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百班千人20期的共读活动正在火热地进行中，全国各地拿到新书的班级已经纷纷进入到了新书发布会的环节。封面设计，故事创作，新书寄语，全班共读，因为一本书，全国各地的班级里都在发生着不同的“故事”。
“这是一场心灵与阅读的碰撞”。随着师研会的时间越来越近，老师们也在紧锣密鼓地完成新书发布会的环节。接下来，让我们一起来看一下这些被挑选出来的来自不同地方的老师和孩子们，他们和阅读之间发生了什么样的“故事”。
一年级初级班发布会·《想要抱抱的豪猪》·下草碾小学一年2班?
指导老师：王伟老师
第二次带领孩子们参加百班千人共读活动的王老师在六一儿童节来临之际召开了新书的发布会。“百千遇见六一，有书有童趣”，王老师这次的新书发布会的主题给了孩子们一个别开生面的儿童节。
能在六一当天收到家长们精心准备的礼物，孩子们都非常的开心。这不，小天使都急着要抱抱『豪猪』！
每一个拥抱都是对彼此之间最真挚的爱。就像王老师的小天使们，他们每读到的一本书都是家庭深深的爱意。
“梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日常睡起无情思，闲看儿童捉柳花。”能够和孩子们度过愉快的共读时光，王老师也感到非常的幸福。希望在接下来的共读之旅中，王老师可以和孩子们更加珍惜彼此之间相伴的时光。
二年级初级班新书发布会·《哇！有雷雨！》·浙江省磐安县实验小学
指导老师：陈香英老师
什么是“朋友”？陈老师的新书发布会的第一个话题就是：朋友。从故事中的两位主人公出发，孩子们兴致勃勃地给出了各式各样的答案。
接着老师带领大家根据书中的图画来创作自己的故事，同时了解了作者创作这本书的背景。
虽然孩子们早创作中充分发挥了自己的想象力，但是大家还是赞叹于作者阿姨奇妙的想象力。
终于，在对新书进行充分的介绍而孩子们也已经被吊足了胃口之后，整个二年级6班的孩子们如饥似渴地进入了初读的阶段。
就像陈老师在美篇最后所说的一样，“人与书并不是先天互相吸引的。开始时，必须有媒介——父母、亲戚、 邻居、老师或图书馆馆员，将书带到孩子的世界。”亲爱的孩子们，希望将来的你和陈老师一起享受美好的阅读。
三年级新书发布会·《小鼠侠拉尔夫》· 深圳市红桂小学?
指导老师：孙超老师
20期的共读恰逢赶上六一，刚刚完成罗湖区书目阅读的三年级的孩子们就在孙老师的带领下进入新一期的百千共读活动中。新书刚到，孙老师就在孩子们的殷切的眼神中召开了新书发布会。
书未发，思先行，发书前，已经熟悉过百千共读流程的孙老师最先要求孩子们完成的就是根据书名设计自己的新书封面。不得不说，这个流程的确让孩子们瞬间对故事产生了兴趣。
孩子们的作品充满了想象力。
在对新书的封面和设计进行简单的了解之后，孩子们的新书终于到手了。
拿到新书的孩子们全神贯注地沉浸在书的海洋中，孙老师都忍不住拍下孩子们一张张认真的面孔。
孙老师的扉页寄语：
三（1）班的小书童们，我们一起读书三年了，是阅读，让我们看到美好的未来，我们坚信。我们兴高采烈地互相告诉，这是多么好啊！我们越发自豪地互相赞扬说，谢谢你，在一起，就是灿烂！我们发现，我们竟然都是文学里的彼得潘！你们在文学的殿堂，诗意的国度，让知识变得有趣，让文学变得沁香，让气质变得典雅，让呼吸变得高贵。我想用大手抚着你们童年的肩膀，握着你们幼稚的小手，一起捧着一本美丽的书，目光在图文之间游弋，手指在纸页之间嬉戏，我们嘴里要发出奇妙的音节悦耳的声音，在这样的声音里长大的童年是丰满的、是圆润的。童年的书很小，但是童年的内心和感觉，最大！
陪伴是最长情的告白。三年的共读，孙老师陪伴着孩子们成长，给予他们力量。阅读，让老师和孩子们成为更加紧密的伙伴。
四年级新书发布会·《另一个赛道》·九台二实验小学
指导老师：林艳玲老师
新书还没到手，林老师班级上的同学们们就已经开始了新书猜想活动。（一个经常关注百千的孩子还因为剧透新书的名字遭到了大家的“嫌弃”。）
关于新书，孩子们总有天马行空的想象。
在之后的自由创作和分享阶段，同学们的兴趣更加高涨，就连教室里的氛围变得格外地火热。
林老师随后趁热打铁地召开了本次共读的新书发布会。新书一到手，大家就在老师的带领下举办了新书发布会。
初读新书，林老师把共读的时间完全留给孩子们自己去掌握。主持人张弛有度，孩子们踊跃参与，不得不说这一次的共读让林老师看到了孩子们在总结能力上的更加明显的进步。
五六年级联合发布会·《彩虹嘴》·南山海德学校
指导老师：叶晓能老师
20期共读的师研会马上就要开始了，因为是六年级的同学们的最后一次共读，叶老师特意为五六两个年级的同学们举办了一场联合新书发布会。
阶梯教室里坐满了两个年级四个班的全部学生，那场面也是相当的震撼。
从封面信息中的黑与红到战争题材的确定再到犹太名人的知识了解，叶老师一直在引导孩子们积极回答问题。
在学生阅读之前，叶老师还提出了自己的思考“我看到'犹太人博物馆'中的一幅图，图中介绍道：薇拉女士回忆在嘉道理上学时，每天有一辆黄包车等候她，与《彩虹嘴》赵先生叫薇拉一起坐车上学的情节非常类似，这是不是殷健灵写《彩虹嘴》的灵感发源处呢？”
如果老师们能像叶老师一样在学生阅读之前，深读这本书，并牵引自己的阅读视野思考，也让自己沉浸在了书香之中，那么他的孩子们一定是受益无穷。
因为新书到达的时间不一，各位老师们举办新书发布会的时间也是或早或晚，甚至会出现比较匆忙的情况。但需要提醒各位老师的是：新的一期共读的师研会活动马上就要开始了，愿拿到新书的各位老师能尽快跟上进程，争取为孩子们创造一个良好的共读氛围，让每间教室都透出阅读的光！
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