转自公众号：Aqin小筑
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导读：
“念念不忘，必有回响”，安徽的吴阿琴老师虽初次参加百千却出手不凡，新书发布会，仔细观察，吊足学生胃口，让小书迷们欣喜掉入阅读的幸福中。相信携手百千的他们，在找寻梦想的路上一定会收获满满。
领读老师
吴阿琴，就职于安徽省铜陵市枞阳县城关小学，小学语文高级教师，市级名班主任，所教班级多次获市级“先进班集体”称号。从教25年，潜心课堂教学研究，重视阅读与写作，近几年带领学生尝试整本书阅读。加入百千读写计划，力求获得整本书阅读方法指导，从而让学生将一本书读透、读厚、读广！
阅读理念
“让读书成为习惯，让阅读成就梦想！”
有没有一种想法“蓄谋已久”，有没有一种冲动“如鲠在喉”。
——题记
知道百千共读是两年前，那时就想领着学生参加，无奈六年级毕业班，时间不允许。回头带一年级，也曾欣欣然报了名，多番考虑后觉得时机不成熟，又默默放弃。但百千的每一期活动一直关注，每一次的共读书目都会浏览。第29期二年级共读《风停在哪里》，一看见书的封面就深深地被绿色吸引，可惜错过报名时间，后悔不已！
就这样心心念念好久好久，想参加，怕家长不支持；错过一期又一期，后悔一茬又一茬。第30期，我来了，有种赴老友之约的情怀。
心，释然！
10月26日收到书，迫不及待打开看，心就掉到冰窟窿。一本名为《战争》的绘本，全书色调灰暗，黑乎乎一片，五分钟不到翻完书。孩子们看得懂吗？会喜欢吗？家长会理解吗？那一刻，悔不该报名。
耐着性子去搜索绘本阅读，去寻找好友汤老师对绘本的解读。真是不看不知道，一了解才知不得了！绘本对于大人来讲非常简单，但是这种简单也只是字面上的，反而表面上越简单的东西所含的意义就越多、越深远。对于孩子来讲，去观察图片、解读图片更是需要让小脑袋高速运转起来，对于专注力的提升有特别大的帮助。都说最厉害的绘本是无字之书，那得要孩子多专注，能看懂的估计是观察力、想象力超强的孩子。
有了初步了解，就觉得借此机会好好学习，学习怎样看绘本，怎样引导学生看深入。所有的问题，在百千导师面前都迎刃而解了。于是，认真准备，熬夜做PPT，印初读单。
周五，新书见面会开始。会前，小朋友们知道了书名叫《战争》。我问：你觉得封面上应该有什么？把你想到的画一画。
孩子们都画了握着枪的战士，有的趴着，有的站在高高的山顶。有的帽子上画了细节，有五角星。还画了钢盔帽，画了太阳。说是中国战士和日本兵。看来一年级看过的抗日战争电影还有印象。
发书环节很兴奋，因为是第一次如此有仪式感，孩子们拿到书都如获至宝。
指导看封面，了解相关信息。这是对作者的一种尊重！读到他们的成就，孩子们禁不住鼓掌，觉得太了不起了。
看到封底时，郭辰逸小朋友说：这本书太厉害了！得了这么多奖。
看看小朋友们宝贝似的欣赏：
解读“战争”一词。
吊足了胃口后，开始拆封。
这孩子打开书后的表情。
怎么这么多的炸弹！
因为是第一次共读，介绍了绘本的结构和读的方法。
引导看环衬，先看色调，再细看画面。小朋友看到浓墨色调和蜘蛛、虫子，说太可怕了，感觉黑暗降临。
就这样去看整本书，仔细观察画面，用心感受文字，大胆去想。希望不要草草几分钟翻完。
为了让阅读的仪式感更强烈些，请家长参与进来。
放学后家长发来的照片：
期待认真阅读后，小朋友的反馈。
愿绘本阅读有一个质的飞跃！
采稿：小岩
编辑：寒冰
改变教育
从读写开始
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