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教
师
心
语
我是一名普通的语文老师，从教十三年，喜欢和孩子们一起学习一起阅读，一起分享讨论，一起写作。有人说：教育不是注满一桶水，而是点燃一把火！我想作为老师，就是要点燃学生的兴趣之火。兴趣是阅读的内驱力，有了这个动力，学生才会在课外主动积极地阅读，有滋有味地读，从中汲取有益的养料，养成爱阅读的习惯。在阅读路上我努力成为孩子阅读兴趣的守护者。
从一年级开始我就带领孩子读图画书，激发孩子们的阅读兴趣。到二年级我们开始读桥梁书，也就是由图画书过渡到文字书的衔接书，如果由图画书一下子过渡到纯文字的书，孩子们会因为文字太多，感到害怕。而桥梁书文字虽增加但难度并不高于图画书，又没有拼音的羁绊，孩子们读起来不觉得吃力。三年级我们读诗歌、儿童文学类的书。在读中质疑，交流，读后仿写、续写，读写结合，慢慢养成良好的阅读习惯，才能渐渐自己学会阅读。
那四年级该怎样带领孩子们深入阅读呢？这也是我一直思考的问题。古话云：授之以鱼不如授之以渔，我想利用三升四的这个暑假的有利时间，让孩子们在暑假里继续阅读，培养孩子自主阅读的能力。
在放假前孩子们自组书队，老师推荐平时阅读能力较强又喜欢分享、热情帮助同学的小朋友为队长，三5班的46个孩子根据自己喜欢及居住地方远近、是否回老家等情况到队长那里报名组建书友队，每组5-6人，也请队长家长建立书队群，大家继续参加了百千阅读暑假嘉年华，让阅读活动不一样。老师每天发布百千导师共读信息，及时提醒孩子们在百千CCtalk收听每晚7点的名师导读活动，队长安排每天阅读内容，队员大声朗读上传，家长点评自家孩子的朗读情况。队长每周组织队员阅读交流讨论活动1-2次，老师参与倾听、点评。队员自己结合百千名师红梅老师设计，百千赠送每人一本的暑期阅读活动册及苗苗公益阅读记录手册进行边读边做读书笔记或者摘要，写出感受，做到阅有所感，读有所获。
壹
暑假里那道不一样的风景——自组书队，坚持阅读，在班级共读路上奔跑
上海文馨学校三5班的46个孩子根据自己喜欢及居住地方远近、是否回老家等情况到队长那里报名组建书友队，每组5-6人，也请队长家长建立书队群，大家继续参加了百千阅读暑假嘉年华，让阅读活动不一样。
队长李岚：大家好！我来自上海市浦江文馨小学三(5)班的李岚，我是一个性格比较开朗的女孩，我喜欢阅读，阅读可以让我的写作水平提高，每天读一点好书，可以让自己的思维变得开阔起来。
认真阅读的样子很迷人！
书队长从曼琪：我是上海浦江文馨学校三五中队的从曼琪！我是一位活泼开朗的女生，兴趣爱好广泛，喜欢画画，跳舞，古筝……但是我最爱的还是阅读，现在放暑假了，我依然参加百千的暑假阅读活动，每天都坚持阅读打卡，带领我的队员们一起阅读起来！阅读能增加我们的见识和知识，能提高我们的写作能力！希望大家都爱上阅读！
队长陈蕊：大家好！我是上海浦江文学校三(5)班 陈蕊 。我是一个比较活泼，有时还有点搞怪的女孩 。我喜欢阅读 ，阅读让我脑洞大开，还可以在书里找到快乐 ，让我们爱上阅读！
自己认真地阅读
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队长李涵睿：大家好，我是来自文馨小学三五中队的李涵睿，我是一个热爱阅读的小男孩，每一天都会都会阅读，让大脑转得更灵活，转得更聪明，只要我们认真地，集中思想地看书，就可以更好地把所有的知识装进大脑里，这样就可以让你的大脑高速地运转，让我们一起阅读吧！
阅读一本新书前先布置好上传内容，
还记得组织队员交流
队长殷思佳：大家好，我是来自文馨学校三五中队的殷思佳。我的爱好广泛，但我最喜欢阅读了，有时也会选一点来仿写。
我认为看书是一件很开心的事，阅读使我快乐，让我增长知识，开扩眼界，高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”你可以从书里找到人生的道理。
当你翻开书，你会发现作者的喜怒哀乐都在一行一字中，你可以知道作者的心里，可以知道作者的背景可能和你一样。
每个队长的背后都有一位尽责的妈妈
队长点评队员的朗读
队长李睿可：大家好，我是来自上海浦江文馨学校三（5）中队的李睿可，我喜欢阅读、陶笛、舞剑、也喜欢写写小诗。
阅读是一种享受，它可以让我心情得到轻松，让我懂得遇事要坚强。
