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特等奖
指导老师：李兰
苍溪天立学校品格悦读班
老师简介 |  |
李兰，热爱儿童 热爱阅读 热爱教育。
苍溪天立学校课程研发部主任，根基教育研训部主任，书香家庭可视化建设发起人。自主研发的品格悦读课程被天立教育集团列为资助金课程研发项目。
广元市利州区优质课赛课一等奖，广元市阅读推广先进个人。指导学生多次在广元青年作家杂志，广元青年作家网发表文章。“心自在”师生阅读十大行动实践与研究市级课题主研教师。“培养小学生自主阅读能力的策略研究”课题负责人。
 班级简介： | |
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这是一个由37位自由舒展的阳光小孩组成的热爱阅读的集体，每个孩子都有着支持阅读或热爱阅读的家庭。家庭成员总是尽可能地参与每一次共读活动，于是，有家长感叹：“这个班的爸爸怎么又有钱，又有时间。”因为在爸爸眼里，孩子的成长才是全家最重要的事业。在苍溪天立根基教育的滋养下，孩子们热爱阅读，谦卑做人，养得深根，相信日后定能枝繁叶茂。
颁奖词
方素珍说:“给孩子读一本好书,就是为世界做了一件美丽的事情。”李老师就是一位善于做美丽的事情的人。为了达到“让阅读温暖、让孩子入迷、让家庭受益”的共读目标，领着一群孩子，携手家长而用心努力着。从第一次推进课的牵着孩子走，到第二次推进课的换个角度看风景，再到第三次打开话匣子聊父子爱好，直到最后的学以致用，呈现的稚嫩的画，古灵精怪的词，这就是儿童阅读的世界，更是在百千共读滋养下活学活用的美好。随着共读一次次推进，《顽皮爸爸长不大》不仅让孩子爱不释手，也温暖了家长，吸引了很多的爸爸积极加入到共读中，随之而来的是高质量的亲子陪伴，让孩子们更加崇拜自己的爸爸，如此一来，温暖的不止这一个冬天，而是整个生命。一切的一切皆因阅读是个性化的，是富有磁性的，是最好的滋养。一位爱阅读的老师，一本温暖的书，让阅读之花在冬日里开得火红！
一等奖
指导老师：王艳
安徽省六安市解放路第一小学2018级彩虹7班
指导老师：李钰连
深圳市龙华区第三实验学校101班
指导老师：陈鸽
深圳市南山区珠光小学一（4）班
二等奖
指导老师：林楚楚
温州道尔顿小学一年七班
指导老师：王艳芳
河北省保定市清苑区第三小学分校一一班
指导老师：林烨
浙江平阳昆阳镇第一小学一年7班
指导老师：李谷
广东省深圳市水田小学一（4）班
指导老师：佘晓曼
广州市白云区三元里实验小学一（1）班
指导老师：陈小燕
浙江省苍南县龙港八小一年（3）班小蜜蜂中
指导老师：余冠瑾
浙江省杭州市钱塘实验小学102班
指导老师：张俊
湖北省武昌实验小学东湖国际校区一（4）尚美班
指导老师：李苑翠
广州市从化区雅居乐小学一年3班
指导老师：张彩霞
深圳南科大教育集团实验学校104班
三等奖
指导老师：陈嘉萍
福建省晋江市第二实验小学一年级八班
指导老师：李艳芳
深圳市水田小学一（3）班
指导老师：李柔
深圳市水田小学一五班
指导老师：陈巧女
华师大宁波艺术实验学校104小太阳班级
指导老师：季幸幸
浙江省金华市东苑小学一年级（6）班
指导老师：白霞玲
宁夏银川回民二小一年级（11）班
指导老师：张毅
广东省深圳市南山区珠光小学一（2）班
指导老师：陈梦巧
华师大宁波艺术实验学校（东校区）105班
指导老师：王静
燕灵路小学勤志班
指导老师：洪敏
成都师范银都小学一年级八班（桃源班）
指导老师：李宇雯
深圳市水库小学一年（7）班
指导老师：朱蕊
江苏省徐州市睢宁县沙集镇中心小学一（5）班）
