《城市里的小红帽》导读课丨名师有招

       翻阅《城市里的小红帽》，不时会照见自己。虽然是经典童话故事的改编版，但其实大人也适合阅读，尤其是在如此浮躁的今天。

★狼

师：有什么发现吗？

生：城市是狼的样子，黑乎乎的，脏兮兮的。

生：而且毛茸茸的。你看这张图，狼的毛很清晰，眼神就是想吃小红帽的感觉，好像还有一条尾巴。

生：还阴森森的。

师：我们觉得黑乎乎、脏兮兮、毛茸茸、阴森森……可是在小红帽看来呢？

生：小红帽开心得不得了。

师：怎么看出来的？

生：她充满期待，到处看。

师：她的眼睛不就是两个小圆点吗？你能猜透她的眼神？

生：能啊，你看这张，她看得很专注。

生：而且有点渴望，她想看人家手机里的东西。

生：手机里也有狼。

生：手机里有诱惑！狼就是诱惑人们来看手机的，人们已经中招了！

师：都是低头族了。这张图很有意思哦，除了手机里的狼，再看看还有什么好玩的？

生：报纸上也是狼！

生：耳机里还放着“狼歌”。（全班笑）

生：星巴克也是狼！（全班笑）

生：我发现这个手机广告，说“来聊聊吧！”这就是诱惑，诱惑人们不要跟人家说话，而是去看手机。

生：妈妈还交代小红帽不要和陌生人讲话，其实人家都没空讲话，都在看手机。

师：人和人在这本书里有没有交流过？

生：没有。只有妈妈和外婆有讲话，其他人都没有讲话。

生：他们都跟手机讲话。

师：跟手机更要好一些。你见过这样的人吗？

生：我爸，我妈，我舅舅。

生：地铁上都是这样的人啊。

师：看来，“不要跟人说话”这种说法要改改了。

生：不要跟陌生人说话，但是跟亲人还是要说话的。（全班笑，点头）

生：公交亭子也是狼的样子。还有一个地方有狼的阴影。

生：我也发现了，在墙上。而且地上还有一朵心形花。

生：这朵心形花可能是狼偷偷种在那里要骗小孩子的。小孩子看到花就会过来。

师：原来是这样啊，有点道理的，你看小红帽都发现了。

生：千万别过来啊！

师：在这个故事里没有真正的大灰狼。那么这些狼的形状啊，毛发啊，有什么特别的含义吗？

生：狼就是骗小朋友的。

生：也可以说是一种诱惑。

师：哦，狼是“诱惑”的意思。

生：我觉得狼也是“危险”的意思。

生：我同意狼是诱惑。你看，城市就是一个大诱惑。里面的所有东西都象征诱惑。

师：象征。这个词用得很高级的。继续说下去。

生：吃的是诱惑你的，喝的也是诱惑你的。

生：（插嘴）就是那个星巴克。（全班笑）

生：优惠套餐就是一种诱惑。还有玩具，新衣服。

师：我就经常会神不知鬼不觉地走进衣服店，看来也是受了诱惑。（全班笑）

生：而且它会说“打折打折快来！”

