们个人创作成绩优异：特等奖、一等奖……
每一期新书，有图文并茂的预读单；有每日计划读的思考摘抄、讨论交流；有深读后的分享会；有分享会后的导师共读；有共读后的创意写作。班级书声琅琅，更有甚者：手不释卷、发愤忘食、乐以忘忧。
本学期共读计划如下：
1.认真参加好百千共读每一期活动：共读单、共读笔记、共读分享。
2.班级阅读分享持续化，课堂内外都成为学生分享阵地，分享后交流、点评、提升、颁奖、推优。
3.创意写作多样化铺排：全员共写、指导参赛、人人得奖、激励成长。
日拱一读，功不唐捐,玉汝于成，溪达四海！
谢伟红
深圳市鹏兴实验学校
毕业于湖南第一师范，提升于北京师范大学。三十年的教育生涯里，她爱着每一个学生，热爱语文教学，2022年再次被评为深圳市罗湖区优秀班主任。她所带班级是学校的“书香班级”。学生在她的引领下，走入广阔的阅读天地。六年前，她遇见百千，遇见美好，获得多次集体优秀奖的一等奖，获得第38期.第45期百千集体特等奖。她让一批批学生知道书是甜的，阅读是快乐的。她指导学生以读促写，指导学生发表习作近三十人次，创建了公众号“谢时光”，给孩子们创建了展示平台，希望留下他们最美好的读写时光。
打造班级阅读环境
注重全面发展
教学工作内容与成效：
1.上学期参加了三期全国“百班千人”共读活动。每一期都组织学生创意写作，制作成美篇，留下阅读的轨迹。
2.每周积极练笔，关注生活，关注时事，留心身边的人与事，及时写作。
3.认真备课，及时反思；有计划，有步骤，有重点地组织复习，对每一次月考都细心分析、反馈，及时查缺补漏。
4.积极开展班级内的语文素养小竞赛。注重基础知识的复习与巩固，学生基础知识掌握较扎实。
5.教师充电：完成专业课程的学习和重视公需课的学习
本学期教学计划：
1.重基础：基础知识的教学与复习安排科学合理，学生掌握程度较好。
①重课堂效果：教学设计精心，课堂教学效果好，学生参与积极性高。
②重语文素养：大量课堂互动环节，激发了学生学习语文的浓厚兴趣，同时提高了他们的语言表达能力。
2.重阅读：继续参加“百班千人”共读活动，亲子阅读进行得深入。
3.重写作：进行大量的练笔。
●
家长们：
制定亲子阅读计划
打造书香飘飘的家庭
宁波艺术实验学校明湖校区106班 许菀洛妈妈
阅读，是家里最受欢迎的亲子项目，可以是在家里的阅读角，也可以是图书馆安静的一隅。我们会坚持制定年度阅读计划，今年也不例外，但书单上更侧重于注音类、历史类和人物传记类书籍。有时，我们会和孩子同时阅读成人版和儿童版人物传记，在每月家庭好书分享日一起聊聊彼此的感想，对有意思有体悟的书籍进行介绍。既可以在匆忙的日常里多一点对彼此的了解，也可以提升孩子语言表达能力，不一定多深刻，但要有自己的见解。阅读，是对孩子潜能的唤醒，也是家长与孩子共成长的基石。不经意的积累中让内心慢慢变得丰盈和厚重，这是对孩子坚持阅读的最好馈赠。
制定每日阅读方法和目标
持之以恒中见效果
长郡雨花外国语学校未来可期五（7）班 邓雨萱妈妈
日常生活工作中，我们在遇到“话题终结者”“倾听者”“少见多怪”…等各种冷场面时，是否会觉得书到用时方恨少呢？俗话说“望子成龙，望女成凤”，大人都希望自己孩子以后的生活工作有声有色。
我坚信读书可以培养气质、增加就业机会、拓展思维能力、使人进步，我鼓励孩子多读书，读好书。我会尽量给孩子提供良好的读书环境，营造好的阅读氛围，引导孩子设立读书目标和计划，并督促孩子付出行动。在家中，我积极引导孩子把读书作为每天必做的功课，培养意志力，直至把坚持成为一种习惯；每天要保证至少30分钟的读书时间，沉溺于书中，从而读出意味、读出情趣来；也告诉孩子读书要与思考有机结合，或标注、或摘录，或提问，定期整理读书笔记。
读万卷书行千里路，智慧的人生从读书开始，我们读过的书，走过的路都会体现在我们的气质里，万般皆下品，惟有读书高！
看了这些老师和家长的新学期新计划，你是不是对这个学期的阅读学习有了新的规划了呢？不妨根据实际情况，也制定一套符合自己的学习计划，只要在对的路上坚持，就一定能到达胜利的彼岸。
最后的最后，还是要提醒大家一次！49期共读活动即将截止，没有报名的小伙伴得赶紧安排喽~！
截止日期：2月20日
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