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相信岁月，相信种子！ l 共读精选

admin
百班千人
2023-03-22 06:56

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导读

一位身有伤，却心系学生阅读的六年级老师。虽然住院不能陪伴孩子，但是孩子们阅读那些事却丝毫不打折扣！

她说:“我深信阅读的力量，我愿意付出我的时间和精力，让阅读的种子播撒在我的教室的每个角落。”

相信岁月，相信种子

这学期六年级，升学所带来的竞争压力是逃避不掉的现实，在当下，不重视考试成绩，是无法立足的。但我坚定地认为升学与课外阅读之间绝对不是相互冲突的。张祖庆老师说得真好:总有一段时间，我们是不需要考试的！那么，在不考试的这段时间里，我们认真地按照课程标准的要求，把该做的做好，认真教好教科书，认真完成基础的东西，不拔高、不降低、教扎实。腾出更多时间，带着孩子们大量阅读、创意写作。慢慢地，你会发现，孩子们可能带给我们很多惊喜。

我非常认同这一观点，所以毫不犹豫着跟着百千继续走下去。对我而言，希望孩子在学校能学到可以终身带走的能力，一天一小步，一年一大步，我想不论是人格熏陶、智力水平、创新能力、思考能力都能得到提高，只要做老师的我们够坚决，够坚持，假以时日，孩子一定能交出漂亮的成绩单。

当收到新书的这一天，我已被医生催告多次去医院手术，取出手臂中的钢板，以便进行康复训练。于是拜托我的实习生将书本发下去，没有进行导读，但孩子们还是那样兴高采烈，我看到了他们眼中的光。

这是前方传来孩子们阅读的模样，果然人间最美是读书。

那么，我该如何的带领着孩子们阅读呢？是的，我再次借助网络的力量，在微信群里给孩子们和家长们进行导读。我想在微信中的这些语言，也如《城墙上的光》一样在我们平行时空中穿梭，也能构成我们的生命之光！

这两周我虽然没有和同学们在一起，但根据曹刚老师在师研会上的导读设计了一些阅读学习单，让学生在填写的过程中提升他们的阅读专注度和阅读水准。通过阅读、思考的过程，有利于理解、记忆以及迁移。

这是胡老师精心设计

的阅读单！

这是胡老师精心设计

的阅读单！

群里导读以后，我布置了学习任务:请同学们结合老师的导读，再读文本，周六以前完成阅读单1，并拍照私发给我。

有些孩子的答案令我惊艳，这是在熟读并加以研究推敲下完成。但是更多的孩子答案存在着一些浅读、误读，比如在交流小平台中，人物的家庭、喜好、个性没有弄清；在互动小天地中，很多同学都是阐述自己看到的四个家庭教育，没有去评价这种现象。可这又有什么关系呢？如果孩子都会还需要我们老师干什么？这更让我清楚在后面我该和孩子交流什么，另外再看看他们对父母长辈的评价，还是蛮有意思的哦！

陈良东同学

邵栋同学

巢素桢同学

吴自韬同学

王锦云同学

杨志鑫同学

龙达同学

徐德壮同学

曾祥锐同学

郭思帆同学

占思政同学

胡振邦同学

张思娴同学

李嘉怡同学

曹浩哲同学

潘颖同学

蔡善美同学

胡政鹏同学

邹奥琦同学

挑选了一些有代表性的学习单和大家分享，虽然并不完美，但我相信岁月，相信种子！相信相信的力量必将带领我们穿越岁月，到达最初的梦想圣地！

@六5班所有同学，加油！

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