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本文转自四川省成都市郫都区嘉祥外国语学校杨蓉老师的公众号“木易工作坊”感谢授权。
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《这不是床，是时光机》成了孩子们的睡前礼物，经过一周的亲子共读，孩子们又有哪些收获呢？我们一起来听听他们怎么说。
坐上时光机，出发啦！小男孩和绵绵兔来到了哪里呢？
- 恐龙世界
哈哈，毋庸置疑，在翻开书的那一刻，即被证实了。今天就打算和孩子去恐龙世界好好瞧一瞧。
这个世界究竟是什么样子的呢？
孩子们仔细观察着第9-10页的画面，不一会儿一只只小手如雨后春笋般迫不及待地冒了起来。
- 我觉得这是一个跟我们人类世界一样的恐龙世界！
哈哈，一锤定音！
哦，为什么这么说，恐龙们都在做什么？为了让大家都知道你表达的内容，你可以用“左边、右边、远处、近处、中间……”这些表示方位的词来说清楚。
- 中间有一只脖子长长的恐龙，是粉色的，戴着眼镜，正在吃汉堡。它旁边的那只蓝色的恐龙正在吹泡泡糖。
- 那只红色恐龙和蓝色恐龙中间，后面的小山坡上正坐着一只恐龙在看书。
- 远处有两只蓝色的恐龙正在打篮球，还有恐龙在跑步，它们后面有一排恐龙是啦啦队。
- 右边有一只恐龙夹着包，戴着眼镜，打着电话飞奔，我觉得它是一位老师。
- 粉色恐龙的前面有两只恐龙刚刚购物回来。
- 右边下面有一只绿色的恐龙正在烤牛排，它的旁边有一只恐龙正在织毛衣，周围还有四颗恐龙蛋，是它的宝宝吧。
- 我看到右边的雪山上有一只登山高峰的绿色恐龙。
- 你们看在中间黄色恐龙的后面的草丛里有一条恐龙的尾巴，那只就是小男孩遇到的恐龙，就是封面上的那只橙色的大恐龙。
……
如果让你用一个词来形容这个恐龙世界，你会用？
- 幸福 温暖 有趣 神奇
- 乱七八糟（呵呵，为什么这样说）因为他们做了很多的事情（但是他们在不同的地方做着不同的事情，非常有序，所以这样的场景应该叫“井然有序”。）
孩子们争先恐后地描述着自己的发现与感受，同时也被这些与我们的生活极其相似的情境唤起了交流的欲望，似乎每一个场景他们都能聊上好半天。于是，我们发现，想象来自于我们真实的生活。
这真的是霸王龙吗？
这是科学家们发现的恐龙，你们能从书中找到它们吗？
小男孩在这里交到朋友了吗？他们之间发生了什么有趣的事？
孩子们异口同声地告诉我交到了朋友，是一只霸王龙！
真的是霸王龙吗？我们来找找线索！
这些是我通过查找资料发现的有关霸王龙的特点，你们能从书中找到对应的线索吗？
体型巨大 前肢短小（和书中画的一样）
食肉性恐龙
- 他的牙齿很尖，很锋利
- 我知道，他有一个玩具是大骨头
阔叶植物（生活环境）
- 杨老师你出示的图片和第11页它藏起来的地方的植物很像。
好像它真的是霸王龙，可是，可是，资料中说霸王龙是“掠食性恐龙”“凶猛残暴”，被称为“骨骼粉碎机”，我总觉得不太像，如果它是霸王龙，他不应该把小男孩吃掉吗？
- 故事里的霸王龙是想象的，或许他喜欢小男孩，从来没有见过人呀！
- 我发现它的牙齿最开始很锋利，后面就变得比较圆了，他不想吃小男孩。
- 它把小男孩给吃掉了，故事不就没了吗？
哦，小男孩最开始是因为害怕、恐惧而坐上时光机的，如果他来到恐龙世界遇到霸王龙袭击他，会怎么样呢？
- 他会更害怕，所以像故事里那样霸王龙显得可爱而温柔，他就不害怕了。
原来，为了写出一个更有趣的故事，我们还可以在想象中把一个本来很凶猛的角色变得温柔可爱，这种角色反转真有意思。
带着孩子们画出一追一逃的路线图，感受抛接骨头的快乐，再与他们一起将夜空里的星星连成各种有趣的图案——房子、冰激凌、花朵……这本书快被我们玩“坏”了！
这是一场梦吗？
- 这不是梦，他的发型变了。
- 这不是梦，他的袜子真的出现了一个洞。
