我曾是一个被“阅读”改变的孩子，现在我用“阅读”影响更多人

62期正式开读啦！昨晚开读仪式在百班千人视频号正式开启，我们邀请了广东语文名师叶晓能和湖南语文名师王迎春一起来探讨“阅读的力量”。两位老师讲述了支教过程中，山区的孩子们在阅读中，更自信、更阳光，在书籍的阅读中神采飞扬。

有一位老师听了直播也想讲一讲自己的阅读经历以及自己执教过程中，见证了阅读是怎样改变一个孩子，一个班级。

一石惊起千层浪，这正是百千每一场直播所希冀的效果，我们期待更多的老师能够受到激发，把属于自己的故事讲述出来。

以下为河北省邢台市新河县飞马实验小学教师许志强老师对于“阅读的力量”的故事分享——

如果有人问我“你相信读书的力量吗？”，我会像一个军人一样那样毫不犹豫地坚决地响亮地回答：“我相信！”

为什么我会这么干脆直爽呢地说呢？大家还是听听我与书的故事吧！          

我喜欢上书，功劳在我的启蒙老师。

我的启蒙老师是一位爱读书的老师，她常常把自己读到的觉得对我们有意义的故事讲给我们听。

我是被这些故事迷住的小孩之一。渐渐地，我不满足听老师读故事了，我想看老师的书。当我把看书的想法说给老师，老师慷慨地把自己办公室的钥匙给了我。从此，老师的办公室里常常会看到我的影子。

后来，老师的书不能满足我了，我开始四处借书，只要去谁家看到有书，我一般都会借来看，很少挑选。

再后来，我开始自己买书了。买一本两本家长支持，可多买，家长就不支持了，说没用，学好课本就行了。我哪里刹得住车，家里当时开着小卖部，我利用在里面卖货的机会，常常拿点钱，用来买书。

高中时，别的同学嫌学校伙食不好，买方便面吃，去外面饭店吃，我一次没有过，我常常算计着吃节省着吃，节余的饭钱就买了《平凡的世界》、《红岩》、《钢铁是怎样炼成的》、《读者》、《青年文摘》等书和杂志。那时候我有了一句心得“有钱不买好吃头”。

……

正因为痴迷于书，让我从书中大受裨益。书让我养成了锻炼身体的习惯，给了我勇攀高峰的勇气，给了我顽强拼搏的精神……

正是在书的启发和帮助下，我小学时克服了耳疾带来的身体和精神上的困扰，让我战胜了自己；初中拯救了差点在学业上半途而废的我；让我有勇气和毅力自学完成高中课程并考上大学。

受益于书的我，走上教师工作岗位后，义不容辞地走上了推广阅读的这条路，并见证读书在学生身上传递的力量。

2006年，我接手一年级。一接班，我感觉遇到了从来没有的困难，学生如蚂蚁又似池塘中的青蛙，上课那个乱呀，热闹呀，让人头疼不已而又毫无办法。

怎么办呢？为这些孩子焦虑的我想到了《中国少年报》，自己小时候在《中国少年报》的帮助下改掉了许多坏习惯，用在学生身上试试吧。于是，在这年年底我为孩子们订了适合低年级段的《中国少年报》的姊妹刊《中国儿童报》。

报纸一周一期，每期报纸一来，我便利用一节课的时间带领孩子们把报纸读完。

很快，我见证了阅读的魔力，见证了阅读的奇迹，只短短半年的时间，学生的纪律和学风就完全没有问题了。

有了这次阅读的好处，我就坚持给孩子们订《中国儿童报》和《中国少年报》，给孩子从家里拿书看（那时学校没有图书室）。

由于学生从小打好了学习和阅读的底子，这班二十五名学生，二十名学生考上了大学。 

从教二十多年，我虽然一直在向学生推广阅读，给学生看自己的书，从图书馆给学生借书看，但总感觉效果不理想。

去年四月，在一个公众号上，我偶然发现了一直致力于推广阅读的公益组织——全国百班千人读写计划，这对于苦苦思索追寻有什么办法让更多的学生爱上书的我，仿佛看到了一丝曙光，我毅然决然地带领我们的学生加入了。

如今，我多么庆幸我当初的选择，正如百班千人的初衷说的那样：让阅读之光照亮每一间教室。当阅读的光亮照进我们的教室，在众多百班千人阅读导师的引领和指导下，我们班的同学进步非常快：短短一年半的时间，我们班读书比较多的同学已经接近百本书了，阅读量远远超过了课程标准规定的四十万子。我班先后有五名同学在百千创意写作中获奖，有四位同学成为假日读书嘉年华的小小朗读者，有二十名同学参与小小朗读者读书打卡；受益于此，我们班有两位同学在省级读书活动中获奖，这样的成绩，以前没有，也不敢想。

上个月，我们班的几个孩子每人买了一套百万多字的科幻小说，您猜一猜，他们多长时间就看完了？我在班上问了问，十天的时间有三四名同学看完了。大家想一想，没有一定的阅读量做基础，没有孩子对读书的喜爱，孩子们能做到吗？我毫不夸张地说，这完全得益于我们参加了百班千人。

老师们，家长们，如果您还犹豫是不是支持孩子阅读，如果您还在为不知道怎样让孩子爱上书烦恼，如果您还在为孩子的读写能力低发愁，那就赶快加入全国百班千人读写计划，让阅读之光早日照亮您（班）的孩子，让您（班）的孩子因为阅读变得自信、阳光和有力量吧。

62期共读已经开读啦！62期活动详情请戳→《阅读的力量到底有多大？听听顶尖名校学生怎么说！|62期报名开启》

学生共读前，百千的导师们会根据各年级的特点，首先同参与共读的老师们开展一场“教师共研会”。对“师生共读”板块的共读书目进行导读，帮助老师们在师生共读中有参考、有方法、有目标......

今晚一、二、三年级欧雯、张彩霞、陈秀娟名师课堂即将开启——