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导语
读一本书，仅仅是“看、说、写”吗？王老师的答案还有“剪贴画”！孩子们的拼贴特别有创意，寻找灵感的库西先生恰到好处的补白，正好让孩子们懂得艺术有很多的打开方式、创作方式。
领读老师
在秋风渐起，秋意渐浓的深圳，我让落叶带去我对远方的您的问候。大家好，我是深圳市龙华区广培小学的王远林老师，在平凡而又善良的日子里，我带领二（1）班的孩子们不仅读有字的书，也读无字的书，教会他们学会感恩，与人为善，有情怀，与外界温柔相处。尽自己最大的努力把他们培养成这样的人：写字有温度，为人有感情，做事有原则。
阅读理念
带着二（1）班的52名孩子在时间的河里慢慢地畅游，游过小溪，游过沼泽，遇见绿绿的水草，遇见宽宽的河。我们一路且行且歌，分享彼此心中的忧伤和快乐，分享彼此眼眸中的美景和欢愉。遇见百千，沿途遇见了许多未知的风景，那些旅途中闪闪烁烁的星星点点的光芒，给我们照亮方向，指引着我们慢慢走向美好的远方。
如果说人生是一次不断选择的旅程，那么当千帆阅尽，最终留下的就是一片属于自己的独一无二的风景。愿你，你们，愿我，我们，都可以保持初心，收获属于自己的独一无二的风景。
天边的飞鸟展开翅膀，在天际滑过一道道流畅的弧线，给天空留下无声的精彩；草地上欢坐一隅的如米小的花朵，静静地绽放，给大地留下静默的精彩；如一位老者静立在操场那端的百年古楼，微笑地看着孩子们或闹或笑，给校园留下了温暖的精彩。而二1班的52名孩子，又会在周末多彩的拼贴画，给我们带来怎样的精彩呢？接下来，请大家用心欣赏吧！
宋静怡为我们拼贴出一幅多彩的海底世界，有海星、有章鱼、有海豚、有乌龟……还有各种有趣的海底生物，让人看得眼花缭乱。
钟昕为我们创造了一幅富有艺术气息的拼贴画。你看，那用勾线笔勾勒出的类似于人脸的形状，用三角形和半圆拼贴出的小草，都深深地吸引着我们。
张俊烯为我们展示了一幅动物拼贴画，其中有昂着头前进的鸵鸟，有红白相间的小兔子，有萌萌的梅花鹿，还有……
一起看看其他同学会给我们带来怎样的精彩呢？
为了让学生的作品更加完善，更加富有美术的气息，就决定进行学科的融合，让美术老师通过专业性地指导，让孩子们的作品更加灵动。
在课堂上，孩子们认真听老师的讲解，用一种形状如圆形、三角形等变成自己喜欢的动物，然后选取自己喜欢的颜色卡纸，进行裁剪，最后拼成一幅作品，孩子们都很投入地参与进整个过程，最后呈现的作品也很有趣，并丰富多样。我们一起来走件他们的创作吧！
每一次共读，都是一次新的旅程，在这段旅程中，都会收获不一样的惊喜和精彩。在微风渐凉的冬日里，这些精彩带给我们融融的暖意。
鼓励孩子做独立而特别的自己，学会欣赏世界多彩的美。
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走到哪里，就把读写星光带到哪里！看这位援疆老师和孩子们的幸福！酸了……
超值！《小学生寒假生活手册》（2021版）公益赠阅，全国派送！
采稿：小岩
编辑：寒冰
改变教育
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文章转载自微信公众号：百班千人
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