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透着光的童年梦想 ——《城墙上的光》共读播报

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导   语


之前在百千的活动中,有一些带班老师因为到六年级了,迫于小升初的升学压力,所以不得不退出了百千阅读。但是三河市燕灵路的聂朝晖老师,不但没有退出,反而把阅读活动做得有声有色。家长支持,孩子们愿意去做,究竟是什么原因呢?下面就跟着小编去看一看吧!



教师简介


聂朝晖,毕业于华中师范大学汉语言文学系。三河市燕灵路小学六年级语文教师,教研组长。曾获得历年燕灵路小学“语文教学能手”“标兵班主任”等称号。喜欢文学和历史,热爱阅读,曾带领班级的孩子多次进行群文阅读、1+x主题阅读、整本书阅读等课堂实践。多次参加“百班千人”读写活动,并获得集体共读三等奖的荣誉。


阅读理念 :用阅读,让孩子的心灵透进一束光,一束滋润心田、滋养灵魂的光。一节一节阅读课,虽简单短暂,但聚沙成塔、集腋成裘。我们现在要做的,就是给孩子们时间,用心浇灌、培育的种子,终有一天能潜力无限,生根发芽,开花结果。


小编:

您们现在所任教的已经是小学六年级了,面临着升学考试,大多数家长都会以成绩为主,不会重视阅读。您是如何做到在这种情况下还能带着孩子们坚持阅读的呢?


聂朝晖老师

这个班级我带了有四年了,和孩子相处的时间长了,家长比较信任我。他们能从孩子的只言片语中了解到阅读课的快乐,这个班的孩子在多次的考试中阅读理解能力也相对比较突出,所以家长不会不支持,他们也会给我一些正面的反馈。


小编:

看了您分享的班级群内阅读记录,我觉得是您经常把带着孩子们读书的做法进行整理然后分享给家长们,让家长们看得到活动的过程,而且也能感受到阅读给孩子们带来的快乐和孩子丛中得到的成长。


聂朝晖老师

嗯嗯,做美篇的过程挺费颈椎的,但看到孩子们一点一滴的进步,还是值得的。等他们毕业了,我不教他们了,也是一种念想。


细数共读路    走近那束光——

《城墙上的光》之初读感悟(1)

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新书发布会   打开那束光

透着光的童年梦想——《城墙上的光》新书发布会



      在《城墙上的光》作者顾抒眼中,童年给了她前进的勇气,美好的现在。在我们每一个大朋友和小朋友的心中,童年又意味着什么呢?


   冰心说:“童年是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。” 


      高尔基说:“一无所有的脸上,连伤痕也是点缀。” 


      张爱玲说:“童年的一天一天,温暖而迟慢,正像老棉鞋里面,粉红绒里子上晒着的阳光。”



愿你飞向向往的生活













      在这样一个金桂飘香的季节,孩子们终于拿到了百班千人第22期的指定书目——《城墙上的光》。它关乎成长,记录了几位主人公从孩子到少年的蜕变经历;它关乎友谊,少年的情谊质朴纯粹,回味悠长;它关乎现实,生活的元素和成长的阵痛触动着每个人的心灵;它关乎哲学,生命是一首悠长的歌……


      感谢百班千人团队又给孩子们挑选了这样一本好书,它既是来自作者遥远童年的一束光,也照亮了小读者们未来的路。



      新书发布会在孩子们拿到书三天后召开,他们已经读完了前三章。每天晚上,班级的朗读群里,都能听到孩子们朗朗的读书声。或陶醉,或兴奋,或被故事情节弄得稍显紧张……



经过多期百班千人活动的历练,孩子们把新书发布会当成一个庄重的仪式。上课前,她们就在黑板上进行了布置。



阅读时间到,看孩子们读得多认真。


              边读边批注,成了一些小书虫的习惯



读完了前面的内容,你觉得这是一本怎样的书呢?孩子们争先恐后地想要表达。




“这是一本充满着童年的奇思妙想的书!”


“ 这是一本描写友情的书!”


“这是一本有关童年梦想的书!”


“我发现,小时候家长们最会跟我们说一些“善意的谎言”。”


“书中还写了很多好吃的,让人垂涎欲滴。”


……

老师把孩子们有意思的评价一一记录下来,不得不感慨这些孩子有时说的确实一针见血。




书名叫《城墙上的光》,这个城墙在哪里呢?


“我猜是主人公校园的围墙。”


“围墙和城墙怎能一样?”


“看作者的自序就知道了,新书的城墙指的是南京的古城墙。作者在这里生活,上学,和小伙伴一起玩耍。当然记忆犹新了。”自序和文后的“跋”给孩子们更好地阅读和理解这本书起了好作用。


对书具体内容的交流随后展开:


“当我读到正文第二篇文章的时候,有点莫名其妙。第一篇是写实,第二篇突然像是童话故事。到第三篇又回到了现实。”许多同学发现了作者顾抒作品诡谲的风格。她总是设置了一些悬念,牢牢地抓住读者的胃口。


     “熊猫是一个梦想回到过去的人,他竟然敢从高高的围墙上跳下来,甚至想要穿墙。为此被磕得头破血流也不罢休。


“他为什么要回到过去呢?真奇怪!”



不知不觉,一节课就要结束了。老师给孩子们提了几个问题:


     1.在你的童年生活中,有和书中的小主人公那样的奇思妙想吗?


      2.在你的小时候,父母家人有没有也很你说过“善意的谎言”?


      3.书中你印象深刻的景物描写有哪些?通过你的细致观察,有没有在生活中发现特别的景物?


      4.你有没有可以为对方两肋插刀的朋友?她(他)是谁?你们一起发生过哪些可以记一辈子的事情?




张馨蕊说小的时候看绘本,幻想着蚂蚁的巢穴就如同我们人类世界一样丰富多彩。



曹栋泓说:“以前妈妈告诉我,不能剩米饭,不然到半夜大灰狼就会来。所以我每次都把碗舔得干干净净。有一次剩了一粒米饭,大灰狼没真的来,但到我梦里了,还把我给吃了。”逗得同学哈哈大笑。


刘耕新同学说:“小时候的圣诞节,我总相信圣诞老人都会给我们送期盼的礼物。长大了才知道,原来那些礼物都是爸爸送的。


王朴和徐硕同学虽然是货真价实的05后,但和中国几十年来许多小孩子一样,都遭遇了大人“如果不听话,就要被收破烂的收走”“如果不睡午觉,就会被坏人抓走卖掉”的小伎俩。



一节课的时间很短,孩子们的话匣子似乎没来得及完全打开;前三章很薄,书中的精彩情节好像也没彻底参透。但简单的一节阅读课,让孩子们的心灵透进了一束光,一束让阅读来滋润我们的心田,滋养我们的灵魂的光。


在接下来的几周,我们要继续来阅读,来感受,来和故事中的小主人公一起,在南京的古城墙下,在玄武湖、鸡鸣寺的氛围中漫游,在外星人、虎头蚕、红蓝圆珠笔的陪伴下,一起感受童年的欢笑和伤痛。


一起来期待吧!



美食大派送  享受那束光——

《城墙上的光》阅读分享之美食总动员(3)

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从读到想开去   发散那束光——

从读到想开去《城墙上的那束光》之再读

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因为热爱所以坚持,因为坚持所以走得更远,因为走得更远孩子们得到成长,因为孩子们的进步家长看得见,所以才会有来自家长的支持。我们的阅读就是这样无限地循环着。


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采稿:玲 玲

编辑:小树苗

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文章转载自微信公众号:百班千人

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