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新书发布会的360种方式丨感恩遇见,以书为友,芬芳路程

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导读


人生有许多遇见。有时候美丽的遇见能改变人的一生。安徽省铜陵市枞阳县旗山小学501班孩子很幸运,这学期遇到了热爱阅读,也十分重视阅读的吴阿琴老师,从此踏上了以书为友的芬芳路程。本文来自吴阿琴老师的公众号“言吾文”,欢迎围观。


匆匆又一年,一晃又冬天。


因本期工作调动,换了新学校,两个多月熟悉环境,了解学生,规范学语文的习惯要求,共读无法开展。
11月24日,属于我们的第一次班级共读正式开启。无独有偶,编辑此文才发现今天是感恩节
那就让我们感恩遇见,感恩阅读带来的快乐!

流程照旧,不一一赘述,看图便知一二。


看书名猜内容,就花费了大半节课。有人认为是一个人在野外遇到了狼,陷入困境,后经历各种磨难终于脱险;有人认为“狼”应该喻指困境,写人怎样克服困难战胜困难,成功脱险;也有人认为“狼”就是个反派角色……


看封面时,有人关注文字,确定“狼”就是指遇到的困境,而且主人公应该为“正义”而战,或为“爱家人”或为大家;且此书为了纪念某个人。


有人关注到图画,中间白色狼头代表反派,他一来周围都是黑暗,连窗户都紧闭,环境非常恶劣;中间的一个人站在光亮处,代表他经历长久抗争,最终冲破黑暗。


有人关注到作者、绘者、译者,图书类别信息“白鲸国际大奖”,英国童书桂冠等等。


(第一次共读,孩子们观察很仔细,说得挺多,每个积极举手的同学都尽情地说。结果一堂课永远不够,后面流程只能自行发挥了。)

好在阅读最重要的在于读!


孩子们催促发书——

(黑板布置,由于10分钟课间,几个孩子匆匆一画上课铃声就响了,伸着舌头的狼没有呈现,离狼口1厘米的主人公也没有登场。哈哈,根据书名想象配封面,全靠设计者口述!)



仪式感要有,与新书合影留念——




(随书赠送的书签,鼓励写上自己喜欢的读书格言,勉之!)

人生中的许多遇见,都是特别的旅程。


就像我遇见你们,你们遇见我,注定相逢,必陪你们快乐一程。


以书为友,芬芳路程!


领读老师

吴阿琴

吴阿琴,安徽省铜陵市枞阳县旗山小学(小学语文高级教师)。从第29期开始加入百千至今,曾带班共读获得过百千集体特等奖、一等奖和二等奖。教学中,始终秉承“阅读丰盈人生,点亮童年底色”,努力将阅读进行到底!


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