- 这是一场梦，是他在梦里去了恐龙世界。
哈哈，结论没那么重要，重要的是如果你的床是一台时光机，你会去哪里？
如果你的床是时光机
【凌浠泽】
晚上入睡了，我心里很害怕，就找来了我的玩具蛋仔，让它陪着我一起入睡。
很快，我就进入梦乡，我也变成了一只蛋仔，来到了闯关赛道。如果闯关成功，就能得到丰厚的奖品，有巧克力、蛋糕、气球……但是如果掉下去就只能空手而归。
第一关跳高。我既害怕又兴奋，想得到奖励又害怕掉下去。但是，我很有运动天赋，我高高跃起就顺利闯过了。
第二关来到了大摆锤。这里的大摆锤左右摇晃，稍不留神就会掉下万丈深渊，可是我看准了时机，“嗖”地一下冲过去，第二关闯过了。
第三关来到了大转盘。大转盘的速度比较快，而且是逆行，需要有足够多的精神。不过，我依然通关啦！
最后我顺利拿到了所有的奖品，心里美滋滋的，笑醒了。原来，我坐上了时光穿梭机呀！
【郝翊辰】
我乘着时光机来到了游戏世界，那里非常魔幻，有走不完的迷宫，有奇形怪状的按钮，有五彩斑斓的智慧。我遇见了一只可爱的乌鸦，他冲着我大叫，我发现我只有斜着走才能避开他的追踪。我在迷宫里看见了一个箱子，箱子里面有很多惊喜。
【阳晓萱】
我坐上时光街，来到了一个神奇的地方。天空下着蓝色的倾盆大雨，红色的太阳被一朵朵黑云挡住了。我遇见了一只小橘猫，它系着绿色的围巾，带着猫耳朵发夹。它喜欢我，我也喜欢它，我们就成了好朋友。我们建造了一套房子，它住上面，我住下面，我们一起吃饭、睡觉、玩耍……最后我想回家了，它拉着我去小溪边钓鱼，小橘猫说要给我钓一筐五彩斑斓的鱼回家。
【张之恒】
我的时光机带我去了海底世界。我看见五彩斑斓的小镇在蓝鲸的背上，蓝鲸背着小镇去旅行。我尝了一口绿色的海水是抹茶味的。小镇屋顶上冒着袅袅炊烟，闻起来是香草味的。我听到蓝鲸在自由的唱歌。我摸到小镇的墙壁是软软的，这个神秘的小镇是我的，你们都找不到它！
我抱着河马枕头坐上了时光机，穿越到了南极。我看到了成群结队的企鹅，穿着白色的大衣，披着黑色的披风，憨态可掬地迎接我。我就和它们成了好朋友。我们一起在雪地上看极光，在冰面上滑行，在海洋里游泳，在雪屋里睡觉……
【魏芗怡】
我坐着时光机去了面包世界，看见了几朵面包云。我又爬上大面包山，看见有两个面包人，忽然下起了面包雨，我接到了一个面包，和面包人做了朋友，开着面包车，快乐地玩了一下午。（稍有改动）
【黄睿涵】
我来到了糖果森林。树是用棒棒糖做的，草是用蛋糕做的。突然，饼干人从草丛里跳出来，吓我一跳，我还以为是怪物。它们穿着五颜六色的衣服，有黄色、红色、紫色、绿色……热情地拉着我去村子。到了村子里，我们先玩了“躲猫猫”，再玩了“猫不采彩”，最后玩了“写大字”。玩累了，我们坐在一起看晚霞，忽然有一只小兔子说：“你该走了。”饼干人依依不舍的望着我，我笑着说：“我们是好朋友，我会再回来的。”（稍有改动）
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时光机带我走进了孩子们的想象世界，来到古代与曹操、李白相遇；去到“我的世界”“蛋仔派对”与朋友一起闯关；在奥特曼星球成为正义的化身，勇敢的战士；还有未来警察局、水果世界、昆虫世界……画风文笔稚嫩，却掩不住创作的热情，好的绘本总能给予读者成长的力量！
领读老师
杨蓉
四川省成都市郫都区嘉祥外国语学校语文教师，成都市优秀青年教师，国家二级心理咨询师。二十余年教学路，钟情于阅读与写作，跟随百千23期，读、思、画、演、写……变着花样与孩子们玩，立志让书成为孩子最好的玩伴，让孩子爱上祖国的语言文字。
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编辑：Avivi
改变教育
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