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短视频导致脑腐,阅读引发深度思考,锻炼大脑思维!




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 刷短视频会伤害大脑发育

 导致脑腐? 


这个假期

让孩子远离手机

多读点书吧!



近日,澳大利亚总理阿尔巴尼斯表示,政府将立法禁止16岁以下儿童及青少年使用社交媒体,批准通过后,可能于2025年年底生效。


 关于该不该禁止学生玩手机这事儿 

 一直争论不休:


有人认为:过度依赖手机会严重影响孩子的学习效率和专注力,对学生的身心健康及学业成绩均会造成不利影响。


也有人认为:“手机作为现代通讯工具,为学生提供了便捷的信息获取途径,有助于拓宽知识面和增强自主学习能力。



面对无休止的争论,各国政府、立法机关用实际行动表明了他们的态度—— 必须“禁”!


2010年,法国立法禁止学生在课堂上使用手机,并通过补充立法,禁止幼儿园、小学、初中校园使用手机,休息时间也不例外。


2012年,英国立法禁止中小学生携带手机进课堂。


在2021年1月18日,中华人民共和国教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,并规定:




 为什么要“禁”?


曾经有一个话题#低级快乐正在拖垮你#上了热搜,一时间引起热议。


美国外交家布热津斯基在1995年提出一个词汇“Tittytainment”,后翻译为“奶头乐理论”。 


布热津斯基认为,社会发展,经济进步,贫富差距会越来越大,越来越趋于20%的人口占据80%的社会资源。 


20%的资本家为了安抚那80%的人口,就给他们塞上“奶嘴”,让他们沉浸在“低级快乐”中,让他们失去自主思考和判断的能力,也失去抗争的欲望……



 短视频就是其中的主力军。 


短视频呈现的内容大多直白搞笑不费脑,都是直奔主题迅速刺激观众,没有深度的思考,让人眼花缭乱停不下来; 


短视频呈现的内容都有动感“洗脑神曲”加持,这些背景音乐节奏动感、曲调明快,带给观众沉浸式体验,让人不知不觉就刷了一个又一个视频; 


短视频呈现的内容大多浮夸虚幻,要么是扮演高富帅,要么是假扮丑穷,但都是靠着脚本表演,观众却深陷其中。




 长期处于“低级快乐”会上瘾 

 而上瘾会对大脑造成伤害 


上瘾会使大脑经历三个阶段——脱敏反应、敏化反应和大脑前额叶功能退化。


如果孩子长期处于“低级快乐”中,他们对“枯燥”的学习、阅读很难再提起兴趣,他们沉迷于短暂的快乐,进而失去深度思考的能力; 


而且孩子的大脑正在发育期,也可能导致发育不良,情绪失控、暴躁易怒等;


长期处于这种靠放纵获得的短暂快乐中,孩子也会对生活中那些快乐感少、需要付出努力才能获得快乐的行为,如读书、运动、学习等失去兴趣。




而阅读则是让孩子远离“垃圾快乐”,锻炼大脑思维的有力武器。


现代作家、教育学家叶圣陶先生认为阅读有两个好处:其一是获取知识,其二是训练思维。我以为,好的,持续性,优良的阅读习惯,会让你终身受益。


?? 第一,阅读首先意味着思考 

文字转换成信息被大脑接收,需要动用到大脑的抽象思考能力。文字只有被理解了,才有意义。所以,阅读本身,就意味着大脑抽象能力的训练。


?? 第二,阅读会引起反思 

喜欢阅读者和从不阅读者最大的区别,是反思能力。喜欢阅读的人,具有反思能力,能看到超出自己思维能力与见识之外的东西,即使无法理解,但尊重,能容纳异己观念,不攻击。


不喜欢阅读的人,极少具有反思能力,我就是对的,我的话就是标准,没有沟通与交流,出口就是攻击性语言。相信我,和这种人在一起,是灾难。阅读,一定会带来包容



寒假来临,孩子拥有了大把可以自由支配的时光,选择刷短视频和选择阅读的孩子,未来过的两种人生。


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素材来源:

新东方家庭教育、新华社、北京新学道教育集团





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编辑:白小编     排版:Rabbit

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