指导老师：林日红
温州市籀园小学一（1）班佩奇之家
指导老师：项丽娟
广东省深圳市龙岗区科城实验学校实验一A班
指导老师：朱文静
深圳市龙华区潜龙学校一1班
指导老师：季莹莹
杭州市明珠实验学校106班
指导老师：尚金婷
燕灵路小学逐梦班
指导老师：马英丽
新密市新华路小学一四班
指导老师：张晓晓
浙江省台州市三门县亭旁镇实验小学一（2）班
指导老师：肖安芳
广元市利州区七一宝轮小学一年级一班（爱看书斋）
特等奖
指导老师：李蔚娜
河北省邢台市金华实验小学团结路校区书虫小分队
老师简介 |  |
李蔚娜，河北省骨干教师，邢台市教坛新秀，邢台市桥西区学科名师。河北省邢台市金华实验小学团结路校区二年级2班书虫小分队队长。
班级简介： | |
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2018年9月1日，来自五所学校11个班级的48只小蜗牛组成了河北省邢台市金华实验小学团结路校区的一个新班级。这些升入二年级的葵花娃，学习兴趣有待激发，学习习惯有待矫正。此时若谈班级共读——“举步维艰”应是最为恰当的形容了。第一次共读，我们从一年级的《动物量身高》开始。一个月，五节阅读指导课，娃们开始期待“聊书”的时刻；第二次共读，我们依然选择了一年级的《沙粒》，一个月，四节阅读指导课，娃们越来越会聊，思路越来越开阔。两期共读下来，林子涵、贾承泽同学拿到了个人创意写作特等奖，张圣寅同学拿到一次二等奖、一次一等奖。
随蜗牛散步的焦躁渐退，静待花开的欣喜涌上心头。于是，第十七期共读，我们回归了二年级的阅读书目。虽然我们选择了二年级的初级读写阶段，但能把这册薄薄的桥梁书如期读完的同学也只过半数。真心感谢，参加百千十七期以来从各位导师大咖各位同行伙伴那里学来的一二皮毛，让我们的第一本桥梁书在精彩的体验中收官，也让我们的班级共读之旅更加坚定不移。
颁奖词
“让学生变聪明的办法，只有阅读”。智慧的李老师从一开始就找准了着力点，所以班里的孩子很幸福，他们结合教材，从一本本桥梁书开始，慢慢走近阅读的殿堂。在这本《我家有个游乐园》的共读中，李老师对每一个环节都进行了精心设计，每一环节都蕴含了老师对学生们深深的爱：在有理有据选游戏这个环节中，进行思维训练；在写推荐卡和邀请函这两个环节中，进行读写结合；最后开办学校游戏厅……环环相扣，全息地展示游戏的魅力，激发了学生阅读的乐趣。
游戏是好玩的，阅读更是好玩的，爱阅读的学生肯定都是聪明的学生，爱阅读的班级肯定是润泽的班级，期待李老师打造的书香班级，期待更多因阅读二绽放的班级。
一等奖
指导老师：郭红岩
深圳市龙岗区麓城外国语小学201班
指导老师：曹玙
宁波市范桂馥小学201
指导老师：王水滢
内蒙古赤峰市二中国际实验学校二年二班
二等奖
指导老师：周慧敏
深圳市龙华区外国语学校二年级7班
指导老师：胡正美
苍溪天立学校筑梦远航班
指导老师：吴美妙
浙江省温州市平阳县萧江五小二年2班
指导老师：范传凤
安徽省六安市城北小学二（7）班
指导老师：姜美玲
深圳市鹏兴实验学校二1班
指导老师：裴宝成
长春市十一高中兴华学校笋芽尖尖（二年二班）
指导老师：黄莉娜
深圳市大望学校二1班
指导老师：黄嘉林
广东省中山市古镇镇曹二小学二3班
指导老师：徐井亮
河北省三河市燕灵路小学知行班
指导老师：杨梅
浙江省三门县心湖小学二（7）班
三等奖
指导老师：孙志桦
邯郸市广安小学二、三班 小笋芽儿阅读花园
指导老师：苏芬
四川省成都市成华区教育科学研究院附属小学二年级二班
指导老师：朱裕华
广东省深圳市碧海小学二（1）班
指导老师：文超
重庆市彭水县桑柘镇中心校二年级2班
