谁说爸爸不能一起来读书|睿师故事

撒花插播：百班千人2019寒假“创意写作过大年”活动正式启动咯（蓝字可戳）

一场书的邂逅，一场冬天里最浪漫之旅，这里有闪光的教室，这里有最动人的时刻，顺着时间一点一点流淌，融入了温情的血脉。

大家好！很高兴在这里见到大家，能与大家分享这一次阅读的交流，万分的荣幸，非常感谢百千的引领和提供这样的美好的平台让我能思考如何开展整本书阅读，如何引导孩子和家长们参与阅读的活动中来。

《顽皮爸爸长不大》正好契合本班孩子的爸爸长期在工作，无法陪伴孩子的现状，弥补了孩子们渴望与父亲相处的心灵。父爱如山，很多时候，我们也在回忆着与父亲相处的时候，只是没有一个机会去表达，没有一个形式去记录。我想，做为孩子读书的领路人，如何引领一个家庭重视阅读，是一个非常好的机会。

之前就听说过百千，但从来没有去尝试过，如今有导师的引领，对阅读活动有了更深刻的理解，对活动的开展有了更多的把握。

围绕这一次的班级活动，我开展了以下系列活动：

 下面对这次活动的开展谈一谈我的做法：

特别安排了一节课，让孩子们让孩子猜一猜图上都有谁，他们都在干什么，你觉得这本书讲的是谁的故事？孩子们的想象力是很丰富的，每位小朋友都有自己的见解，他们一幅一幅地猜想这些爸爸的行为，比赛推购物车，用吸管喝牛奶，爸爸背着孩子把篮球投到垃圾桶里，爸爸和孩子一起玩积木。这样的爸爸好不好玩呢？你的爸爸是不是这样的爸爸，你喜不喜欢这样的爸爸呀？

他们的猜想让人不禁想去读一读这书中好玩的故事……充分地引起孩子们对书的阅读兴趣。

我用百千导师提供的句式，虽然是用相同的句式进行了爱的表白，但却有不同的词不同的感受。有的爸爸说，感觉又回到了那个时刻。心情里有的是责任，有的是幸福，有的是激动。对孩子倾注的爱又渐上心头，爸爸的温情盈满眼眶，让生命更厚实温暖。

爱的表白后，我把新书发回去给孩子们，要求与爸爸一起阅读书籍，妈妈则利用微信小打卡，进行阅读分享。他们一起看书的情景真是温暖。其实爸爸与孩子阅读的机会很少，陪伴的时候很多，一起阅读成长却是非常少。看到一段段亲子共读用微信小打卡发出来的照片和感想，让人不禁暖意绵绵，热泪盈眶。

班上的雷梁宇妈妈说：“爸爸很久没陪孩子一起看书咯，今天两父子很认真，一边读一边模仿还有互动环节，只是孩子说爸爸讲的太快了点，不过还是很开心的，希望爸爸之后可以多陪孩子阅读，我们一起加油。”

很感动的是其中一位爸爸，之前爸爸很少陪伴孩子，趁这个机会孩子感受到不一样的父爱，也让妈妈深有感触，她发了一段这样的感想：“今天的安安宝贝一回来就告诉妈妈：“李老师给我发了一本《爸爸长不大》的新书，老师说要和爸爸一起阅读。迫不及待就从书包拿出翻阅起来了，妈妈问他可以读出来大家听一下吗？不行啊，这本书不带拼音的，老师要让爸爸读给我听的。这不爸爸一回来马上就让爸爸陪他一起读书了！很积极，也很认真，真希望他每天都能这样，他肯定也希望爸爸每天都能陪着他一起做更多的事情……”

班上吴玉婷小朋友是个很有主意的小朋友，她妈妈常说她是个女汉子。妈妈给她记录下了这样的温馨时刻：“父女俩读绘本，爸爸讲的正起劲时，她总要说爸爸讲的不对，认为爸爸讲的跟图片不符，真希望时间停在这一刻，爸爸温柔的讲解声，和她不服气的反对声交织在一起，画面如此和谐与美好！”

