转自公众号:匡老师和她的小乐知们
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“写东西取决于认知和经验
要让孩子们享受在体验的乐趣中进行作文”
适用于小学阶段各年级的游戏作文课件
好玩有趣
极大地提高了学生对习作的兴趣
深受学生喜欢的同时
操作性也极强
这是一项适宜小学阶段所有学生的一类游戏
不仅学生们玩得很快乐
作文也如行云流水般轻松输出
语文课上可以一起在玩中轻松习得游戏类作文的方法
班级活动也可以邀请学生参与体验橘子带来的快乐游戏
关卡设计丰富多样
内敛沉闷的孩子们都积极加入进来了
对作文课的期待也提高了
游戏小贴士:
游戏过程中,只要对方没获得最终的胜利,就可以捡起橘子重新开始,最后到达终点则为获胜。
获胜学生可以直接拥有游戏中的橘子,失败学生则返还橘子,等待参与下一轮游戏。
游戏结束,孩子们根据习作单进行限时习作。
优秀习作欣赏:
易逝又难忘的“快乐”
——601 林潇音
2023年一瞬间就流失了,在那些时光里,我度过了许许多多久久不能回神,但是很快乐很快乐的时候。最让我难忘的快乐趣事就是"橘子大战。"
早上的课一瞬间就过去了,第一、二节课也过去了,老师兴趣小组的课是第三节,我们最尊敬的匡老师手上提着橘子走进了教室,绽放着美丽的笑容将橘子轻轻地放在讲台上,对我们说:"我们这节课来玩游戏。"
我们瞬间兴奋起来了,都在好奇是什么游戏。这时,匡老师给我们每个人发了一张"橘子大作战”习作单。我们才知道原来要玩的游戏叫作“橘子大作战”。
匡老师耐心地给我们介绍了习作单的内容后,将电脑打开,又给我们细心地介绍了“橘子大作战”的游戏规则。接着,她摆放好橘子,便走到讲台一侧问:"第一轮,谁来参与?”
很快就有了两名同学举手,他俩站在讲台旁边,匡老师在他们俩的头上各放了一个橘子便站到了教室的最后面终点线宣布游戏“开始”了,站在左侧的同学飞快又小心地转了五圈,右侧的同学只转了三圈,可以看出左侧的同学马上就要胜利了,他小心又自信地向匡老师走去,骄傲地把头顶上完好无缺的橘子双手递给了匡老师。匡老师宣布他游戏胜利后,把橘子送给了获胜者。第一轮游戏就这样愉快地画上了句号。我也通过观察发现要取得游戏的胜利既要做到快,也要做到小心翼翼。
叮铃铃……下课了,美好的时光总是飞快的。
这节课让我印象深刻,一直在我的心中,那么地难以忘却!
一些快乐多多和收获满满的证据:
孩子们在轻轻松松的课堂中不仅学会了游戏作文,而且体验了学习的快乐,还收获了从游戏中得到的人生启示,真正体现了玩中学。
希望能够让一线语文老师
更加科学
更加轻松
开展语文教学
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文章转载自微信公众号:读写师