一场新的阅读人物传记之旅开始啦～

一周一次读书交流会，今天是老师当主持，第一项有奖抢答，紧张刺激，来不及拍照，十颗喜糖，十道题，全被爱读书的孩子领走啦！

第二项，自由交流，说说阅读方法、阅读收获、阅读疑问等。孩子们争相发言，眼看下课时间到，那就来个小组交流，板书每组提炼的关键词吧。

果敢坚强

努力追梦

学会适应

……??????

孩子们，希望你们牢记这些词，这也是我们成长路上的关键词。

带着第一项阅读任务出发吧：寻找路易莎成长路上重要的时间，遇见的重要的人和经历的重要的事，想想这些对她的成长有什么影响和帮助？

团结就是智慧，短短的时间，各组就用不同形式的思维导图提炼出了终于的信息。

家庭的影响与熏陶，朋友的热心相助，自己的担当与责任……

爱家人，爱朋友，爱勇敢的战士，尽自己最大的能力去帮助身边每一个需要帮助的人……

小到家庭，大到国家，乃至不同种族的人……

孩子们你一言我一语，阅读的思维之花绽放得越来越美，越来越让人感动！

亲子记录卡，见证了热爱读书的家庭是如何陪着孩子慢慢读书，慢慢成长的??????

创意读写采访提纲交流，多数同学采访的是父母和爷爷奶奶。提纲完成，期待佳作哦。

这是几个爱阅读爱探究的孩子，他们把导师提供的阅读单进行了深入研究，收获满满！几个孩子重新编写了目录，特别棒！

寻找人物在成长中遇到困难是如何鼓励或战胜自己的？带着问题去阅读，摘录相关语句，读一读，说说自己从中得到的启示。孩子们的心得体会读起来是那么让人温暖和感动！

泽：人生困难和挫折，如同天空中的点点星光……

韵：相信自己，生活中遇到的困难总会有好人陪你一起战胜……

洋：要勇敢，学会独立，学习面对并解决生活中风雨和挫折……

最后孩子们发现，其实真正改变状况的是自己——人生最重要的老师是自己。

正当孩子们热烈探讨路易莎的成长秘密的时候，学校要举行经典诵读比赛。恰巧刚刚学习了苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，干脆我们也来探访一下我们北宋文学巨匠苏轼的人生经历吧。于是搜集资料，整理汇编交流资料，吟诵诗词……一场新的阅读人物传记之旅又开始啦！前后四天，紧锣密鼓地准备，比赛一结束，评委送给孩子们一句话“这是东坡班”，一群娃乐翻天——“哈哈，无敌东坡班”。

大家一点不谦虚地加上了修饰词。

纵使满腹才华，也是多次被贬，但每一次被贬，作者总是能留下佳作，无论身处何地，总是给当地留下宝贵的精神财富“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”????路易莎当护士是她最不想去的地方，做护士工作也是她最艰难的时刻，她为此染上了重病，影响着她的健康，但是也诞生了她的成名作《病房随笔》，随后《心绪》《小妇人》等一本本优秀作品相继问世，路易莎终于实现自己的梦想，也为家人创造了优越的生活条件。

人生其实就是每一次真实的经历，无论迎接我们的是什么风雨挫折，我们都用心接待，总归有“柳暗花明又一村，风雨过后是彩虹”的时刻。孩子们一起加油吧，愿你们能成为真正的“无敌东坡班”！