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导语
学生喜欢读故事，但深入阅读、有效阅读，离不开老师的引导、父母的陪伴和同伴的启发。方玲玲老师像辛勤的园丁，精心地打理着每一块心田，与家长携手，细致记录着每个小书虫每一天、每一步思考的痕迹、成长的轨迹。
领读老师
方玲玲，教龄25年，曾获得市园丁奖，市优秀班主任，县优秀教师，县教坛中坚，县青年骨干教师优秀指导师等荣誉。曾参加市小学语文学科命题评比、县课堂优质课、县中年教师教学设计、县主题班队设计、县习作下水文、县案例设计评比均为一等奖。论文《让爱在学生的“笔尖流淌”》县一等奖；德育论文多次获县二、三等奖；课题研究《小学中段课外阅读对写作的影响实施与实践》获县二等奖。所带班级曾被评为县先进班集体，学区感恩教育先进班级，多次获学区书香班级。
阅读理念
愿每个孩子灵魂中都掺一缕温暖的书香。
大自然是一本百科全书，在这里，你不但能和大自然交上朋友，甚至能学做大自然的主人。
大自然还是一把钥匙，它打开一切生命的奥秘之门。门里的风景很迷人，你会惊叹它的多姿多彩，也会折服于它的广袤与浩瀚。
大自然更是一种语言，它可以告诉你许许多多神秘的故事，让你聆听千奇百态的旋律与歌声。
现在就让我们一起来到大自然，来挖掘不尽的璀璨珍珠吧！看看你们都发现了奇珍异宝呢？
妈妈??：你最喜欢《大自然里的故事》里的哪个故事呢？
思妍??：我最喜欢的是——野兔的脚掌
妈妈??：野兔的脚掌怎么受伤的呢？
思妍??：野兔是为了救下一位爷爷??，在可怕的森林大火中被烧伤了。
妈妈??：爷爷在森林里干什么？
思妍??：爷爷??是在森林里打猎的。
妈妈??：森林里为什么会着火呢？
思妍??：是爷爷??喝了完茶??，忘记了关茶炊。
妈妈??：爷爷是怎么逃出森林大火的？
思妍??：是野兔奋不顾身的将爷爷??从火海中拖出来。
呵斥、呻吟 沉默、酷热、琥珀、踟蹰、悠扬、固执、蔓延、崎岖。
【一阵干燥的风，在城市上空吹起像面粉一样细密的尘土。】
【他走到门廊前，一头靠在原木墙上，抽了几下鼻子，泪水从眼颊流了下来，万尼亚带来的兔子在他沾满油污的短上衣下轻轻地颤抖着】
妈妈??：文中的麻雀西多尔在文中有什么作用？
国阳??：是他告诉瓦留莎春天来了。
妈妈??：小钢戒为什么很神奇？
国阳??：因为如果把它戴在中指上，它就会给你和爷爷带来健康，如果把它戴到无名指上，你將获得极大的快乐，如果你把它戴到食指上，你就会看到一个充满奇迹的世界。
妈妈??：如果给你选择，你会把小钢戒戴在哪个手指上？
国阳??：我会戴到中指上，因为只有健康才能获得快乐，才能去看这个充满奇迹的世界。
瑟瑟发抖 、成千上万 、五彩缤 纷、此起彼伏、闪烁、绽放、纷纷、回荡、飘落、逼迫、吹拂。
【每朵雪玲花的花儿都不时地响着，仿佛里面坐着一直敲铃的小金龟子，在银色的蜘蛛网上拍打着爪子。】
【宁静而温暖的朝霞照红来大地，天际悬挂着还未退尽的星星。】
妈妈??：獾是什么样子的？
洋洋??：黑鼻子、尖嘴巴、黑眼睛、有条纹的皮毛。
妈妈??：獾受伤的地方是哪？
洋洋??：皮肤。
妈妈??：一年后，男孩见到了獾，獾为什么要凶它？
洋洋??：因为一年前，男孩没有救獾。
妈妈??：斑鸠是怎么低声交谈的？