指导老师：黄晶晶
福建省莆田市仙游县山立学校二年二班
指导老师：吴萍
成都天府新区华阳小学二年级四班
指导老师：谢书晓
浙江省永嘉县少年艺术学校二（1）班
指导老师：魏艳琴
江西省抚州市广昌县实验小学二（10）班
指导老师：潘林
深圳市鹏兴实验学校二5班
指导老师：赵瑛
北师大天津生态城附校向日葵班
指导老师：陈玉明
河北省廊坊市三河燕灵路小学卓越班（二七）
指导老师：曾晨琴
浙江省衢州市柯城区礼贤小学二（7）班
指导老师：黄瑛莹
麓城外国语小学二（2）班
指导老师：薛映
温州市黄龙第一小学二（1）流萤中队
指导老师：宋雯洁
北京师范大学天津生态城附属学校二年级二班（小太阳班）
指导老师：王莉
睢宁县沙集镇沙集小学沙集小学二（6）班
指导老师：刘娟
河北省邯郸市丛台区沁河小学二（1）班萤火虫班级
指导老师：陈晓芬
三河市燕灵路小学善思班
指导老师：王浩群深圳市福田区荔园小学北校区 二（5）班）
指导老师：黄小娥
深圳市水田小学二4班
特等奖
指导老师：李红彦
河北省保定市清苑区第三小学燕子老师读书会
老师简介 |  |
李红彦，又名燕子老师，河北省保定市第三小学教师。是一位爱孩子、爱语文的一线教师；也是一位爱读书、爱学习的学习者；还是一位喜欢思维导图，将思维导图与读写结合的践行者。2018年11月成立了“燕子老师读书会”，带领孩子们参加“百班千人”共读活动，感知童书的美好，培养孩子向善、向美的情操。
班级简介： | |
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燕子老师读书会创建于2018年11月，是河北省保定市清苑区的一个小型读书组织。读书会的孩子们都是三年级学生，来自不同的学校，他们在燕子老师李红彦老师的带领下，开展广泛阅读活动。通过阅读“百班千人”推荐的童书，激趣、明理、学会做人；积累素材、扩展视野、提升能力，在老师和家长的带领下，不断向更好的自己迈进。
颁奖词
一位老师，一群孩子，一本书，阅读就这样浪漫地发生。根据封面想一想，画一画，是初见新书时的美好；邀请爸爸妈妈写寄语，陪伴打卡，是亲子共读时的温馨；用思维导图梳理情节，是化身“小侦探”的欢愉；抓特点，写人物，编故事，是与作家深度对话的幸福……
燕子老师说：手里有书，心中有爱，彼此有交流，阅读才会有意义。
阅读如此存在，教育如此美好！
一等奖
指导老师：朱智贤
江苏省镇江市实验小学三（2）班
指导老师：卢美玲
深圳市水田小学三（4）班
指导老师：林靖谊
福建省石狮市蚶江中心小学三年2班
二等奖
指导老师：庄一书
深圳市南山区前海小学三（2）班
指导老师：刘小蔚
深圳市龙华新区库坑小学三（3）班
指导老师：荣学平
三河市燕灵路小学三年级一班
指导老师：贾建梅
河北省邯郸市丛台区展览路小学三.4
指导老师：孟红伟
三河市燕灵路小学三年级二班
指导老师：蒋秋红
河北省唐山市迁西县实验小学三年级1班阳光读书会
指导老师：华宗岩
河北省唐山市光明实验小学1604小太阳班
指导老师：王慧娟
河南省郑州市河南省实验中学思达外国语小学三一班
指导老师：王艳瑜
云南省昆明市西山区昆湖小学三2班
指导老师：谢远丽
广元市利州区七一宝轮小学三年级二班
三等奖
指导老师：祝盈
江山市恒泰学校三（4）班
指导老师：叶雪灵
广东省汕尾市陆河县实验小学三（3）班
指导老师：王盛青
黑龙江省佳木斯市光复小学三年五班
指导老师：王华
江西省赣州市文清路小学环城校区三（2）班
指导老师：吴端
浙江省金华市湖海塘小学三（3）班
指导老师：梁红梅
四川省广元市利州区嘉陵小学三年级五班
指导老师：袁冰
武汉市江岸区鄱阳街小学三4果果班
