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本文来自荔园小学（荔园教育集团）园岭校区黄佳老师领读百千55期一年级共读书目《100只萌宠大发现：鸟！鸟！鸟！》阅读初体验记录。孩子们在阅读单的引导下说发现，写画猜想，同学再交流，嘿！《100只萌宠大发现：鸟！鸟！鸟！》真有意思！
通过共读《当动物有了手机》，同学们对如何阅读一本书有了初步的感受，所以当《100只萌宠大发现：鸟！鸟！鸟！》交给他们之后，就试着让他们先模仿着读第一本书时的过程，自行完成了《100只萌宠大发现：鸟！鸟！鸟！》的阅读初体验。
学生说了说他们的发现，以及自己的猜想。
回到课堂，我们赶紧把自己的想法和同桌交流。
再回到书本的最后，原来它们的名字是这样子的呀！
领读老师
黄佳
黄佳，荔园小学（荔园教育集团）园岭校区，从事语文教学工作23年，福田区优秀班主任，集团学科项目式学习负责人。搭建学科项目式学习与阅读教学的桥梁，基于儿童立场做孩子们喜欢的阅读。
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编辑：Avivi
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文章转载自微信公众号：百班千人
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