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童诗是什么？是天空掉落的雨滴？它是云儿姐姐开心的泪，还是太阳公公爬山的汗珠？
童诗是什么？是我们天真的笑声？写出我们玩泥巴的快乐，还是定格窗外那奇妙的美景！
三月时节，燕子老师带领孩子们开始共读《童诗三百首》，让我们一起走进诗中，和跳动的文字一起感受诗的趣味，诗的真情！
教师简介
燕子老师，原名李红彦，河北省保定市清苑区第三小学教师。她是一位爱孩子、爱语文的一线教师；也是一位爱读书、爱学习的学习者；还是一位喜欢思维导图，将思维导图与读写活动相结合的践行者。2018年成立“燕子老师读书会”，带领孩子们参加“百班千人”共读活动，感知童书的美好，培养孩子们向善、向美的情操。
阅读理念：手里有书，心中有爱，彼此有交流，阅读才会有意义。共读如此存在，教育如此美好！
三月的风，
很柔很柔，
像妈妈的手，
轻抚我们的脸颊。
三月的雨，
很细很细，
像妈妈的爱，
滋润我们的心田。
三月，是读书的好时光，
燕子老师读书会的孩子们，
将一起，
插上想象的翅膀，
在童诗的世界中徜徉。
“百班千人”的老师们，精心为我们挑选了共读书目——《童诗三百首》，它到底是一本怎样的书呢？我们一起来猜想一下吧！
7：30，燕子老师读书会的孩子们和家长们相聚在微信群，他们要举行“新书猜想会”了！
首先，燕子老师让大家背一首自己喜欢的古诗，孩子们都背了起来。
燕子老师问大家：古诗有什么特点？孩子们纷纷回答。
复习了古诗，燕子老师又提问了：
孩子们畅所欲言，有的说是大人为儿童写的诗，有的说是儿童为自己写的诗，真是五花八门啊！
燕子老师为大家讲解了童诗的作者和特点：
并且让大家欣赏了一首我们最熟悉的童诗：
大家对童诗有了初步的印象，燕子老师又让大家观察这本书的图片：
并让孩子读了读封面上这首童诗，大家都感觉好玩极了！
燕子老师还联系自己的生活实际，讲了自己小时候也想过这些天马行空的事情呢！
燕子老师为大家制作了读书单，我们一起来填一填吧！
快来看看大家的作品吧！
共读活动马上开始了，我们一起快乐读童诗吧！
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采稿：小岩
编辑：小狮子
改变教育
从读写开始
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文章转载自微信公众号：百班千人
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