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绘本里有秘密，阅读绘本重新认识了孩子的田资逸家庭：在绘本阅读中巩固拓展课内知识，亲子共读中鼓励想象，发现孩子潜能。
听帽子老师分享《如果我不去上学》，发现了更多乐趣
亲子阅读快乐多
四川绵阳东辰聚星国际学校一年级六班田资逸家庭。田资逸在绘本阅读中巩固课内知识，通过阅读绘本明白了没有动物可以帮助我去上学，以后要好好学习。资逸家长通过亲子共读，重新审视了孩子的能力，阅读欢乐多，收获多。
首先我很惊讶，这本书的作者竟然是一个七岁的小孩，从这本书中，我想到我们家长对于孩子所谓的“胡思乱想”一定要足够的重视，鼓励孩子想象。细心的整理下来，说不定就能成为一本有意思的童书。孩子们的想法虽然幼稚，却真实有趣。我们应该重新认识孩子。
“书籍是人类进步的阶梯”。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。一本好书就是一位好老师。该孩子平时也非常喜欢阅读，这得益于父母给他营造了一个书香四溢的良好环境，特此推荐田资逸一家为“最美阅读家庭”。
爱屋及乌，爱上阅读的陈治帆家庭：亲子共读是亲子最好的相处方式，通过共读引导孩子理解图书，让孩子在阅读中愉快成长。
胶州市少海小学一年级二班陈治帆家庭。陈治帆每天放学回家对学校共读津津乐道，妈妈顺水推舟进行亲子共读，让孩子对共读书目的理解更深入，妈妈也觉得阅读绘本充满童趣。绘本内容生动、形象，轻松的化解了孩子不想上学的心里，绘本里提供了很多需要想象的内容和空间，逗得孩子笑不停，共读也是对孩子最好的陪伴！
感谢百班千人提供这次共读好书的机会，让我和孩子更加用心地读了《如果我不去上学》这本绘本。这天下班回家刚进门，孩子就拿着一本书凑到我面前，兴奋地说：妈妈，今天老师给我们讲了《如果我不去上学》这本书。这本书超级有趣。在孩子津津有味的描述中，我也对绘本充满了好奇。晚饭之后我就和孩子共读了这本绘本。这本书引发了孩子的共鸣，道出了孩子的心声与纠结。学校本身就是一个充满欢乐的场所，绘本也让孩子明白自己的职责和使命，每个年龄段都有自己该干的事情，我们大人要上班，小朋友要上学等等.....绘本中孩子无厘头的想象并非无用，有效的缓解孩子偶尔出现，的拖延和逃避心理。
亲子共读是对孩子最好的陪伴，增进了我和儿子之间的感情，我们相互陪伴，共同体会书中乐趣，孩子经常逗得哈哈大笑！孩子天生就非常好奇也充满各式的幻想，绘本里提供了很多需要想象的内容和空间，能够更好的发挥孩子的创造力。有时候孩子比较小，更需要家长引导，而亲子共读中家长可以更好的引导孩子理解图书，让孩子在阅读中愉快成长，让我们一起爱上亲子共读！
阅读，透过教室，照进家庭，照亮生活。用一本书与孩子建立起共同成长的桥梁，让亲子阅读温暖成长的每一个瞬间。
治帆妈妈，一个普普通通的打工人，尽管要为生活奔波忙碌，却不曾放弃孩子每个成长的瞬间，特别是孩子的阅读时刻。在百千31期的共读活动中，治帆妈妈每天临睡前，与孩子一起读《如果我不去上学》，在绘本中与孩子发现乐趣，共同成长。
逐日亲子共读，对话文本，获得成长的周煊皓家庭：阅读不仅培养了孩子的读书乐趣，还增添了很多课外的知识。
温州市黄龙第一小学四1班的周煊皓家庭。周煊皓拿到书后回到家里，迫不及待地与妈妈共享，妈妈也被书名吸引，放下手中的活儿和孩子一起阅读，看书名猜测内容，阅读过程进行讨论……一日一点发现一寸欣喜。阅读是开心的，亲子阅读更是充满乐趣，在阅读中明理，同时能回忆过去和想像以后。
选定链接——搜一搜——访问网址，可以查看周煊皓和妈妈亲子共读的照片与记录：
https://www.meipian5.cn/3bmxv01g?