洋洋??：咕咕。
妈妈??：短文中的野兽指的是谁？
洋洋??：獾。
妈妈??：“我”不相信什么？
洋洋??：不相信男孩说受伤的獾在治疗自己。
淡然、鲈鱼、眼神、呆滞、雾气、凋零、蓝雾、闪烁、篝火、燃烧、惧怕。
【我们在那儿调到了不同颜色的鲈鱼，捞出了眼神呆滞的似鲤和双目像两轮小月亮似的梅花鲈。】
【闪耀在漆黑湖面上的月光；粉红色雪山寺的高高的云朵；甚至是高耸的松树，随风摇曳所发出的熟悉的“哗哗”声。】
【受惊的青蛙大叫起来，鸟儿们也惊慌失措，一条沉甸甸的狗鱼不停地拍打着湖岸，像大炮射击的声音一样。】
爸爸??:我们今天读的是什么故事？
晟远??:我们今天读的是《密林中的熊》
爸爸??:你喜欢哪个人物？
晟远??:小彼佳！
爸爸??:阿尼西亚奶奶的儿子，谁在战争中牺牲了？1.大彼佳2.小彼佳？
晟远??:答:小彼佳。
爸爸??:熊后来去哪儿了？又过了怎样的生活？
晟远??:熊最后去了一个山洞，每天小心翼翼的觅食，只要看见狼啥的和鱼啥的都躲在墙角瑟瑟发抖，熊每天睡觉，每天做噩梦，他每天只要遇到狮子和猎豹都会被打的满地是伤。
十分温顺、毛茸茸、茂密、呼哧呼哧、挤挤挨挨、敲敲打打。
【细长的银色柳叶像欧白白一样在水流中摆动着。】
【所有白杨树叶都在阳光下一起闪闪发光。】
妈妈??：文中小麻雀贪心吗？
若萱??：没有。
妈妈??：本文乌鸦有偷别人东西吗？
若萱??:有。
妈妈??：玛莎有收养小麻雀吗？
若萱??:有。
妈妈??：小麻雀叫什么？
若萱??:帕什卡。
妈妈??：玛莎的保姆叫什么？
若萱??：彼得罗夫娜。
急促、颤抖、制止、 疾驰、愁眉苦脸、唉声叹 气、邪恶、迫切、绽 放、允许。
【当灯光熄灭时，夜色降临到房间，仿佛命令大家睡觉。】
【小麻雀帕什卡衔着这些东西飞进了房间，将他们扔到地板上，又在房间里绕上好几圈，然后像一枚毛茸茸的小炮弹一样急速地消失在窗外。】
妈妈??：有这样一种植物，它长得高高的，开着红紫色的花朵，这些花儿聚集成串一齐绽放，它叫什么？
继淳??：它叫作柳兰。
妈妈??：柳兰总是在什么样的地方生长？
继淳??：在火烧过或釆伐过的地方繁茂生长起来。
妈妈??：当秋天的寒冷来袭时，霜给草镀上银色，而柳兰附近却没有霜。这是为什么？
继淳??：因为柳兰周围有着温暖的空气，从自己身上释放出温暖。
妈妈??：你读了这篇文章有什么感悟？
继淳??：任何一种花，都有故事。植物医治我们的疾病，带给我们良好的睡眠、充沛的力量，植物的好处数之不尽。
聚集、绽放、充沛、毛茸茸、嘶哑、喇叭、薄暮、河畔、储藏、颤巍巍、躲避、争先恐后、大大咧咧、可怜、见怪、流淌。
【男孩们继续踢着球，仿佛沒听到大喇叭里传出来的闷雷般的声音。】
【静静的小河有着慵懒的水流和两岸茂密的草丛，在这些草丛中被踏出了一条通往河边的小径。】
【几乎每种植物都可以讲出如此令人难忘的故事，让你只有惊叹。任何一种花，都有故事。】
妈妈??：德锦今天我们读的是《密林中的熊》，你知道小彼佳和他妈妈像吗？
德锦??:非常像，只不过他妈妈爱说话，而彼得怕见生人，总是躲在角落里想着心事。
妈妈??:动物们都习惯了彼得的存在，都有哪些动物？
德锦??:河狸、小白鱼、小牛、松鼠、蝴蝶、熊蜂、蜜蜂、蜻蜓、啄木鸟、百灵鸟。
