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12月23日晚，刘双双老师给孩子们带来了绘本《会写信的荷兰猪》的导读。由作家花了四年研究、思考而写就的这本创意绘本，能否帮助我们打破思维桎梏，传授给大家创意的秘诀呢？
《会写信的荷兰猪》中充满了各种幽默又有趣的故事，刘老师将从以下三个角度为大家进行导读。
充满个性的动物
1.角色有特点、有个性
日常生活中，每个人都有自己的特点，在一个好故事里更是如此。仔细阅读《会写信的荷兰猪》，大家会发现，每一只动物也有不同的特点，雄心壮志的山羊、神经脆弱的乌鸦和痴情的刀螂，这些动物都是与众不同的。
不仅如此，许多动物还打破了我们对它一贯的看法：忙碌的蚂蚁再不想当勤劳的代言人；本应乖巧、忠诚的小狗总想化身为一条恶犬；身为萌宠的荷兰猪想尽办法给自己改名，信的字里行间暗藏着小小的狡黠和刁钻。绘本中的它们既有意料之中的动物本性，也多了意料之外的趣味和独特。
2.有趣的角色关系
在《会写信的荷兰猪》中，写信人与收信人既有敌对关系，也有从属关系，故事中的矛盾和冲突也来源于此。作者在设置人物关系时，不仅把童话故事里动物原本的对立关系赋予了它们，人性化的一面也在动物身上得以体现。因此，我们能在故事中读到阴谋和欺骗，也有希望、单纯和美好。
刘老师提醒大家，故事的创作来源于作者对生活的关注，而非毫无依据的编写。观察角色的特点、习性，了解与它敌对的动物，然后再创作故事。孩子们如果想创作出属于自己的好故事，也要多多关注生活中的矛盾、社会现象等，获取更丰富的写作素材才行哦。
创意满满的书信
这本书由多个创意满满的故事组成，它们都有基本相似的叙事方式。既然是相似的结构，为什么我们在连续的阅读中不会觉得乏味呢？刘老师为大家揭秘：关键在于每一个故事的创意。
1.多种多样的请求方式
故事中，动物们在写信时采取了多种多样的请求方式。例如向母鸡提亲的狐狸，它在写信时一反常态，把自己的狡猾克制得恰到好处。
除了狐狸，其他动物在诉求时，都有自己的方法和艺术。蚂蚁的诉求方式是从工作的各种感受来表达自己的苦闷；荷兰猪则是请求无效后，刻意强调文学院院士的原名不好来进行威胁。
2.留下线索与悬念，给予遐想的空间
绘本中的故事都是写出去的信，其中并不包括有回信，但这却没有影响我们的阅读，我们甚至可以从前后几封信中找到对应线索，猜测小动物们的回信内容，这便是一种互文照应的写法。
正因为互文照应的特点，在写回信时，我们要到前后的信件中寻找线索，联系前后情节和我们的生活经验，而非盲目编写。同时，没有回信的结构让这本书具有开放式的结局，故事的结果如何，不在书中，而在我们无限的遐想里。
3.富于变化的情节
有创意的故事虽然结构可能相似，但都有特殊的、吸引我们眼球的部分。例如《渔夫和金鱼的故事》，故事运用了反复的手法，其中又蕴藏有变化。这样的反转既隐藏了作者的观点，反复的情节也不会让读者觉得厌烦。
《会写信的荷兰猪》中也有这样的变化。在狐狸写给母鸡的信里，母鸡们沦陷在狐狸热情似火的书信攻势中，故事写到这里，本应该有人来战胜狐狸、以正义战胜邪恶来收尾。
但是，故事在这里发生了反转，邪恶的狐狸不仅没有被制裁，生活还越过越好，并把鹅家族作为下一个目标，这样的夸大效果，让故事有了更浓厚的讽刺意味。
当我们想写这样的信时，不妨学习这样的写法，或许就能写出同样创意满满的故事。
好玩、有趣的插图
《会写信的荷兰猪》中有许多插图，这些插图不仅有趣，其中还藏着不少的秘密。既不会过度剧透，又给我们提供了足够的信息，让我们尽情想象。
故事中的插图与文字互相补充，文字里没有写到的内容，图画中或许就隐藏有相关的线索。
例如乌鸦向童子鸡治安官投诉，反被抓入狱中，和被投诉的人关在一起，乌鸦躲在一旁写信的样子和其他动物的表情，留给了我们想象的空间；有的插图则与文字信息相悖，例如狐狸写信给母鸡的时候，尽管它一再声称自己没有吃公鸡，图中却是一地的鸡毛与鸡骨头，相悖的图文已经悄悄地把真相告诉了读者。
模仿故事，创意写作
由这本创意绘本，可以引申出哪些活动呢？刘老师推荐创意写作的形式，模仿书中的故事，给他人写信或者回信，当然，创意漫画也是很不错的选择。
创意的秘诀已经告诉大家，是时候拿起手中的笔，去书写大家专属的创意书信了，让更多的动物、更多的写信缘由、更多的幽默出现在大家的笔下吧！
来源：百班千人
编辑：陈家浩
改变教育
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文章转载自微信公众号：百班千人
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