导读
什么什么？读书也能玩，原本读书和玩是不沾边的两件事情，在牛老师的班级里，它们却完美结合，他们在读中玩，做中学。使共读变得多彩，让读书多了乐趣。
教师简介
牛见玉：山东省日照市金海岸小学牛见玉，高级教师，日照市第八届、第九届、第十届政协委员。全国师德标兵，山东省优秀教师，全国新教育实验榜样教师，全国新教育实验优秀种子教师，日照市“立德树人，感动日照”好教师，日照市第七届巾帼十杰、三八红旗手，日照市小学语文学科带头人、日照市小学语文教学能手。
她热爱阅读，每天带着孩子们阅读优秀童书，背诵经典诗文。她义务举办35场“小青虫悦读之旅”读书会，牵起了六千多双大手和小手，为亲子共读架起一座心桥。她被省、市多所学校邀请，作讲座40余场。她用语言和行动，把阅读的力量辐射、传播。
阅读理念：和孩子一起阅读，与更多好书相遇，为他们播下阅读的种子，打好生命的底色。
最近我再读《全世界都想上的课》。桥本武先生用三年时间带学生共读、细读一本《银汤匙》。遇到书中吃杂果子的描写，先生就搜来各种杂果子，让学生在课堂上品尝。遇到描写放风筝，就和孩子一起做风筝、放风筝。学生们学得兴味盎然。
《小鼠侠拉尔夫》中“走迷宫”的章节，孩子们很感兴趣，我们在纸面上走了迷宫。大家从订阅的读写刊物上找迷宫玩。
能不能像雷恩一样做个迷宫呢？
我搜到了做老鼠迷宫的视频，放给孩子们看。
他们跃跃欲试，竟也做得有模有样，玩得乐此不疲。
做做迷宫玩，很有趣。
设计人物名片也有意思。
拉尔夫们的介绍内容大致相同，呈现各显其能。有的立体，有的平面。有的画，有的贴，形状不一，各具特色。
所有的“名片”都贴在黑板上，孩子们课下都愿意来围观，阅读。
读中玩，做中学。
让共读变得多彩，
让读书多了乐趣。
一群人，一本书，我们的阅读旅程很快乐。
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编辑：小猴子 岸芷汀兰
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文章转载自微信公众号：百班千人
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