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导语
百千共读,不仅让整本书阅读走进学生的日常生活,也助推整本书阅读指导走进课堂。内蒙古的付婷老师在阅读推进课中分四个环节:这是一本阅读障碍的书,这是一本温暖人心的书,这是一本关于校园欺凌的书,这是一本帮助成长的书。付老师的导读层层推进,学生的理解步步深入。师生在共读中经历思考,经历成长!
领读老师
付婷,内蒙古鄂尔多斯市东胜区鸿波小学语文教师。从教九年,荣获鄂尔多斯市优秀大队辅导员,东胜区语文学科带头人,东胜区语文教学能手,所带班级兰馨苑荣获东胜区温馨教室。建设以“兰花”为主题的特色班级—兰馨苑,努力培养灵动,善良,智慧,优雅的新时代好少年!教学中一直致力于班级整本书阅读,带领学生阅读好书吸取营养,阅读悦美。2019年遇到百千,开启了班级共读美好旅程,跟随百千导师学习了很多实用的共读方法,带领学生参加四期百千共读共写活动,第28期共读《疯狂的鹦鹉》荣获集体三等奖,第30期共读《一千朵跳跃的花蕾》荣获集体二等奖,学生作品荣获优秀奖。学生家长对百千共读活动高度认可,更加坚定不移地支持班级开展整书共读活动。
阅读理念
让阅读像呼吸一样自然,让阅读成为一种生活方式!
遇到一本好书真的是非常幸运的一件事,《爬树的鱼》不仅适合孩子们看,更适合老师看,书中艾莉的成长和丹尼尔老师的教育,值得我们深思!反观我们的教育,是否能像丹尼尔老师一样关注所有特殊的孩子,给他们温暖与帮助?恰逢学校开展整书共读汇报课,与孩子们一起探讨书中的主题,和老师们分享一本值得阅读的好书。
各大媒体杂志给予了这本书很高的评价,而且书中的内容非常适合孩子们,贴近儿童生活,引发共鸣,深入思考。
学生小组交流分享从书中找到的关于艾莉阅读障碍的描述。
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刘琰:我看到了一个悲伤的,害怕被人看到的艾莉。
尹慧:我看到了只要看到文字,就缩成一团的艾莉。
张博渊:我看到艾莉很害怕阅读,害怕老师叫她写东西。
田佳鹭:艾莉特别胆小,没有自信,在班里没有人喜欢她,都嘲笑她。
王丹丽玛:艾莉总是在逃避,即使在班里上课,她也经常幻想其他事情,学习对她来说就是一种负担。
确实如此,文中的艾莉是那样无助。
而著名电影《地球上的星星》讲述的也是这样的故事,请大家欣赏一段,说说你的观看感受。
曹博涛:这个小男孩被老师叫起来回答问题,但是他什么都不会,他看的字都在跳舞。
曹凯博:小孩子被老师大声的呵斥吓到了,他呆呆地站在那。
焦子珊:感觉他好可怜。
是啊,电影中的小男孩是那种孤单,我们看的人心里也特别难过。不会阅读其实并不是他的错。
借助阅读单,小组分享交流书中都有谁爱着艾莉。
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你希望遇到怎样的老师?你心目中的老师是什么样的?
1善良的,学生犯错也不会责怪。
2温柔美丽,想出一些好玩的游戏和我们一起娱乐。
3课堂活跃,多表扬学习差的同学,读懂我们的心。
4作业留的少一些,不拖堂。
5有耐心,温和,以身作则。
6各科都很优秀,如美术,科学,音乐,体育等。
7多多提问我。
8天天带着微笑讲课老师。
9不会因为学习而偏爱同学,不会因为没弄清事实而惩罚,要关注每一个学生,鼓励缺乏自信的学生。
10善解人意,有耐心,鼓励我们爱上学习,表面严格,实际帮助我们解开心结。
11不会的题多讲几遍,不会背的多留时间背诵,多举办班级活动。
12带走幽默感,提升学习兴趣。
13温和,有神秘感,有耐心,发现错误不在全班同学面前批评指责学生。
………
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校园欺凌在校园生活中时时存在,我们的班级也遇到过这样的问题,读完这本书,你是否明白什么是校园欺凌呢?如果遇到被欺凌,你会怎么做呢?
李远航:告诉老师或者家长,让他们帮助解决。
王智宇:可以把受伤的照片留存,当做证据。
张佳乐:如果是语言欺凌,我也会回应她,不让他在辱骂或嘲笑我。
邱滕庆:有时候需要分情况,如果之前偶尔一次我可以原谅,但是如果经常欺负人,我就会打回去,让他们也尝尝被欺负的滋味!
高晟杰:现在都走法律保护我们,如果被欺负厉害,就可以报警。
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书中告诉我们,面对欺凌最好的方式就是求助。你可以求助同学,老师,父母,他们都会及时的给予你帮助,但同时也要学会保护自己,必要的时候可以反击,只有自己勇敢才会击退欺凌者。希望我们身边不会出现这样的问题,希望我们每个人都能真诚友好与同学相处。
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这还是一本故事套故事的书,书中多次出现《爱丽丝梦游仙境》《星际迷航》,假期大家可以继续阅读。
课程结束之时,想把这几句话送给大家!
请每一位兰馨苑的孩子记住,
事情会不一样,
就像鸟可以游泳,
鱼可以飞,
不可能会变成可能!
你们都是独一无二的,与众不同的!
相信自己,你们会成为更好的自己!
医生惠普尔说:“书是屹立在时间汪洋大海中的灯塔”。冬夜里,把更多好书带给孩子们,和他们一起点亮灯塔,便是每一位教师和家长可以担当的责任和使命。
2021全国小学生寒假分年级书目丨“祖庆说”&“百班千人”联合研制
采稿:小岩
编辑:寒冰
改变教育
从读写开始
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文章转载自微信公众号:百班千人