生：还写了“当季新品”。有可能根本不是新品，就是骗你来买的。

生：还有钱，钱是诱惑。

师：这些字读得懂吗？什么意思？（只需99％年利率）

生：就是送钱的意思。

生：不是，是借钱的利息。

师：借钱的利息，嗯，好像是的。

生：就是说，借一百块，到时得还199块。

师：哦，原来是这样，你数学真好，我算不来。可是我觉得不划算啊。借一百要多还99块啊！

生：但是你要钱买玩具啊！你没钱你不就得借钱吗？

师：为了买玩具得借钱，哪怕再高的利息也得借。

生：它就是看准了你想买，就在边上开一个银行借钱给你。

师：好可怕，一环套一环的感觉啊！（全班笑）

生：还有“免费赠送”。这是假的。我奶奶就有一次人家送她大米，大米不要钱的，但是要买几百块的可乐。

师：这可乐有神奇的功效吗？

生：长生不老？（全班笑）

生：所以说是骗子。天下没有免费的午餐。

师：小小年纪就懂了这句话。给你点个赞！小红帽是去买心形花的。花店在哪？

生：很远的地方。

生：得先走过很多店。

师：意味着要经过很多诱惑是吗？

生：是的。其实我觉得她根本不用去买花。

师：蛋糕被她吃掉了，没礼物可以送了呀。

生：不是，我是说，送花是可以的，但是花到处都有啊，干嘛要去买呢？

师：嗯，仔细看这张图。好多信息哦！

（生看图）

师：看出什么来了？

生：仅售9.99元。这是广告，其实就是10元，谁会找给你一分钱？

师：哦，视觉上是九元，其实是十元，商家的套路。

生：前行50米就到了，也是一种诱惑。

师：很快就到了，又是套路。

生：明明满地都是心形花，小红帽还是要去买。拔几朵就可以啊，这是野花，不用保护的。

师：好问题，为什么明明可以不用买，小红帽还是要去买？

（生思考）

生：是广告吸引了她。

生：其实，就是她自己想去买。

师：有点意思，你继续说下去。

生：不是广告吸引她，就是她自己想去看看，就找了个理由去买花。

师：你们明白他的意思吗？

生：对，买花不重要，小红帽想去城市里面看一下。

师：不是被狼广告诱惑？

生：不是。是被自己诱惑了。

生：是被另一个自己诱惑了！

师：哇！我都开始崇拜你了，这个答案有点哲学意味了。诱惑一直有，就看你会不会上钩。

生：小红帽是输给了她自己。

师：此处应该有掌声。

（全班鼓掌）

★与经典版本的对比阅读

师：刚才请你们思考一个问题：这个故事和你以前读过的《小红帽》的故事有什么共同点，又有什么不同点呢？先说说共同点。

生：共同点是都是小红帽去给外婆送蛋糕。

生：都是遇到大灰狼。

生：我补充一下他，这个狼是假的狼，是诱惑。

师：哦，刚才讨论过了，不是真狼。

生：但是比狼更厉害。

生：还有就是小红帽在原来的故事里是没有听妈妈的话，然后走了小路遇到了狼。这个故事她还是不听话，妈妈说跟着心形花，她又走了小路去买花了。

生：都是去采花。大灰狼骗小红帽去小路上采花。

师：故事大致保持了原来的情节结构。那么不同点呢？

生：那就很多了。

师：每人说一点，不要和别人一样哦。

生：以前小红帽是去郊外送蛋糕的。这次是去城里送蛋糕的。

师：地点好像反过来了。（师板书：地点）

生：人也不太一样的。

生：不是“人”，是角色。

生：原来有个猎人的，这次没有猎人了。但是多了一条小狗。

（师板书：角色）

师：还有吗？

生：最后外婆的结果也不一样。

师：结局不同。（师板书：结局）怎么不一样了？

生：外婆没有被狼吃掉。

生：我看过一个小红帽的故事也是外婆没有被吃掉。

师：的确有很多版本，小红帽的故事流传了那么多年，有许多个版本。（PPT简介版本）

师：地点不一样，人物不一样，结局不一样。作者改编了这个故事，一定有他自己的意图在里面。我们读的时候，也会有不同的感受在里面。我们试着从这三个角度出发，每个小组找一个角度来讨论一下，看看作者为什么这样改，再说说你更喜欢哪个版本，或者你也可以提出自己的版本。现在开始。十分钟之后交流。

（生分组讨论，师巡视并参与）

十分钟后

师：讨论得非常热烈。特别是这组，先是争得面红耳赤，后来又达成了统一，聊得眉飞色舞。要不你们先来说说。

（第一小组交流）

生：我们组讨论的是“地点不同”。在以前读过的小红帽故事里面，小红帽是住在城里，然后去乡下找外婆。《城市里的小红帽》里正好是反过来了一下，小红帽是从郊区去城里了。我们觉得作者这样改是很好的。因为城市里的诱惑很多，比郊区多。

生：我们觉得比较符合现在的情况。

师：现在是什么情况？

生：就是爸爸妈妈带着孩子住在郊外，外公外婆住在城市里。我家就是这样的。因为城里的房子太贵了买不起，所以我们就住到郊外了。（全班笑）

师：（笑）原来是这样。德国看来也是这个情况。嗯，还有补充吗？

生：有补充。我觉得不一定是房子贵。而是说现在有很多人是跟小红帽一样没进过城，他们就抵抗不了诱惑。（另一生纠正：抵挡）哦，抵挡不了城市里的诱惑，所以把地点倒过来，更容易，更容易……

