寒假，阅读不打烊
——从封面、封底、勒口发现《大水》的秘密
指
导
老
师
谢迎春，宣城市第十一小学老师，语文一级教师。喜欢阅读，也带领孩子阅读，希望用阅读来浸润每一个孩子的生命。自2016.9结缘“百千”至今，共参加“百千”共读活动14期，所带班级有多名学生获得“百千共读创意写作”一、二、三等奖，所带班级获得集体三等奖二次。
《大水》“来袭”
“百千”2019“创意写作过大年”的共读书目是首届“曹文轩儿童文学奖”获奖作品《大水》。赵菱所著的《大水》，故事源自奶奶童年的真实经历，讲述的是在一场大水灾中发生的故事。
和前几次一样，我仍委托学铖妈妈为我们订了书。11号那天下午，书就到了，又恰逢周五，临近放学，于是没有任何仪式，简单地就将书发了下去。考虑到马上就要期末考了，所以也没有对本书的阅读提任何要求。
这种状态一直持续到19号。上午的家长会上，我对寒假期间的阅读做了一些说明：因为放假的缘故，孩子们不方便在一起面对面地交流讨论，所以本次阅读以填写阅读单为主，希望家长能时不时地关注一下群里的消息，并提醒孩子将完成的阅读单发在群里交流。
“大水”激趣
第一份阅读单是“慧眼识珠，发现封面（封底、勒口）的秘密”，其实这个环节一般是安排在新书发布会上的。当我们拿到一本新书还没有正式阅读之前，解读封面（封底、勒口）等信息有助于激发我们的阅读兴趣，也可以帮助我们从整体上把握住这本书的实质。
比如说，当我们看到封面上“大水”两个字时，我们可能会猜想，这本书讲的是一个什么样的故事呢？
探险小说吗？一场大水过后，一个个神秘的地下古堡浮出水面，几个孩子在古堡里寻宝……
悬疑小说吗？城市突发大水，河里的鱼大量死亡，随之而来的是神秘病毒在人群中蔓延……
科幻小说吗？一场大水过后，地球陆地全部被淹没，人类开启了海底生活的历程……
成长小说吗？一场大水过后，家园被冲毁，亲人去世，主人公开始了颠沛流离的一生……
封面上的两个大字，足以激发我们无尽的想象……
色彩强化感受
比如说，我们还可以感受封面、封底的构图及色彩，铺天盖地的土黄色，很容易让人联想到裹挟着大量泥沙的 洪水，仿佛就是脱了缰绳的巨牛一般横冲直撞，不禁让人胆战心惊。
封面上还有一些露着一点茅草顶的房子，让我们很直观地感受到大水来袭，家园被毁。
但是封面上还有一只像木盆似的小船，上面的两个孩子摇着桨，神色平静，没有丝毫慌乱之感，这又是为什么呢？
书评、简介揭示主题
封底除了延续封面的色彩基调之外，有一段儿童文学作家、文学评论家徐鲁的评论。从这段评论当中，我们可以从整体上把握本书的主题：“在他们身上，体现着中华民族千百年来百折不挠、永不屈服，虽饱受挫折却不断浴火重生，从不肯向命运低头的坚韧意志与自强不息的奋斗精神。”
书的前勒口是《大水》的内容简介，从这部分内容当中，我们也可以发现一些重要的信息：这是一部现实题材的儿童小说，其中闪耀着“人性的温暖和光辉”；讲述的是河南豫东平原上一个叫黄凤阔的地方，人们在洪水过后“顽强”生活，他们有对“生存的渴望、对安宁生活的向往”，展现的是在灾难面前“人性的高贵、坚强”。
勒口下面还有一行字：“‘一路繁花’系列书目”、“持续添加中”，也让我们对作家赵菱的新作品充满期待。
图文共欣赏
我一直在想，新书发布时应完成的内容挪到初读之后，又会是一番怎样的情景？或许那份期待、猜测会少了许多，但孩子们或许会更多一些感悟吧。
带着这样一份期待，寒假的第一份阅读单“慧眼识珠”出炉了，要求左边画插图，右边填发现。接下来我们一起来看看孩子们的完成情况吧。
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编辑：小狮子
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