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生活，需要加点调料 ——《音乐剧调料》读写专场

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百班千人
2023-03-22 07:27

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三年级创意写作过大年

2020年1月15日，百千三年级的小朋友迎来了属于他们的创意写作过大年活动，这次活动在浙江省台州市临海小学，郭若天小朋友的主持下开始的。

首先由三位小DJ进行分享。来自昆明市书一小学的潘岳分享了自己阅读《音乐剧调料》收获的三把金钥匙，分别是：与人快乐相处的钥匙；打开童话世界大门的钥匙；开启写作灵感的钥匙。

接着由浙江省台州市临海小学的凌煊淇分享，她的主题是《阅读悦读》，她说，一直以来在徐向阳老师的带领下他们班级，多次参加百千共读，所读的书籍摞起来足足有40厘米！

凌煊淇分别从“引领者”“支持者”“行动者”三个方面谈，她的经历告诉我们，阅读离不开老师的引领，家长的支持和自己的行动。

最后由内蒙古鄂尔多斯的郝思淇进行分享，她说，在自己阅读《音乐剧调料》的过程，遇到感兴趣的章节时，写上想法做批注，勾画句子，遇到感兴趣的句子反复读。为大家提供了切实可行的做法。

通过三位小DJ的分享，我们看到了他们对阅读的热爱。接下来由三年级导师美丽的宁慧敏老师进行读写指导。

宁老师从“好玩的创意发现”“幻想小说的构造”“创意写作小提议”几个方面来谈。

一、

好玩的创意发现

1. 封面封底连成一幅画

把这本书封面封底连着看，就会看到一副完整的图画，咖啡的浓郁香味，生活上方方面面的迷人色彩，还有多种音乐的器材的出现，更有着鸟男和萤火虫狐狸那种散发着人性的真善美，让人一看就会爱不释手。

2.写作的创意

第一招：让人物活起来

这本书的故事主人公是普通人，他们没有任何光环，却有特点、有个性、有缺陷......在创作中这些人物有新的变化、动态、转变。

就像不爱说话，也从来没有在别人面前唱过歌的斯琪帕竟然唱起了歌，跳起了舞；说话带刺、声音低沉的紫罗兰小姐和一向冷淡、沉默寡言的奇克先生竟然手舞足蹈起来等等这些事情，真的是这本书中最靓丽的一道风景。

宁老师说，每一个人在这个世上都是独一无二的，越来越多的作家让这样的一些小人物作为故事的主角，通过人物的喜好、特点、声音，性格、从事的工作等的不同，他们出现的精神面貌也会有所不同。

在人物特点描写中抓住人物的这些方面，他们就会在故事中真正的“活”起来，给读者们留下深刻的记忆。

第二招：自言自语

宁老师从那哪森林里的邮递员多摩说起，他很爱自言自语。

下图是多摩在给斯琪帕送信的路途中，想去探望茶壶先生和西红柿太太时的自言自语......

多摩的自言自语,独白坦露,就是通过自我说话的形式,来表达“我”的个人情感和愿望。这些自言自语的话，有些是询问自己，有些是发议论等。

宁老师还分享了自言自语小妙招：

她说，这种写作方法,有利于充分展示一个人物的内心世界，尤其是不为大家所知道的心理，最好通过这种方法来写。描写时，一般以“我”的面貌出现，自我表白，自我安慰，自我欣赏，自我埋怨等。

这种描写的优势，是坦露心理比较自然，比较方便，可以随用随止，是语言描写与心理描写有机结合的产物。内心独白必须真实，符合自己当时的心情和想法，做到言为心声。

宁老师出示例文进一步讲解：

今天改生字抄写本的时候，汤佳奇站在老师旁边，正好看到自己的本子，说实话，作业本上的字写得非常认真非常漂亮，于是五角星一个接一个地打过去，一数，这次作业居然得到四十多个五角星，按我们的规则，可以得到四个笑脸，再加上上课认真奖励两个，一共是六个笑脸。小家伙看到了笑得合不拢嘴，“沈老师，六个，我怎么有六个笑脸，哈哈哈哈，我都不敢相信了，真的太让人高兴了……”直到上课，这小家伙还是一边呵呵笑，一边既兴奋又惊讶地自言自语着。

“自言自语”会让我们的真情实感在作品中自然流露。让我们的作品有话可写，让读者读起来会很自然、很舒服，并充满一些小情趣。让我们挣脱以往传统的写作束缚，根据自己情趣和生活积累各取所喜、各显神通，真实具体地写出所见所闻、所思所感。让文章充实而有味道。

第三招：线索

明线指引：

宁老师说，在这本书中，多摩其实是故事的一个主线，也就是暗藏在这本书中的一条明线。

这条明线也是这个故事的一个出发点，也是好戏的一个开场，它就像是一根绳子牵引着我们去一点点地去解开这个神秘背后的那份温暖的力量。

暗线翘楚：

这个故事除了有一条明线之外还有一条暗线。

在整个故事中，每个人都有自己的生活缺陷或者说是环境的影响对个人精神特质的一种改变，但因为有了音乐剧调料，让这些所谓的枯燥无味、一本正经的普通人的生活有了色彩，面对生活挑战的一种乐趣。

所以从故事的发生到完美的结尾，作者用这种独特的视角展现，奇妙的幻想、淡淡的日常，塑造了一场丰盛的生活大餐和精神营养。

二、

幻想小说的构造

这是一本幻想小说，儿童绘本大咖彭懿认为：好的幻想小说都是成长小说，它能帮助我们处理成长过程中必须面对的内心冲突。

宁老师说，我们需要这样的幻想文学。就像我们的音乐剧调料一样，在幻想与现实的交叠中寄寓着对人生可能性的重新认识和自由创造。平淡中的浪漫温馨，富有情调，生活中的奇异怪谈，充满激情。吸引着我们一遍一遍的想去阅读他。

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三、

“创意写作小提议”

最后宁老师给出了三个创意写作提议：

怎么样？听完了宁老师的导读，学会宁老师给出的写作小妙招了吗？同学们不妨试一试，百千的导师们期待你们的创意写作哦！

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