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原创童诗集《我们》丨最简单的名字却也是最深沉的寄语

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从诗歌小白,到7天创作7首诗,你不知道的幕后故事丨日本研学第二季招募

导读

        陈老师独出心裁,书签变诗签,一条线挂起张张书签,也串起孩子们的颗颗诗心。陈老师精心制作,作业变作品,精美呈现原创童诗,让创作的动力更强劲!


教师简介


       陈冬霞老师:深圳市龙华区广培小学三(2)班的语文老师。她是一位90后教师,工作三年,扎根在低年级任教;她也是一个海量阅读的实践者。从一年级开始,借助课题“一年级在海量阅读中识字的实践研究”,带着学生大量阅读诵读教材、绘本、童书等等,空闲之余还积极参加百班千人阅读共读活动。陈老师相信阅读的力量,书香筑梦,读书是门槛最低的高贵。就这样,她和孩子根据计划一起读书,一起分享,收获了很多美好和感动,也期望孩子借助阅读的东风,养成良好的阅读习惯,用书香浸润童年。


        三月春光无限好!七色花班的同学们相约在百千第18期,遥望起始,我们一起漫步于童诗的秘密花园,穿行在诗意的海洋,捡起了很多很多的“小贝壳”,与世界对话,倾听了很多奇妙的声音。


  我们认认真真地读了《童诗三百首》,最后还成为了一个小诗人,看!这是我们的共读精彩瞬间!



        我们不仅读诗,我们还把我们写的童诗写在书签上,瞧一瞧,这就是我们的诗签,要好好保管呀!



        最惊喜和期待的还是《我们》的童诗集要准备出版啦!期待小朋友拿到诗集的那一刻!一个月的共读后,惊喜地发现我们班也藏着很多厉害的小诗人!我们的童诗集叫《我们》,最简单的名字却也是最深沉的寄语。我们和百千一起走过这一段共读时光,记录美好,分享感动。一起去看看七色花班的小诗人们写的佳作吧!



        因为遇见童诗,我们才有了这段最好的时光,喜欢童诗的孩子心中一定有爱,有阳光。孩子们喜欢读童诗,写童诗,这些足矣。


        虽然我们还有很长的路要走,但没关系,小诗人们,时间不止,我们继续!第19期百千,我们来啦!


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童年的阅读是在贫瘠的土壤上开出不屈的花

从擦肩相逢到十分默契,把整本书阅读进行到底

追寻名师足迹,触摸思辨阅读教学的魅力!

老师点赞,家长喜欢!读写联结,改变不只是一点点!



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文章转载自微信公众号:百班千人

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