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《我心归处是敦煌:樊锦诗自述》(青少版)
译林出版社
“2023全国小学生暑期分年级阅读推荐书目”
六年级选书
“敦煌的女儿”樊锦诗
特别送给青少年的励志之书
守一不移的传奇人生
精美绝伦的敦煌艺术
感人肺腑的“莫高精神”
白雁西风紫塞,皂雕落日黄沙。在我们祖国的西北大地上,有一颗熠熠生辉的丝路明珠。
在那里,有几百个洞窟,里面不仅有精美绝伦的彩塑,还有几万平方米的绚烂壁画,是世界上绝无仅有的一处文化遗址,也是一座历经千年的辉煌灿烂的艺术殿堂。这个地方,就是敦煌莫高窟。
但是有多少人知道,我们今天看到的这些美轮美奂的洞窟、千姿百态的彩塑、绚丽神秘的壁画背后,有这样一群人,他们与风沙、洞窟融为一体,数十年如一日地默默守护着敦煌。
樊锦诗就是这群人中的一个。人们亲切地喊她“敦煌的女儿”。
从备受宠爱的江南闺秀,到风华正茂的北大高材生,再到西北大漠上七百三十五座洞窟的莫高守护人,这位身材娇小的江南姑娘,已在莫高窟整整坚守了六十年。
因一生只做一件事,
而纯粹,而超越,而永恒。
一旦踏上行途,樊锦诗就再没有退缩。越是艰苦困难,越是坚持不懈。这位年轻的北大才女,怀着对考古事业的向往和热爱,来到了千里之外的敦煌,从此再未离开。
“说实话,其实我想过离开敦煌,
也遇到过几次选择。
但我最终坚持了下去,
留在了敦煌,这是我的选择。”
樊锦诗为什么想过要离开当时的敦煌呢?
原来,60多年前的莫高窟条件非常艰苦。那时的莫高人都是住土房,睡土炕,吃杂粮。直到1980年代,才修建了新的宿舍楼。当时的整个敦煌研究所只有一部手摇电话,和外界联络非常困难。晚上只能用蜡烛或手电照明,上趟厕所都要跑好远的路。周围根本没有商店,有了钱也没有地方可以买到东西。
虽然年轻的樊锦诗早就就习惯了独立生活,但起初还是不能完全适应敦煌的生活。在这里,吃得最多的菜是“老三片”:土豆片、萝卜片和白菜片。因为长期营养不良,有一次她竟然晕倒在办公室。
她最痛苦和迷茫的时候,是父亲的突然不幸去世。父亲一走,母亲和两个弟弟都没有工作,上海全家人的生活没有了着落,养家的重担落在了这位孤身在西北工作的年轻女儿身上。每个月,她都会从微薄的工资中,留足寄给上海家里的那份钱。
坚持,咬紧牙关、用尽全力地坚持。
慢慢地,樊锦诗忘记了一切和城市有关的生活,忘记了自己也曾是“南国女儿”。她把所有的时间和精力全部倾注在工作中。她把临离家时姐姐送的小镜子藏起来,不再每天照镜子,这个习惯直到今天都保留了下来。
她渐渐习惯了宿舍没有地板的泥地,地上永远也扫不干净的沙尘;习惯了用报纸糊起来的天花板;习惯了半夜里老鼠掉在枕头上,然后爬起来掸掸土,若无其事地继续睡觉。
当然,她也有迷茫、动摇的时刻:
“我反复追问自己,余下的人生究竟要用来做什么?留下,还是离开敦煌?在一个人最艰难的抉择中,操纵着他的往往是隐秘的内在信念和力量。我感觉自己是长在敦煌这棵大树上的枝条。离开敦煌,就好像自己在精神上被连根砍断,就好像要和大地分离。我离不开敦煌,敦煌也需要我。最终我还是选择留在敦煌,顺从人生的必然以及我内心的意愿。
“此生命定,我就是个莫高窟的守护人。”
樊锦诗有数次机会可以离开敦煌,而正是她对敦煌的热爱,让她在每一个荆天棘地的路口,都选择了坚守敦煌。
在《我心归处是敦煌(青少版)》中,樊锦诗不仅自述她守一不移的传奇人生,还深度讲解了精美绝伦的敦煌艺术,点出感人肺腑的“莫高精神”。书中还有敦煌研究院官方授权石窟艺术彩色插图,图文并茂,悦目怡情。不仅介绍了莫高窟的历史、发展和意义,也能让你更加详细直观地了解敦煌艺术,本书也可以作为参观莫高窟的导览手册。另外,这本青少版樊锦诗自述,还特别收录了樊锦诗写给北京大学新生的亲笔信,情真意切,启迪心灵。
在《我心归处是敦煌(青少版)》中,樊锦诗奶奶饱含感情地写下了对小读者的殷切希望:
我希望青少版的《我心归处是敦煌》出版后,能帮助广大青少年朋友更加了解百科全书式的敦煌艺术,感受敦煌文化的博大精深;能帮助大家进一步了解莫高窟人薪火相传,坚守大漠,为守护敦煌石窟所付出的艰苦卓绝的努力和无怨无悔的奉献;为我们祖国拥有如此灿烂的文明、如此优秀的传统文化而感到自豪,从而对敦煌莫高窟的保护、研究、弘扬和管理,产生更加浓厚的兴趣,给予更多的关心;同时也希望这本书能成为大家参观莫高窟的导览。
樊锦诗
希望读完这本书,能对你有所启发和鼓舞,让你更深刻地认识和了解敦煌石窟艺术的魅力、意义和价值,文物保护的迫切性和重要性,以及一代又一代莫高窟人“坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、开拓进取”的“莫高精神”。
四川语文名师程琦荐语:
文化滋养着我们的精神家园,我们则传承着文化的根脉。
敦煌如是,华夏如是,世界亦如是。
也许我们大多数读者成不了书中那种有大格局、大毅力,心甘情愿做出大牺牲的人,但是我们应当理解并尊敬他们。正因为他们才有了“敦”之宏大,“煌”之璀璨。
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编辑:Avivi
改变教育
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文章转载自微信公众号:百班千人