孩子阅读也讲究“羊群效应”？这个网络读写教室可太棒啦！

近日，百千邀请了语文名师李祖文、刘璟通过直播的形式和我们分享了如何为孩子打造一个理想的阅读环境，让孩子爱上读书。李祖文老师提到了“羊群效应”。这个说法来源一个小故事：一个家长和祖文老师抱怨：“给孩子买书了，可他不看，咋办？”祖文老师回应：“把书交给我，一个月让孩子爱上看书！”结果，这些书拿到教室后，孩子们抢着看，这其中也包括那个家长的孩子。为什么会有这么大的不同？李祖文老师提议，让孩子爱看书这事儿，可以试试给他找个伴儿！

“宝贝，给你买了那么多的书，为什么不看啊？”

“我一个人看好无聊啊.......”

你们家还在进行着类似上面这种对话吗？

今早，打开百千共读群，小编看到有的家呈现的是另一个场景：妈妈聆听，孩子朗读，伴着书香，妈妈看着孩子心里暖，孩子沉浸书籍中心里暖。寒冷的冬日，有一簇火光温暖着这个家。

李祖文老师说孩子们在他的读写教室，有老师的陪伴，有书籍的陪伴，更有伙伴相伴，大家一起沉浸在书籍中。而百千更像是一个网络读写教室，全国各地的老师、家长、孩子们在这里相互陪伴，互相启发，彼此激励，在书籍的火光中，静静地成长。

在这里，

每一天，有志愿老师设立阅读目标，为忙碌的家长分忧。

每一天清晨，小伙伴发送记录自己朗朗读书声的视频、音频......，这些记录成为清晨悦耳的一抹清脆。

每一天，总有老师、家长在分享成长的喜悦，让人燃起对追求更好的自己的向往。

还有一位家长的问题似乎也能代表很多人的心声:

来自另一位家长的回复↓

阅读是一种生活，阅读故事每天都在发生。群里的故事还在继续，而群里的每一个人，都在这个家庭中奔涌向前~

总有人会问：参加你们的共读活动到底能收获什么？有时候真的无法说的那么清晰，前几天的一篇文章或许可以参考→《带娃参加共读活动一个月，会发生什么？答案就在这里......》

编辑：小白     排版：寒冰