指导老师：张炎
燕灵路小学三年级8班
指导老师：寇莉
苍溪天立学校三年级一班（小精灵班）
指导老师：肖晓琼
晋江第三实验小学三年3班
指导老师：苏艳
山东省日照市金海岸小学三年级七班
指导老师：梁清华
河南新密市袁庄乡中心小学 三一
指导老师：吴联莲
四川省广元市利州区七一宝轮小学3.1班
指导老师：陶飞霞
安徽芜湖瀂港小学304班
指导老师：成芝兰
香江学校305
指导老师：徐晓婷
云大附一小（云大附中星耀学校小学部）三（2）班
指导老师：田素芬
四川省广元市利州区七一宝轮小学三、六班
指导老师：任自娟
山东省东营市东营区黄河路街道中心小学小太阳班
特等奖
指导老师：巨彦娜
河北保定市冀英一小四八班
老师简介 |  |
巨彦娜，执教十多年来，在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。用心经营教育，用爱温暖童心，用情感动家长。我所带班级在各项活动中表现突出，尤其在全国作文、书法、朗诵、IAP综合竞赛等大赛中，多次荣获各种奖项。我相信，生命因阅读而绚烂，教育因执著而精彩！
班级简介： | |
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我们是一个生活在阳光下的班级,44名可爱的小精灵，相聚在一起,组成了这个其乐融融的大家庭。虽然我刚刚接手这个班级一学期，但是在这个大家庭里到处洋溢着我们的欢声笑语,也将遍地留下我们快乐成长的足迹。在这里,我们与书为友,在书海中扬帆远航;在这里,我们彰显个性,展示特长;在这里,我们勤学乐学,学会成长……
颁奖词
河北保定冀英一小四年级八班的巨彦娜老师是一位资深阅读教师。在《养家之人》的共读中，她既吸收了导师的共读建议，又根据班级实际情况创造性地增补了一些非常有意思的读写活动，如“关注阿富汗，写信寄真情”，“自己家的‘养家之人’”。这些增补体现了教师高度的教学自信和智慧。
巨老师深知，整本书共读活动中，儿童始终是主角，共读是一个“能量场”，要把所有儿童推到书籍面前，让深度阅读在共读分享中发生。所以她组建了书友队，让各个书友队承担不同的研究任务，共享阅读收获。这既是阅读活动的优化，也是对孩子阅读精力的优化，让阅读“趣而不浮”“深而不累”。
班级共读中，如何在“本土移植”中做智慧的“加减法”，让学生实现“阅读”“悦读”“跃读”，可以在巨老师所带的四年级八班的成长中找到经验。
一等奖
指导老师：刘娟
江苏省淮安市淮阴区古寨中心小学四1班
指导老师：何蓉
四川省汶川县第一小学校四年级二班
指导老师：刘雪宁
河北省保定市冀英一小四年级一班
二等奖
指导老师：秦杰
河北省青县实验小学四六班
指导老师：梁俊
四川省广元市利州区七一宝轮小学四年级五班（精灵中队）
指导老师：张美
上海市崇明区实验小四（5）班
指导老师：邹娟
长沙市清水塘北辰小学四年级七班
指导老师：曹红格
河北省保定市清苑区实验小学一墨读书会
指导老师：黎晖
广东省深圳市南方科技大学教育集团第二实验小学煦日班
指导老师：李健
北京丰台晓月苑小学四（1）班
指导老师：宋妩媚
湖南省湘潭市育才学校104班
指导老师：张琳
河南省新密市市直第三小学408班
指导老师：鲍传凤
解放路第二小学四（9）班
三等奖
指导老师：王姗
义乌市荷叶塘小学401班401班
指导老师：刘娜茹
河南省洛阳市汝阳县实验小学四(6)班
指导老师：张自洁
邯郸市丛台区曙光小学四（1）班
指导老师：林肖
温州市鹿城区上戍小学4（2）班
指导老师：韩晓雪
广东省东莞市御花苑外国语学校401蓝精灵班
指导老师：王娟
武汉市江岸区鄱阳街小学四年级3班
