好绘本 如何好 ——浅析《超级虫子超级强》l 文本解读
-
admin
- 百班千人
- 2023-03-22 07:14
-
-
教师文本解读，其实是班级整本书共读的第一步，也是打基础。因此，教师应深读、细读，更要从专业角度解读文本。怎样提高解读能力呢？只有阅读专业书籍才能提升我们的“眼力”。谢迎春老师的且读且思且行值得我们效仿。谢迎春，宣城市宣州区第十一小学语文老师，多次荣获学校优秀班主任称号，宣州区优秀中队辅导员，宣州区骨干教师，宣州区2017年度师德先进个人。从教20年，用心经营教育，用爱温暖童心，热爱阅读，引领孩子浸润书香。从2016.09第三期开始就一直坚持带孩子们参加“百千”共读至今。
阅读理念：“让阅读成为一种习惯，让阅读点亮生活。”
幸好有郝广才老师的《好绘本如何好》，才不至于让我手足无措！
郝老师从绘本概念?体的架构、绘本元素?点的舞蹈、形式技巧?线的律动、内容手法?面的张力——即体、点、线、面四个方面告诉我们好绘本如何好。
其中，关于绘本元素，《好绘本如何好》中涉及的点就有11个之多——造型、故事、配角、伏笔、背景、气氛、意义、暗号、道具、韵律、角色。
百千第23期一年级共读的图画书《超级虫子超级长》就是一本好绘本。
这本图画书是由英国儿童桂冠作家、英国最受欢迎的图画书作家之一茱莉亚.唐纳森和德国著名的插画大师阿克塞尔.舍夫勒联合打造的，有这样两位大师给这部作品保驾护航，能不好吗？那《超级虫子超级长》这本图画书到底好在哪儿呢？下面，我尝试着利用《好绘本如何好》一书中的“绘本元素?点的舞蹈”的相关知识去解读这本图画书如何好。
“绘本绝大部分是为孩子做的，就算有成年读者，也是给心中还住着孩子的大人看的。所以在童心、童趣的大气氛下，‘可爱’就是角色造型的最高要求。”
超级虫子弯曲着庞大的身子，小小的头颅微微左倾，一双眼睛似乎看向身后尾巴上顶着的巨石；嘴角弯弯，仿佛透着悠闲自在的微笑，与旁边的小甲虫、蜻蜓、蜜蜂等小虫子的惊讶表情形成鲜明的对比。从这幅图当中我们就能够感受到这只超级虫子非常的友善、可爱。
在这幅图中，你看那只刚刚从台阶上蹦下来，闭着眼睛，弯着嘴角，完全沉浸在自己快乐世界里的小蟾蜍，是不是萌萌哒，非常可爱呢？“绘本是用图画说故事的艺术，书中的插图最重要的功能，就是要把故事的情节、内涵表达出来。好的插画能让读者不用看文字，光看图也大概知道故事在说什么。”
故事一开始就让我们见识了一只这样万能的虫子——可以变成套索、跳绳、钓线……为大家制造快乐，和大家一起享受生活，真是个热心的超级大英雄！可是这条超级乐于助人的超级虫子却被坏巫师蜥蜴盯上了，被抓去挖宝藏！昔日受到过帮助的小动物们聚在一起，想出“奇策”，智斗坏巫师，让超级虫子重获自由！
“表达一个情节，可以不用直接的呈现，间接的导引会有更强的效果。”
看《超级虫子超级强》第3页，这幅图的上下有这样几行字：
从寥寥数字中我们可以感受到当时的情况有多么紧张！可图画中是如何体现这种危急情况的呢？
我们可以看到居中间位置的是一只小蟾蜍——显然它就是面临危险的主角，但你看这只小蟾蜍闭着眼睛，嘴角弯弯，从它半蹲的姿势可以看出它应该是刚刚从台阶上蹦下来的，它正沉浸在自己世界里，优哉游哉，哪里有一星半点的危急感？！
你看到了吗，这幅图中除了正中间的小蟾蜍之外，旁边还有两只大蟾蜍。这两只大蟾蜍虽只画了一部分，但即便是这样也比小蟾蜍的整个身子还要大。或许这两只蟾蜍就是蟾蜍宝宝的爸爸妈妈吧。看到自己的宝宝遇到危险，蟾蜍爸爸妈妈该如何解救自己的宝宝呢？
但是，你仔细看看这两只大蟾蜍——左边的一只居然用两只手把眼睛捂住，这突如其来的险境早已吓得它六神无主、瑟瑟发抖了；右边的那只大蟾蜍瞪大了眼睛，张大了嘴巴，两只手也慌张地指向天空，我们仿佛听见它在那儿大喊救命。
在图的上方，还有三只小甲虫也露出惊慌的表情，小蟾蜍背后的超级虫子此时也张大了嘴。
这么紧张、危急的时刻就是通过配角来营造的，同时也为下页超级虫子变套索救蟾蜍宝宝做了铺垫。
“每一样东西，都因它的外形、功能而有自身的意义。好像一把刀、一支枪，就代表一种暴力威胁。吉他、溜冰鞋代表轻松愉快。读者会从东西身上产生联想，这样就自然说明了许多事情。”
还是第3页，蟾蜍宝宝遇到了危险，从配角的反应中我们已经得知。其实，这页出现的道具也可以让我们感知危险的来临。
在这幅图的左边画了半只车轮，从这半只车轮中我们就可以推断出这辆车有多大！
再细看这个车轮，你还会发现，车轮里的钢丝是模糊不清的，仿佛还有风的感觉，这足以说明这辆车不仅大，而且车速还很快！试想，如果这样一辆车直接碾压到蟾蜍宝宝，结局可想而知！
“创作者要能从众多的材料中找出能清晰表达图像的东西，加以组合运用，让图像能生动的说故事。故事的主要表演者就是角色，角色的图像就是他的模样。”
在《超级虫子超级强》第10页出现了巫师——蜥蜴，以及巫师的帮手——乌鸦。
不知道作者为什么会选用这样的两个动物来扮演这样的角色，我想可能是因为一直以来乌鸦在人们的印象中就是不吉利的，比如我们常骂人说了不该说的话时就用“乌鸦嘴”；而蜥蜴就是变色龙，见风使舵，在人们的意识里也不是什么好东西吧。
正如郝广才老师所说:“所以，在绘本中经常看到以动物拟人化来充当角色。因为动物的特征明显，外形差异大，对读者尤其是小朋友来说，很容易直接感受角色的性格，而且不会分不清楚。”
我知道像《超级虫子超级强》这样优秀的图画书值得我们细品的地方实在是太多太多。对像我这样的“图盲”而言，真正学会欣赏图画书，其路途还很漫长且遥远，但我还是会努力上下求索！
文章转载自微信公众号：百班千人
关注微信