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铛铛铛,倍受各位同学关注的百班千人共读第41期个人奖名单已经出来啦,快来看看是否有你的名字和作品呀~
1-6年级个人奖完整名单
特等奖作品赏析
? 导师点评 ?
叶梦远同学真是个讲故事的高手!在这个自创小绘本中,意想不到的情节一环套一环。从三女儿向山神寻求帮助,到回家路上帮助别人,再到到家后对付想偷青蛙皮的头人及两个女儿,小作者把“三次反复”的手法运用得十分娴熟。曲折的故事、可爱的图画,让人忍不住为小作者点赞。
? 导师点评 ?
在众多作品中,刘栩橙同学和爸爸妈妈一起创作的《爸爸带我看国宝》,以独特的视角,用图文呈现了一幅幅参观博物馆里的历史文物的画面,取材范围从大自然领域拓展到了人文领域,让我们感受到古人的生活与智慧,去理解源远流长的历史。期待你有更多优秀的作品哦!
? 导师点评 ?
全文以梦开始,也以梦结束,充满了神秘感。标题很亮眼,吸引了读者的兴趣。全文以探险的方式展开,用数字乘除法设置关卡,让读者跟着文字一起闯关探险。真让人意想不到,语文作文竟然也可以用数学的乘除法串联重点内容,这正是此文妙趣横生之处。不仅如此,语言新奇充满想象力,读着读着,仿佛自己也进入了一个数字庄园,和作者共同解开难题,一起领略这其中的精彩。除此之外,文中还融入了作者自己的成长感受,这其实也是在给读者一些思想启发。
? 导师点评 ?
文章构思巧妙,既比较了自己的童年和罗布泊孩子的童年的不同,表达出对今天幸福生活的珍惜;也比较了二者的相同,如同样喜欢玩、同样对世界感到好奇。最精彩的是立足童年的“荣光”,挖掘了不同时代相同的伟大精神——无私奉献、报效祖国。过去值得学习,今天值得骄傲,未来值得创造,这样的立意,让文章境界开阔。文章语言诗意优美,情感真挚,耐人细读。
? 导师点评 ?
小作者的这篇习作贵在选材,偷拿别人的笔盒被发现后,老师没有批评他,反而通过特殊的方式,让知道此事的老师和同学“守口如瓶”;当作者因为老师不再出现在课堂上而成绩一落千丈的时候,老师又一次打来电话鼓励他努力学习。通过这两件事,使迷途中的小作者重新找到了方向。
小作者用倒叙的方式开头,很快把读者代入到情境之中,通过细腻的心理描写,让读者走进了作者的内心。
? 导师点评 ?
在众多的创意写作中,这一篇小文格外夺人眼球。它是一块宝石,躺在一片瓦砾中,静静地散发着独有的光芒。首先,《鞋中寻“矿”》这个新颖的题目会让人眼前一亮,“鞋”太普通,但“矿”却又不普通,四个字的题目,却构成了一组无形的矛盾,好的故事就在这普通与不普通间徐徐展开了。其次开头的环境描写,起到了多重协奏的功效。七月的盛夏,的确热不可耐,可是这种环境下工作的爷爷呢?那份辛劳,无需多言,一切便在字里行间慢慢流淌。最重要的是,小作者善于捕捉生活中真实的细节,并巧妙地把这种瞬间通过文字的编织凝固成永恒。王安忆的文字更多的是在日常瞬间的发掘上,看似不经意的瞬间,在有心人的笔下,却变得灵动起来。小作者也正是学习借鉴了这样的表达,才使得“刷鞋”这一个极其普通的瞬间变得如此温馨,如此深沉,如此耐人寻味。
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编辑:Avivi
改变教育
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文章转载自微信公众号:百班千人