指导老师：谢敏
广州市增城区香江学校403
指导老师：丁小明
江苏省常州市新北区龙虎塘实验小学四（7）班
指导老师：周敏茹 张阿幸
陕西省咸阳市渭城区道北小学四、二班
指导老师：王丹
保定市冀英学校一小四三班
指导老师：张晶
陕西省西安市雁塔区明德门小学四年级一班
指导老师：吕九华
芜湖市瀂港小学402
指导老师：韩养霞
古伦小学四年级
指导老师：林涵
深圳市南山区南方科技大学实验学校super3
特等奖
指导老师：邵华
曹二小学五彩童年班
老师简介 |  |
邵华，2017年7月毕业于华南师范大学语言学及应用语言学，现在中山市曹二小学就职。
2017年11月，她和自己所带领的四（2）班的学生们一起参加了第十期《驯鹿苔原》百千的读写活动，一直坚持至今，努力尝试和孩子们一起在书香中成长！
班级简介： | |
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从四（2）班到五（2）班，43个思想各异的精灵在百千的带领下一路探索，一路成长。我们的班级口号是“在玩中学，在学中玩”，我们这样说，也这样做。
因为百千，我们开始了班级共读之路：一起完成阅读单，一起进行打卡争霸，一起花样聊书，一起做人物名片，一起画思维导图，一起进行户外创作……在这个过程中，我们学会了阅读，学会了思考，学会了表达，学会了合作，也见证着彼此的变化和成长。
颁奖词
阅读活动安排丰富有序 ，阅读单设计结构化，有层次，活动记录资料丰实，扎扎实实的阅读活动，收获满满的阅读历程。
一等奖
指导老师：谢伟红
深圳市鹏兴实验学校五年级五（4）班
指导老师：丁贤丽
上海市崇明区实验小学五（5）班
指导老师：罗小燕
四川省广元市利州区七一宝轮小学五年级四班
二等奖
指导老师：李金香
温州海城第一小学晨曦班五（5）班
指导老师：王妙丽
山西省运城市芮城县风陵渡赵村小学五年级雏鹰（二）班
指导老师：王美阳
福建省南安市仑苍中心小学五年四班
指导老师：王红霞
四川省广元市利州区七一宝轮小学五年级三班
指导老师：李耀萍
山西省芮城县南街小学五（2）班
指导老师：胡华
江西省九江市濂溪区第一小学五（5）班
指导老师：刘永华
四川省广元市利州区七一宝轮小学五（6）班
指导老师：唐玉蓉
成都市人民北路小学五年级六班
指导老师：泮一鸣
浙江省台州市椒江区陶家小学五年级
指导老师：王珂
河南省洛阳市瀍河回族区新建小学五三班
三等奖
指导老师：曾凡勇
重庆市彭水县保家镇中心校五年级八班
指导老师：张桂叶
河南省洛阳市瀍河回族区新建小学五二班
指导老师：郝艳红
山西省芮城县七一示范小学西矿路校区五（3
指导老师：崔玉杰
山东省德州市解放南路小学五年级三班
指导老师：王淑君
浙江省丽水市庆元县实验小学505班
指导老师：毛滢芳
长沙市雨花区和平小学五（2）班
指导老师：侯玲
河南省郑州新密市新岗路小学五二班
指导老师：苏红群
湖南省长沙市望月湖第一小学五年级一班五年级一班
指导老师：俞余平
浙江省台州市三门县心湖小学五(4)
指导老师：焦玉环
芮城县南街小学五（1）班
指导老师：张俊红
河南省滑县大寨乡卢家小学五年级
指导老师：陈翠萍
湖北省黄冈市浠水师范附小5（1)
指导老师：张梅颂
丽水天宁小学501
指导老师：孙微娟
温州市黄龙第二小学金蚂蚁中队 五2班
指导老师：刘娥
杭州余杭东方未来学校502
指导老师：廖欢
渠县临巴镇实验小学五年级乐知班
指导老师：郑洁
浙江省永嘉县古庙学校五（1）班
指导老师：刘燕
江西省赣州市会昌县希望小学 五年级
指导老师：杨红梅
新密市新岗路小学五一班
指导老师：杨娴芳
