转自公众号：长袜子皮皮的秘密花园
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春天美如画。不少诗人都写下了动人的春之诗，以表对春天的喜爱与赞美。如日本著名诗人金子美玲的《春日》《春天的早晨》《春天的织布机》《桃花瓣》等名篇，以独特的视角向大家展现了多姿多彩，明丽生动的春天景象。如果将春天搬进课堂，由爱写诗、会写诗的老师引导，学生笔下会展现出怎样动人、美丽的诗意春天呢？跟小编一起去看看——
湖南长沙市周南梅溪湖小学语文教师。爱好写作，有多篇儿童文学作品发表于《儿童文学》《小溪流》等杂志。作为教师，一直致力于班级读写课程的探索。在班级组建了小饼干童诗社，开展了一系列主题童诗课。带领学生参加了16期百千共读。希望借助读写，将学生带向一个明亮的远方。
一天，阳光很好。我走在路上，迎面偶遇一朵花，开在枝头。多好的春天，我如此想着。
突然，我心下一动，何不再上一堂春天诗歌课呢？在课堂上，我们得让春天尽情绽放开来。
我向孩子们预告了此次诗歌课，并提示他们，请带一样“春天”来教室——你认为，什么是春天，你便带什么来。
孩子们的“春天”啊，各有各的不一样。在这些“春天”的簇拥下，我们开启了这一堂，不一样的诗歌课。
春天的滋味
雪野
让自己变得小些
小些
再小些
小小的鼻子
凑近花朵
小小的眼睛
凑近花朵
小小的手脚
凑近花朵
哦 我就是
那一只蜜蜂
尝到了
春天的滋味
这首诗，你得轻轻地读啊，小小地读。你要读得越来越小，让自己成为那只小蜜蜂，一点点，凑近那朵花。你要小心，不要惊动了花，她可才从春天里醒来呢。
你尝一尝吧，春天的滋味，尝到了吗？
尝到啦！孩子们说。
是什么味道？
是甜甜的；
是香香的；
是暖暖的......
还有一点点苦呢！一个男孩说。
哦，原来，他不小心碰到了叶子，叶子的味道是苦苦的，涩涩的。
这也是春天的滋味。
春天，要从冬天里挣脱出来，总是有些艰辛的。它要开出花，更加艰难。难怪我们尝着，会带着点儿苦涩。
春天的味道，来自一朵花，而一朵花的开放，需要——
需要阳光。一个孩子抢着说。
不，需要春天。另一个孩子回答。
一朵花的开放，有时，需要一滴雨来提醒呢。
一滴雨敲开一朵花的门
作者：王立春
风
你小点再小点
让这些春雨轻轻地轻轻地
落下来
一滴雨敲开一朵花的门
只要叮咚一下
一滴雨敲开一朵花的门
花儿抿嘴微笑
风
要是你一使劲
把春雨吹歪
春雨就会歪着身子
撞开花的门
花儿也会开的
只不过 会气得
浑身发颤
满脸通红
男女生合作读一读吧。
女生化身为轻柔的风，温柔的雨，敲开了花朵的门。我看到了，花儿抿嘴微笑的模样。
男孩儿们可不一样啦，声音那么粗鲁。听见你们的到来，我太害怕了，不敢打开这扇门。
我假装自己是那朵可怜的花，双臂环抱住自己，瑟瑟发抖的样子。
男孩们见了，哈哈大笑了起来。笑过后，调整了自己的嗓门，重新读了一遍。
花的门被撞开了，花朵很生气，但是，这一回，花朵一点儿都不感到害怕。
知道吗？春天还是一个适合童话生长的季节。在那云彩的南面，遥远遥远的地方，就生长着许多许多小童话。
小童话
作者：邵燕祥
在云彩的南面，那遥远的地方，
有一群树叶说：我们想象花一样开放。
有一群花朵说：我们想象鸟一样飞翔。
有一群孔雀说：我们想象树一样生长。
春天，每一样事物，都有着自己的梦想。
树叶想象花一样开放，花朵想象鸟一样飞翔，孔雀呢，想象树一样生长。
一个女孩儿从课桌，掏出几片树叶，眼睛亮亮地，说：树叶在这里。
这是她带来的春天。
还有一些孩子，也拿出了自己带来的树叶：我也带了，我也带了，树叶还在我这里。
好的，树叶们，春天来了，请大声宣告你的梦想吧。
“有一群树叶说——”我将手一扬，看向那些“树叶”。
“树叶”们大声回应我：“我们想象花一样开放。”
“花朵们，在哪里？春天来了，你想种下怎样的梦想？”我问。
十几朵粉嫩嫩的小花儿，向我笑着，说着：“我们想象鸟一样飞翔。”
“好，那就高高飞翔去吧。”我顿了顿，继续说道，“有一群孔雀说——”
所有同学高高兴兴地说：“我们想象树一样生长。”
像树一样生长，多好的春天宣言！
春天，一头大象也开花了。我故作神秘地对他们说。
咦？他们发出了小小的惊叹声，睁大着眼睛看着我。教室里，蒸腾出一个大大的问号。
我可不着急解密呢，我只说道：《一头开花的大象》，是这首诗的题目，猜猜看，如果你是诗人，你会怎么写呢？
一个说，大象见到过一朵花开的样子，从此以后，它就有了一个开花的梦想。
一个说，蒲公英的种子落在大象的头上，后来，蒲公英在它头上开花了。
一个说，大象将自己开成一朵花，这朵花就成为了一面旗帜，带着小动物前往森林......
诗人会怎么写？想知道吗？
亮亮的“响”字，花朵一般，在教室绽开。
三、二、一，一头开花的大象，向我们走来啦。不对，咦，大象呢？
一头开花的大象
作者：闫超华
当我写下："一头开花的大象"
大象吃掉了这一行叶子
"大象的尾巴先开花"我又写道
大象又吃了尾巴上的花
"一头开花的大象结了很多果子"
接着，大象吃了最后一行的果子
所以，正如你们看到的
我从没写过这首诗
孩子们安静地读着。
过了一小会儿，扑哧扑哧的笑声，在教室各个角落，水花一般溅起，最后，变成了一大片笑的涟漪，笑的海浪。
“哈哈哈，太有意思啦。”孩子们边笑边说。
这就是春天啊，春天适合各种有意思的事情发生，就像这头开花的大象！
你带来的春天是什么？跟大家分享分享吧。
梓坚展示了他的春天，是一颗小小的嫩芽，就像春天刚出生时的样子，毛茸茸的。
子睿的春天是樱花酥，尝一口，是春天香甜的味道。
佳汐举起了她的竹蜻蜓，草绿色的翅膀，像极了春天嫩绿的童话。
孩子们还带来了各种各样的春天——风筝、青团，蚕宝宝，花朵......
素安的春天，是一枝花，粉色的樱花，有一些花瓣已经凋落了。
素安认真地说：这枝花上，还留着春风的足迹，你们看，那掉落的花瓣，其实就是春风经过的足迹。
春风经过的地方，总有那么多美好发生。比如，一朵花开，一株草长，一首诗，在悄悄诞生......
春天的痕迹
作者：易素安
粉嫩嫩的花朵里
藏着一个小小的
春天
春风走了过去
撞翻了花瓣
哎呀
一不小心
暴露了
春天的痕迹
这个春天，上过几次春天诗歌课了。
春天，不就是诗歌的季节吗？
让每一间教室
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