自从报名这期亲子共读活动，我和儿子在阅读中，一起畅聊故事情节，展开信任的沟通，享受阅读的乐趣，我们从中获得了精神上的愉悦。亲子共读让我走进了孩子的内心，成为孩子信任的朋友。在此，我忠心地感谢百班千人，感谢孩子的班主任薛映老师！
温文尔雅的周煊皓酷爱阅读，善于观察，勤于思考，生活中还是一个小暖男呢！这都离不开他拥有一个温馨而幸福的家庭。煊皓爸爸会组织班里孩子参加社会实践活动，煊皓妈妈非常重视煊皓的各方面发展。生活中，家人会带着煊皓种植小番茄，写观察日记；一家人游山玩水，写旅途小诗；利用微信打卡程序，坚持日有所诵……煊皓的优秀，无不浸透着父母的心血。
阅读是一件非常美妙的事情的姚彦行家庭：坚持阅读，在不断的阅读积累中，遇见更多的美好，以及做更好的我们。
余杭区信达外国语学校105班的姚彦行家庭。父母齐参与亲子共读，是一道最美的风景。阅读，让灵魂始终在路上。坚持阅读，从一周岁后亲子共读绘本开始，到姚彦行逐渐地自主阅读，他们已在阅读这件事上持续7个年头。在不断的阅读积累中，遇见更多的美好，以及做更好的自己。
阅读是一件非常美妙的事情。伴随孩子的成长，我们一路从一周岁后亲子共读绘本开始，到孩子逐渐地自主阅读，已在阅读这件事上持续7个年头。今年10月，在班主任张老师和家委会的共同牵头和努力下，我们很高兴参加了百班千人第31期共读活动。通过学校老师指导阅读和家中陪伴阅读，孩子在《如果我不去上学》这一绘本中，体验了一次高质量又非比寻常的阅读之旅。特别是对绘本的反复阅读、配图观察，以及延伸思考，对孩子今后如何去深度细读课外书本作了一次特别棒的尝试。
我们常说，身体和灵魂总有一个要在路上。如果身体没有办法在路上，那么就阅读吧，让灵魂可以始终在路上。秉持这样的理念，也感恩遇见“百班千读”，我想我们会和孩子继续坚持阅读，在不断的阅读积累中，遇见更多的美好，以及做更好的我们。
让阅读点亮每个家庭。
与“百班千人阅读”相遇，很幸运；与参与百千的老师们相识，很荣幸；把“百千共读”带给学生们，很期待；学生们在活动中不断地成长，很快乐。
班级里的姚彦行小朋友和爸爸妈妈共同参与到了我们班的“共读活动”，每次的亲子共读都沉浸在悦读、享读中，孩子的脸上洋溢着快乐，爸爸妈妈的眼中流露着幸福，家里的每个成员都用心营造着融洽、温馨的家庭阅读氛围。
// 奖品设置：
每个年级（注意！是每个年级均有5个家庭获奖名额！）
最美阅读家庭：1个，价值500元的家庭教育类图书+奖状（指导老师另有奖状）
最暖阅读家庭：4名，价值200元的家庭教育类图书+奖状（指导老师另有奖状）
附：奖品图书介绍（感谢广西师大出版社魔法象童书对本次活动的赞助）
医生惠普尔说：“书是屹立在时间汪洋大海中的灯塔”。冬夜里，把更多好书带给孩子们，和他们一起点亮灯塔，便是每一位教师和家长可以担当的责任和使命。
2021全国小学生寒假分年级书目丨“祖庆说”&“百班千人”联合研制
编辑：寒冰
改变教育
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文章转载自微信公众号：百班千人
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