当我打开书本，陶醉在书的情节中，和他们一起经历各种滋味，你会惊奇的发现，你居然能听懂他们每个人内心的声音；阅读的乐趣在于读出滋味。
全神贯注读书的样子真帅
妈妈在家的日子都会一起读书，
出差会通过微信和孩子一起阅读
及时提醒大家收听百千导师的导读
队长戴雨萱：大家好，我是来自文馨学校三五中队戴雨萱。
我的爱好广泛，但我最喜欢阅读，书可以使人变得聪慧,书可以陶冶情操,书是人类进步的阶梯；在书的世界里演绎着大千世界的真善美、正与邪；书寄托着前辈们对下一代的殷切希望。读书是一件快乐的事，读书的乐趣有很多，我们可以在书中扮演角色。
感冒的时候也不忘阅读
队长杨雅婷：大家好，我是来自文馨学校三五班的杨雅婷。我的爱好很广泛，喜欢看书，喜欢听音乐，爱游泳。读书能使我看到更广泛的天地，能让我见识到没有见识过的世界各地，历史文化。运动让我身体健康，快乐成长。我爱读书，爱运动，希望我能读到更多自己喜欢的书。
两三岁的时候，小睿可（后面简称RICK）就保持着读绘本的习惯，幼儿园、青少年宫、图书馆、博物馆等都留下他阅读的小小身影，看书，成为他日常生活最重要的组成部分。
1
*Rick读书的时候爱提问题
从《郑渊洁童话》到《李斯与秦帝国》，从《三国演义》到《水浒传》，从《十万个为什么》到《钢铁是怎样炼成的》，在夏老师带领下认识并爱上《百千阅读》，他从懵懂少年变成知识海洋里的小小泳者，靠着反复多次阅读，查字典，问问题，阅读的乐趣让他智慧成长。比如看《李斯与秦帝国》，他会为了划分时间线，不停的追问我，李斯和吕不韦是什么关系？吕不韦是不是写过《吕氏春秋》？
2
*Rick读书的时候是最安静的时候
从买玩具到买书的转变，是从他买了全套的玩具开始看使用说明书的时候。小小玩具承载了每个少年的梦想，从小汽车到变形金刚，他开始研究说明书，动手实践，拆卸安装，他知道只有读懂了说明书才能真正了解玩具。但是玩具的新鲜感不会太持久，随着年龄增长，小睿可开始觉得用买玩具的钱买书，而书本可以反复阅读，不同的时间地点阅读同一本书都会有不同的味道和乐趣，从绘本到白话版，书本里有他的小小世界，这个时候他是最安静的，他看书的时候，就像蜜蜂盯着花朵，那种贪婪，那种陶醉，让我不忍心有一丝丝的打扰。
3
*Rick通过阅读爱上了分享
每看完一本书，Rick会关上书本跟我讲他看到的书中最有乐趣的事情，皮皮鲁和鲁西西，恐龙和濒临灭绝的动物，兵器小常识，在他的认知里，有时候我会觉得他俨然就是一本《小小百科全书》。他会郑重其事的告诉我，吃到很辣的东西的时候，可以用盐就不会那么辣了；
逆风跑比顺风会慢很多，；他还会郑重其事的告诉我诸葛亮和周瑜的种种对决；《三片青姜》西康加锐的故事说明每个人有每个人的爱好，就像很多人觉得酸菜致癌，但是有的人却觉得酸菜是美味佐料……
4
*Rick通过阅读爱上写作
当他上一年级学完《悯农》这首古诗，真正明白原来古人可以用这么简短的文字表达意思的时候，他开始自创古诗；当从《百千阅读》绘本看到很精美的诗歌短文的时候，他迫不及待的仿写小诗，好多精美绝伦的比喻，比如跟爸爸在一起的时间快的像火箭……
Rick一天天长大，未来还有更多精彩即将发生，祝愿他在书本里找到乐趣，学到智慧。就像他的名字，睿可----睿智可乐也！
读书乐
妈妈眼里的李睿可：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，”这个大道理所有的爸爸妈妈都知道，所以我在孩子婴儿时期就带着读绘本，在潜移默化中培养了孩子阅读的兴趣、专注力、认识了大量的汉字。马上进入小学阶段了，知识的需求增加，如何更加有效的带领孩子阅读，作为家长，有一段时间非常的迷茫。
进入小学，非常有幸遇到了语文老师夏老师，夏老师带领全班同学参加百班千人阅读，至今有3年了。每一本书从“初读、亲子共读、反复读”，孩子学会从人物的名片，思维导图分析每个人物的性格，兴趣，爱好，经历；在阅读中懂得找出问题，思考问题，解决问题，真正打开了想象力，探索力；并且会对书中的内容进行拓展，并仿写，创编。做到有效阅读，有阅读产生思考，并且将思考落入笔中。
一个月的尝试，发现孩子们自主阅读管理能力更强，阅读活动更丰富多样。
贰
暑假阅读《三片青姜》感受及疑问
上海文馨学校三5班暑假嘉年华阅读第二本书《三片青姜》，期末自己组建读书小队，第一周队长安排读书章节，队员初读大声朗读上传，第二周小队成员记录感受及讨论疑问。周三晚上听名师分享。
三个不同的五年级男孩，希望长成自己的模样！