这时候的爸爸不仅仅是爸爸，还是孩子的朋友，书友。可以争论，可以表达不同见解。温暖的共读时刻可以让家变得书香味十足，让寒冬在故事里变得情意绵长。

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与亲子共读之后，再用一节课的时间，在班级里举行读书活动。先让孩子们同桌共读，你讲我猜，你听我读。再让小组合作讨论哪个地方有趣，哪些画面最好玩。孩子们兴趣盎然，哈哈大笑。孩子们的阅读热情是很高的，让我感觉到与小伙伴们读书也是十分美妙的。自主学习，同桌共读，小组合作讨论的学习方式，让孩子对每个画面又多了一份印象，多了一种理解，他们围起来讨论着一幅图时，似乎找到了共同点，共同的乐趣。

这个冬日，浪漫的十二月，是一场独特的阅读共享会。

回顾生活，明白当下，陪伴未来。我与家长们约好，一起守候，家长们积极参与，他们在欧雯老师的带领下，收获颇丰，让孩子也记起了与父亲相处的温馨时刻。马雨欣说：“我的爸爸很顽皮，他最喜欢用胡子扎我，每次都扎得我又疼又痒。”黄嘉豪说：“我的爸爸是小丑，经常逗我哈哈大笑而且很幽默。”黄际优说：“爸爸的背用来骑马的，大肚子是用来打鼓的。”

温博程说：“虽然我的爸爸不怎么顽皮，但是我非常爱我的爸爸，回为爸爸爱我，保护我，陪伴我成长。”孩子们理解书里的爸爸，渗透生活中的爸爸，于活动之外就多了对生活的理解。

在共读中，发出讨论，共同思考，沉浸于美好的时刻之中；在共读中，感受父爱，感受血浓的亲情。

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读完的当天晚上，我就让家长利用微信小打卡，让爸爸发表感想。

林子晴爸爸说：“爸爸也想经常和孩子一起顽皮的玩，因为每次和她玩的时候都特别高兴，但是工作的时间占了大部分，有时又想有点自己的私人时间，释放一下工作压力，所以陪孩子的时间不多，有点愧疚，希望自己以后可以更多的和孩子一起像孩子一样顽皮地玩。”

龚瑞景的爸爸说：“今天让我感受到教育孩子的另一面，对待孩子不一定要严肃，觉得严肃了孩子就会听话。以后要多和孩子沟通，要融入他们的世界，要以童心来教育童心。”

黄雨微爸爸说：“爸爸平时还是很喜欢和孩子一起疯，一起玩，就是没有太多的时间。孩子只要和爸爸在一起，还是很高兴，很开心。做一对顽皮的父母，保持一颗童心，跟孩子一起长大，让孩子有一个快乐的童年。”

说得真好啊，很多家长都在反思自己的教育方式，与孩子相处时应该如何去做才能更好的教好孩子。这是思索，是家长内驱力的成长。

他们重温童年，重温那过去的日子，再感受一颗童心，然后一路陪伴，一路成长。

通过与百班千人一起共读，在导师的指导下，孩子们积极参与，爸爸也写了自己的读后感受，在日后我们回想这个活动时，会发现我们之间的感情纽带牵动着太多，这便是一个个读书活动带给我们的回忆。

笔水有限，画不尽爸爸的模样；

颜色难描，歌不完爸爸的慈爱.......

我的爸爸，最爱的爸爸........

愿您一生安康，幸福如意！

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一份份作品，是孩子们心灵的童真
一声声爸爸，是对爱最真情的呼唤

把您画出来，记住您最年轻的模样
虽然，日子将会一天天过去
而您，也将留在记忆里
留住温暖、疼爱、动人的瞬间

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将阅读的能力内化，将对生活的理解，并融入创作技巧，到达更广阔的语文天地，让孩子不只是学了一本别人的故事，同时又拥有自己的故事，让读写变得更有乐趣。我动员孩子们画一本属于自己的绘本故事，交上来的绘本故事里画得真的很生动，画面感十足。

我将孩子们的作品展示在教室窗户旁边，那一本本的作品就是孩子渴望或者拥有的美好。孩子们伫足观望的神情让我感觉到幸福，他们能分享阅读，共同进步。

这一次共读系列活动圆满结束，是百千的引领，向导师们学习，设计了这一次共读活动，同时也离不开家长们的支持配合。虽然结束，却是崭新的开始，我们从中学会的很多，这次活动只是个契机，引导大家多开展一些读书活动，引导孩子们如何去做阅读，家长们如何思考问题，如何陪伴孩子们成长......在这一次活动中，我学到了很多，再次感谢百千的带领，那是一抹阳光，一抹通向心灵的光，让我们怀着美好、追慕向前。

撒花插播：百班千人2019寒假“创意写作过大年”活动正式启动咯（蓝字可戳）