浙江省乐清市城东第二小学五（5）班）
指导老师：马小娟
北京市丰台第五小学银地校区五（1）花儿朵朵中队
特等奖
指导老师：麦慧慧
深圳市莲南小学六3咀华点墨读书坊
老师简介 |  |
麦慧慧老师有着多年的阅读教学经验，近几年来，在班级致力于开展阅读活动，所带班级‘咀华点墨读书坊’参加多期的百班千人共读活动，曾获第十二期特等奖指导教师的殊荣。
同时，麦慧慧老师也是罗湖区优秀青年骨干教师、优秀党员、优秀班主任，深圳市首届语文教师朗诵比赛一等奖，全国小古文课堂教学竞赛一等奖，所撰写的论文发表在《小学语文教学》等杂志，是一个爱阅读，爱思考，勇创新的教师。
班级简介： | |
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深圳市莲南小学六（3）『咀华点墨』阅读坊成立三周年。在麦慧慧老师的带领下，他们品读经典，在阅读中成长，在阅读中提升。“咀华点墨”涵义：咀华，来自“含英咀华”这个成语。出自唐· 韩愈《进学解》，比喻读书吸取其精华。“咀华点墨”就是读经典、写好文。
我们一共参加了七期“百班千人”共读活动。在第一次的摸索，到第二次的锐变，孩子们越来越喜欢阅读。从读不懂，到读明白，最后到享受其中，每一个阶段都是美好的。我们班曾荣获百千第十二期集体特等奖，在共读六期后，再次加冕，更多的是一种阅读的收获。孩子们在多次的共读中，学会了阅读，积累了方法，懂得了思考，交到了心灵上的“朋友”。
颁奖词
阅读就是与心灵的沟通，与作者一次思想的对话。
没有功利的阅读，是麦老师在指导本次共读的宗旨。这次的共读，麦老师虽然没有布置作业单，设置阅读打卡，更没有让学生撰写读后感，但这样的共读，却是孩子们最喜欢的一次。无功利的阅读，才是真正的阅读。
一本好的书，是需要读者细细地去品味里面的文字，“看”跌宕起伏的情节，“感”人物的内心丰富世界，“悟”人生的深厚哲理。在老师的点拨下，六年级的孩子们小组合作，选取一个学习点，用所学过的阅读方法，提出疑惑和生成思考，探讨和分享书中的点滴。有的抓住人物特点，有的抓住情节悬念，有关注内容主旨，有运用阅读对比，大家紧紧围绕整本书，运用灵活的方法，深入地交流。在班级中，形成了良好的小组合作探究阅读新模式。让阅读变得既轻松，又丰满。
一等奖
指导老师：黄金舟
安徽省宿松县实验小学601班
指导老师：曾燕燕
成都双语实验学校六年级四班
指导老师：蒋赛玉
浙江省台州市三门县海游街道中心小学六（5）班
二等奖
指导老师：黎虹豆
重庆两江新区金山小学校向日葵中队（6.9）
指导老师：李珍黎
成都市王贾桥小学校6.1班
指导老师：李金凤
福建省泉州市南安园美小学六年三班
指导老师：杨竹绒
山西省芮城县古魏联校夭头小学六年级
指导老师：梅小娇
浙江省三门县海游街道中心小学六（1）班
指导老师：倪颖灵
福建省仙游县山立学校六年1班
三等奖
指导老师：叶水华
福建省厦门市第五中学六年4班
指导老师：韦陈萍
南宁市五象新区第一实验小学六（1）班
指导老师：彭渝丹
深圳市水田小学六1班
指导老师：汤玫
安徽省宣城市第二小学六1班
指导老师：施顺书
贵州省遵义市汇川区第六小学六（3）班
指导老师：杨锦旭
浙江省永嘉县瓯北中心小学新桥校区六（9）班
指导老师：余克莉
武汉市青山区红钢城小学605班
指导老师：史瑞娟
郑州经济技术开发区蒋冲小学六一班
李芬林
新疆生产建设兵团第一师阿拉尔市阿拉尔中学六年级（2）班
指导老师：叶晓能
深圳市南山二外（集团）海德学校六（5）班
编辑：寒冰
素材来源：百班千人
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