生：表现主题！

生：对！

师：听明白了，是作者为了表现抵挡诱惑这个主题，所以把地点调换了一下。很好的思考。不过你们刚才在吵些什么？

生：城市好还是乡村好。

师：吵出结果了吗？

生：没有。（师生笑）但是有一个共同点。

师：是什么？

生：就是觉得作者改得有道理。

师：有争论才有思考，有思考才是真阅读。谢谢你们，请坐。

（第二小组交流）

生：欧老师我们有补充。

师：你们小组也是讨论“地点”是吗？来吧。

生：小红帽原来那个故事非常老。（全班笑，另一生纠正：古老）非常古老。那时候城市里没有手机，没有星巴克，没有地铁，就是说没有那么多诱惑，所以就是采花一个诱惑就够了。然后人那个时候也没有那么爱看手机，买东西啊什么的。现在这个故事又重新写，那我们都是新的读者，新时代的读者，就喜欢看新时代的故事，就变成城市了。

师：嗯，新的时代背景，需要新的创作思路。很好！

师：关于城市里的诱惑我们讨论了很多。刚才也有同学说，其实并不是城市诱惑了小红帽，而是小红帽自己的内心动摇了。如果说人的心像一条拔河的绳索，两边各有一股力量在拉，一股是“动摇，接受诱惑吧”，另一股是“不动摇”，那么在这个故事里，谁在“不动摇”的那一头拉着？

生：（齐声）小狗无敌。

师：所以你们刚才有人讨论小狗和猎人这个问题的吗？

（第三小组交流）

生：我们小组就是讨论人物变化的。

师：说说看。

生：以前是猎人救了小红帽，因为小红帽被吃到肚子里去了，猎人就把狼的肚子切开，把小红帽救出来。但是现在小红帽没有被吃掉，只是假假地被吃掉，所以不需要猎人了。

生：然后就加了一个人物，就是小狗无敌。他也是救她（小红帽）的，它一直在唤醒她。

师：唤醒，我喜欢这个词。

生：你看有一张图，就是小红帽想要去买心花，小狗一直在叫“不要啊不要啊”。但是上面写着“小狗不得入内”，它不能进去。

生：还有一张图，小红帽要吃掉蛋糕的时候，小狗也是在提醒她。

师：这组同学从图画上找到很多信息，真了不起。图画书的图画里常常藏着许多秘密，有些文字没有表达的、无法表达出来的，都由图画来说话。小狗取名“无敌”，你们有什么看法？

生：就是说这只小狗是英雄，是救人的英雄，无敌的。

师：我能提出一些自己的看法吗？（生点头）就像你们刚才说的，小狗在几个重要的关头都在提醒小红帽，但是你们也留意到了，“小狗不能入内”，所以小红帽在去买心花的路上，是什么让自己醒了过来呢？

（生思考）

生：是自己醒过来的。她忽然发现自己被狼吃掉了。

生：她没有发现自己被吃掉了，她只是越陷越深，然后小狗来找她，她就突然醒了。

生：那就是自己醒的。

生：不是自己醒。最后还是小狗唤醒了小红帽，但是小红帽其实已经闭着眼睛在思考了，她已经发现了。

生：我觉得作者他有一些意图。

师：意图？听起来很有意思，说说看。

生：其实这狗不是狗。（全班惊叹）这只狗是小红帽的心。虽然不让小狗进去，但小狗还是跑进去那个巷子里了。这就是在说，小红帽的心还是强大的。

师：哇！我懂你，小狗无敌就是站在“不动摇”那边的力量，对吗？

生：对！

师：真好！喜欢你们的小脑瓜，读出许多我读不到的东西。

师：我们还有几个问题没有讨论，关于外婆，关于结局，还有之前请你们来分享自己觉得有看头的画面，现在时间到了，没法讨论了，只有留到下节课了。

生：不想下课！

生：今天把它讨论完吧！

师：我还得去上别的班级的课，毕竟我还要买“当季最新”的连衣裙。（全班笑）

生：诱惑！抵挡诱惑！

师：（笑）谢谢你，我的“无敌”！（全班笑）下节课我们继续讨论。明天很快会到来的。晚上回去也再沉淀沉淀自己的思考，期待明天听到你们更精彩的回答！下课。