常新港的“葱、蒜、姜”，故事都有有意思。
孙雨泽阅读《三片清姜》感受；我觉得西加康锐是一个十分喜欢动物的五年级男孩，他十分关心小动物，孟达是一个身体虚弱的小男孩，他对小动物也十分友好，连喝水的盆都分有大小。但他对小动物的毛发过敏，连一直小鸟也受不了，万卷是一个爱幻想的小男孩还，他看过许许多多的书，比吴老师还多，他有一大堆稀奇古怪的想法.还获得了学校的金点子奖。吴老师是一个五年级老师，她一心只想着学习。
并且他认为学生是没有思想的。西加康锐的妈妈是一个不喜欢动物的人，但是在儿子的影响下也喜欢上了动物。西加康锐的爸爸是一个十分通达的人，可以看出儿子在想什么，石校长是一个跟吴老师相反的校长，他十分想听同学的想法。
周思成阅读《三片青姜 》的感受：我觉得西加康锐十分可爱， 并且很喜欢动物。万卷是一个爱幻想的男孩。他幻想自己的鼻子里有一根绿豆芽。而且他看过许许多多的书，甚至比老师还多！他用他的幻想还获得了学校的金点子奖。西加康锐的妈妈天生对动物的气味敏感，后来被儿子影响 ，也开始喜欢动物了。到后来石校长走了 ，吴老师就开始当以后的校长了。并且对石校长相反 。
读了《三片青姜 》我提的问题是 ：孟达从童大爷那里抱蕙蕙算是偷吗 ？为什么西加康锐的爸爸给万卷的短作文打了满分 ？为什么捏疼别人就是在表扬别人 ？
王浩运：我觉得西加康锐非常可爱，而且他也很喜欢小动物。万卷是一个特别喜欢幻想他也看过非常多的书 甚至看的比学校老师看得还要多，他还得过学校的金点子奖。西加康锐的妈妈原本非常讨厌小动物，但是因为西加康锐她现在也很喜欢小动物了。他的爸爸随时都可以看出西加康锐在想什么。吴老师她只想着学习。石校长和吴老师完全相反。他很想听同学的想法。
张博阅读巜三片青姜》提出的问题，为什么西加康锐妈妈不喜欢小狗，万卷被家人称为幻想痴而孟达的健身办法是和尚打坐
李岚阅读《三片青姜》的感受：我觉得每一个小孩都有一个美好的理想，而万卷的理想虽然普通，但是我觉得万卷的理想是美好的；每一个小孩的理想都不一样，就像每个小孩都是不一样的成长；每一个小孩也都有一个名字，而西加康锐的名字虽然像蜘蛛吐的丝一样长，但是我觉得他的名字取得很好；每一个小孩也都会有虚弱的时候，也有健康的时候，虽然孟达的身体很虚弱，但是他像健康的人一样乐观。
李岚阅读《三片青姜》问题：1.妈妈为什么觉得竹子和树好看呢？2.泪腺是什么东西？3.肖莞为什么怕带毛的东西？4.女生为什么都怕天黑呢？5.万卷的头发为什么那么黑，皮肤还那么白呢？6.孟达的爸爸为什么年轻的时候身体就虚弱呢？
王苏杭阅读（三片青姜）的感受西加康锐一家人特别的快乐，我们都要学会尊敬父母，每个人都有自己的隐私而我们没有权力去嘲笑 ，在他的成长中有不一样的快乐和心酸但他依然能活成自己喜欢的样子。比如说他很喜欢动物可她妈妈就是受不了那种味道，最后在他的坚持下妈妈也开始喜欢动物了。吴老师在学习上抓的很严格她和校长完全不一样，最后慢慢的他当了校长还是很好的。
殷思佳认真阅读
陈蕊读完后记下自己的感受
从曼奇：《三片青姜》读后感：
这本书让我感觉到了，小动物跟人一样有感情，会流泪！西加康锐的妈妈对动物的毛过敏，她宁可让儿子搬回两米高的游戏机，也不想让儿子抱回三斤半的小狗，但是西加康锐一直坚持下去养了达达，让达达生活在他们的身边！万卷是一个非常爱幻想的人，别人都叫他“幻想痴”，他看过非常多的书！还有孟达，他是一个热爱足球的人，在他的带领下参加了比赛，虽然没有得到第一名，但是也是他们获得的最好成绩！书的结局还是很好的西加康锐的姥爷身体不好，西加康锐也主动跟爸爸妈妈一起承担照顾姥爷的责任！这本书讲述三个男孩的成长过程中的担当和责任！
《三片青姜》问题:1为什么石校长要走？2：为什么饮食大课堂会拆掉？3：泪腺是什么？4：肖莞为什么总是和万卷作对？
是什么让我和孩子们一起坚持阅读？是因为脚步不能丈量的地方，文字可以。眼睛到达不了的地方，阅读可以。是因为语言精彩的文章反复读，书上的语言就会变成自己的语言，成为自己的储备和财富，运用语言的能力也会得到提高。是因为百千活动的精彩，百千导师出色的指导孩子们和老师阅读，是工作人员老师、百千领航者季总无私的奉献精神，激励着我们在阅读的路上奔跑。
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编辑：小树苗
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