在长江畔，我们和“小水滴”有个约会 l 共读回顾
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admin
- 百班千人
- 2023-03-22 07:14
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导读：
小小的一滴水，它是生命之源！生在江城的孩子们，从来不缺乏与水见面，而与水滴的约会，因一本《水滴的故事》而成型。朝霞映照水面，芦苇随风摇曳，悠悠菊香扑鼻，朗朗诗声入耳。让我们去听诗歌与童声的合奏！张俊，湖北省武昌实验小学高级教师，武昌区德育学科带头人，武昌区教学能手，市级科研课题负责人，二十余篇论文获全国及省市级奖。
阅读理念：我主张在阅读中学习语文，让阅读成为成为学生生活的常态。让阅读的元素弥散于家庭和班级的每一个角落，渗透到教育教学的每一个环节。同时我更主张在活动中实践语文。我带孩子们组建公益社团，去牵手听障儿童，去慰问凉山孤儿。我带他们走进大剧院听朗诵会，看戏剧，我让他们画上脸谱，穿起戏服，在咿咿呀呀中感受传统文化的魅力。我和他们走进一所所大学，参观一家家博物馆。我带他们体验生活——这个广阔的课堂，在活动中体验快乐、体验幸福、体验成长、体验创造。我想我们的语文应该是开放的“大语文”。百班千人第23期共读活动在二 ( 4）尚美班全班同学满满的期待中如期而至，新书《水滴的故事》拿到手上，我们便被这本充满诗意的科普书给迷住了!全书以问答的方式开场，循序渐进的介绍了水的来源和水的循环，美丽的色彩在格纹纸间自然流淌，带领我们一同开启天空、陆地、海洋和宇宙的水的旅行。《水滴的故事》告诉我们: 江水蒸发形成云朵、云朵变成雨水、雨水??汇入江河、江河流向大海，水的循环周而复始，永不停歇......我们在江城——武汉出生，在江畔——长江边长大，日日可见的长江，是我们对“水”最初的认知，也承载我们对“水”最深的依恋，每一滴江水，在循环往复奔腾不息之时，也见证着几千年来沧桑变化。为了更亲密地接触小水滴??，更深入地了解绘本中水滴的知识，也为了理解张老师给我们讲的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句话的意思，我们约在周末的清晨，带着心爱的绘本，在芦苇盛开的季节再次来到江边。我们是湖北省武昌实验小学东湖国际校区二年级( 4 ）班——“寻江小分队”，今天和亲密的小水滴来了一场特别的“约会”。早上七点的汉口江滩，静静流淌的江面上飘着一层薄纱般的晨雾，一轮红日缓缓升起，江边垂柳迎风飘拂，各色鲜花掩映生姿，富有生趣。“一日之计在于晨”大概就是这样的吧。
我们瞧着: 江边的芦苇随风轻轻地摇摆，好像是好客的主人欢迎着我们的到来。我们在秋日里、我们在长江畔、我们在芦苇丛中，大声诵读关于长江的诗篇，寻找着江水的记忆，思考着母亲河千年的诉说。传承经典的同时，我们跟随水滴，探寻着生命之源的奥妙。我们一同探访了江滩里的节水科技馆，馆内分为关心、共享、保护、希望4个展区，共有33个展项。从知识、道德、措施、行动四个层面，全面了阐释人与水和谐发展的关系。小朋友们，你们知道吗，在洗脸的时候，如果不间断开放水龙头，只需要一分钟，就会用掉12升水，相当于22瓶矿泉水......两款水表，一种是指针式，一种是跳字式，你们知道如何区分吗？真开心!节水科技馆之行又解锁了我们生活中一个又一个与水滴相关的小知识。或交谈、或合作、或观察，有趣的展陈方式让我们流连忘返，在乐趣和兴趣中我们进一步知水、爱水、节水??
我们要像爱护眼睛一样保护生态环境环境，让我们的天更蓝，山更绿，水更清!朝霞映照水面，芦苇随风摇曳，悠悠菊香扑鼻，朗朗诗声入耳。书本上关于水滴的知识记在脑海，眼前关于长江的美景刻在心里，今天真是一场美妙的约会，更会成为我们一段珍贵的回忆!文章转载自微信公众号：百班千人
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