妈妈??:在河对岸的密林深处住着一头老熊，他的外号叫做“密林之熊”。为什么叫他“密林之熊”呢？
德锦??:因为他的毛皮的确像茂密的森林，毛皮上尽是黄色的松针.被压扁的越橘果和树脂。
绰号、模样、风寒 警觉、牺牲、阴沉沉、 挤挤挨挨、昏昏欲睡。
【只有一头叫“庄家汉”的小牛，用毛茸茸的额头撞过彼佳的腰，还踢他。】
【为了摆脱树枝，他拼尽全力潜向水下。将整条河都弄得浑浊，最终还是狼狈的脱了身，浮出了水面。】
【柳树的叶子昏昏欲睡的耷拉着，白杨树没有颤抖，甚至连鸟儿的叫声都听不到。】
妈妈??：我们今天读了《温热的面包》里的黑马的腿是怎么受伤的？
永益??：当骑兵准备穿过别列日基村时，一枚德国炮弹在村子附近爆炸了，炸伤了一匹黑马的腿。
妈妈??：马的腿伤是谁帮他治好的？
永益??：是潘克拉特帮他治好的。
妈妈??：马为什么会滴泪水？
永益??：菲尔卡边喊边抡起胳膊使劲的击打马嘴。把面包远远的扔到松软的雪地里，并喊..“着给你多少都不够！讨饭的！那就是你的面包。
妈妈??：严寒是怎么降临？
永益??：因为人性的丑恶。
妈妈??：读了《温热的面包》你觉得菲尔卡是一个什么样的人？尘土飞扬.骂骂咧咧.
寡言.弥漫.水槽.抱怨.无情.冷酷.避免.降临.枯萎
永益??：是一个知错能改的好少年。
尘土飞扬、骂骂咧咧、寡言、弥漫、水槽、抱怨、无情、冷酷、避免、降临、枯萎。
【近夜时分，天空变成了绿色，像冰一样，星星冻结在天穹上。】
【冰凌从屋顶上掉下来，伴随着落地的声音破裂。】
妈妈??：乌鸦是怎么偷东西的？
永盛??：它抓住第一个闯入眼帘的东西，然后溜走 。
妈妈??：玛莎的爸爸是什么职业？
永盛??：爸爸是一名水手。
急促、颤抖、以前、遥远、四周、回忆、因此环顾四周、滑溜溜、骂骂咧咧。
【细毛飞起，像一朵朵云，现在，无论如何也决不允许发生这样的斗殴。】
【因为街道上不像售货里亭里那样拥挤，大家可以同时袭击乌鸦。】
连绵不断、鸣叫、喧嚣、笼罩陡峭、芬芬、惊恐、绝望、屋檐。
【有时，夜晚的天空是绿色的，像潮湿的青草一样。那就是寒冷的天空。】
【在那儿，花坛里的烟花入夜绽放，丛生的翠菊拥挤在地生长着。】
人与自然，人与动植物之间，总是充满着极大的善意和相互的关照：一只被猎人射伤的野兔，当森林大火熊熊燃起时，兔子放下夺命之仇，把猎人救出了火海；一个顽劣的小男孩，由于不尊重一匹受伤的战马，差些给整个村庄带来了灭顶之灾，好在他知道能改，最后获得了马的原谅；当大旱来临，每一个村民都在绝望中挣扎的时候，一只普通的青蛙和一只普通的燕子做出了惊人之举，大地随之普降甘霖；当寒冷来袭时，又有谁能知道，一种极不起眼的植物，能释放出极大的能量，来温暖它四周的植物邻居们……所有的故事都犹如阳光般明媚，又是那么的激动人心。
我们一起感受大自然，一起接收秋季悄悄来临的一封赞美秋的信：走在秋天，秋天的太阳更红更娇，走在秋天，秋天的空气更甜更好。秋风在田野里打滚，秋风在小路上奔跑，秋风抓一把桂子的香气，把夏天的脚印儿轻轻涂掉。
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采稿：小岩
编辑：寒冰
改变教育
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